1、XX市新农村建设带头人科学开展能力培训工程实施方案 xx市“新农村建设带头人科学开展能力培训工程实施方案 为深入学习贯彻党的十七届三中全会和省委十一届五次、市委三届六次全会精神，加快推进农村改革开展和社会主义新农村建设，根据省委要求，省委组织部决定在今冬明春，按照分级负责的原那么，对全省乡、村干部开展新一轮集中培训，其中乡镇党委书记、乡镇长由省委组织部负责培训，村“ 两委主要负责人由市委组织部负责培训，其他乡镇副职干部由各市（区）负责组织自学。现根据省委组织部制定下发的实施方案，就村级主要负责人的培训提出如下工作方案： 一、培训目标 全面贯彻落实党的十七届三中全会、全国农村基层组织建设工作座谈
2、会和省委十一届五次、市委三届六次全会精神，深入学习实践科学开展观，紧扣建设社会主义新农村主题，促进农村改革与开展不断深化，推动“双学活动更加深入，按省委组织部的统一安排，对全市村级主要负责人进行以“科学开展、依法管理为主要内容的新一轮集中培训。通过培训，全面提高农村基层干部贯彻执行党的路线方针政策的能力、领导改革与开展的能力和依法管理的能力，为推动农村科学开展、建设农村全面小康社会提供坚强的组织保证。 二、培训对象 全市1605个行政村的党组织书记、村委会主任2794名，除已经参加全省示范培训班的15名村党组织书记外共2779名参加培训。 三、培训内容 关于培训内容确实定，主要综合考虑三个方面
3、。一是省委“大规模培训农村基层干部，全面提高贯彻执行党的路线方针政策的能力，带着群众科学开展的能力，依法管理的能力的要求和指示；二是基层干部培训需求问卷调查结果；三是有关部门结合本市实际建议培训的内容。 安排培训内容主要包括：科学开展观、社会主义新农村建设、经济管理和社会效劳、依法行政与公共管理等，具体如下： 1.学习贯彻十七届三中全会精神大力推进农村改革开展（市、区委书记） 2.加快开展村级集体经济（市委农工办、基层代表） 3.加快农村劳动力转移促进农村经济开展（南理工xx学院教授） 4.坚持以创业带动就业促进农民增收致富（劳动局） 5.新农村建设中的村庄规划与建设（建设局、xx职业技术学院
4、教授） 6.中国农村社会开展的现状、趋势和路径选择（南师大xx学院教授） 7.现代农业与生态农业建设和农村环境保护（市农委、基层代表、江苏牧院教授） 8.农村的民生与社会保障（xx职业技术学院教授） 9.贯彻落实农民专业合作社法积极推进农村经济合作组织建设（市委农工办） 10.按照科学开展观要求把农村基层党组织建设成为坚强领导核心（市委组织部） 11.发扬社会主义民主全面推进村民自治（市民政局、基层代表） 12.依法行政与依法管理（市政府法制办、xx职业技术学院教授） 13.做好基层矛盾纠纷调处提高做好群众工作水平（市信访局） 14.“双学实践及思考（基层代表） 培训期间，共安排15讲，其中局
5、部重点课题拟安排两讲，一讲以领导专家理论授课为主，一讲以基层镇村干部现身说法为主。详见附表。 四、培训时间和地点 2023年2月10日3月30日，每期时间为5天，主地点设在市委党校。 鉴于我市培训人数多、时间紧，故将市委党校作为培训主基地，各市（区）委党校为培训分基地，采取联动开展、错开进行的方法培训。为确保培训质量，将实行“三统一，即：所有培训班的管理均由市委组织部统一牵头负责，课程由市里统一安排，培训师资由市里统一安排。至于“到高校培训的人数不少于13的要求，因我市暂没有具备条件的高校，同时，临近的扬州大学扬州地区培训的压力较大，故通过邀请“不少于13高校老师授课的方式落实。 五、培训方式
6、 为了确保新一轮培训的质量和效果，我们将运用四种方式进行培训。一是开展“双学履诺总结。要求所有参训的村党组织书记参训前，对上一轮“双学承诺以来的履职情况、承诺兑现情况、村里经济社会开展现状等进行总结，培训期间组织开展交流研讨。二是精心组织课堂教学。授课要坚持理论联系实际，尤其要根据农村工作的实际和基层干部的特点，注重案例教学，开展教学互动，提高培训效果。三是组织专题研讨。每期培训班均安排小组讨论和大组交流，就农村改革开展中的突出矛盾和问题以及基层的意见和建议进行分组讨论，为地方党委、政府领导决策和有关部门贯彻落实三中全会精神和更好地效劳基层提供参考。四是进行新一轮承诺。组织所有村党组织书记认真谋划本届任期结束前的开展目标和思路措施，填写2023年集中换届前“双学目标承诺书。 六、相关事项及有关准备工作 1.组织领导。在部长室领导下，抽调专人组成工作班子，具体承担培训的组织协调和宣传总结等工作。人员由组 内容总结（1）至于“到高校培训的人数不少于13的要求，因我市暂没有具备条件的高校，同时，临近的扬州大学扬州地区培训的压力较大，故通过邀请“不少于13高校老师授课的方式落实（2）授课要坚持理论联系实际，尤其要根据农村工作的实际和基层干部的特点，注重案例教学，开展教学互动，提高培训效果
