第2课时统计(2)教学目标1.引导学生加深对统计的认识。2.进一步明确统计图的种类和特点,能根据情境选择恰当的统计图。教学重难点会整理和分析数据,从而获得一些有价值的信息。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、基本练习1.常用的统计图有()统计图,()统计图和()统计图。2.为了清楚地表示出数量的多少,常用()统计图,为了表示出数量的增减变化情况,用()统计图比较合适,而()统计图却能清楚地表示出部分量与总体的关系。3.平均数=()()二、巩固提高1.完成教材第103页的第3题。先独立完成后交流计算方法。2.完成教材第103页的第4题。你将如何表示这个物体的长度?平均数主要表示一组数据的什么特征?实际生活中的有些比赛为什么要先去掉一个最高分和一个最低分后再求平均数?三、巩固练习教材第104页的巩固与应用的第6题:先根据统计表中的数据绘制折线统计图,再根据图回答问题。1
