1、关于师德师风的演讲稿敬重的各位评委、老师：今日，我很荣幸能够站在这里参与此次演讲竞赛，格外荣幸，作为一名老师，尤其是学前幼儿老师，我深深的感受到身上所肩负的职责和重任，为此，在工作中，我总是格外严格要求自己，努力让自己成长为一名合格的幼儿启蒙老师。今日我演讲的题目是“从小事做起，当好幼儿的启蒙者。年，我来到幼儿园工作，担当起了一名幼儿老师，岁月如梭，时间一晃已过三年，在这三年中，其实作为幼儿老师，有过苦、流过泪、淌过汗，但更多的是一种欢快，是一种成就。由于，在工作中，我深深的体会到只有付出，才会有回报，只有付出，才能不亏为老师这一圣神的称号。老师作为传道授业解惑者，对人的一生有着至关重要的影响
2、和作用，它不仅能够传授人的学问，还能让人养成良好的习惯，学会做人处事，尤其是在幼儿时期，幼儿由于其生理和性格的特征，因此这一阶段的幼儿经常会表现出各种好动性和惊异性，这就要求幼儿老师不仅仅要成为幼儿学问学习的传授者，更要成为同学思想行为的启蒙引导者。在日常教学过程中，虽然我经常会被这些“小顽皮、“小珍宝们弄的苦笑不得，但但每每想到自己的职责之时，心中都会激发起我无限的斗志。在我所带的班级中，同学的性格差异很大，有些同学性格开朗，活泼好动，有的同学那么性格内向，寡言少语言，那么是一位性格内向的小朋友，每当开展各种活动时候，她总是不情愿和其他小朋友一起活动，更不情愿多话，这种心理现象不仅不利于融入
3、到集体中，更不利于将来健康心理的成长。为了解决心理上存在的这种障碍，我屡次走到她的家里，与她的家长交谈，了解她的生活状况和环境，更主动的关心她辅导各项功课，与她进行沟通交心，渐渐的获得她的信任，成为她可信任的大姐姐。除去活动她的信任外，鼓舞她重新燃起自信，能够走入集体生活格外重要，因此，我又实行了引导和鼓舞的方法，在区角活动开展的过程中，我特意支配了一项难度较小的活动给，当完成区角任务后，我发放了一朵大红花给她，在那时，我觉察第一次戴着大红花的，脸上露出了十二份欢快的微笑，在那次以后，参与活动的热忱和激情更高，其实这正是结合幼儿特点，正面教育引导所发挥出的作用。其实像这样事例，在教育实践过程中，还有很多很多，只要抓住同学的特点，正面引导，鼓舞为主，我们每位同学都会更加欢快阳光，更加活泼可爱。其实也正因是通过这些教育教学的真实感悟，让我更加深深的感受到老师工作的使命性和责任性，同时也不断的鼓励着我更好的履行好老师的职责，努力为幼儿启蒙教育奉献自己的力量。感谢大家！
