1、助人为乐“美德少年事迹 助人为乐美德少年事迹 李z，灶三镇中心小学一（2）班学生。自入学以来担任班长一职，她始终严格要求自己，鼓励自己，时刻提醒自己是一名少先队员，要做一名全面开展的好学生。现将她的事迹概括如下： 一、勤学好问，成绩突出 在知识的海洋中，她勤学善思，不懂就问，在学习上主动积极。课余时间广泛阅读和参加兴趣班，坚持用知识和才艺充实自己。正是因为这种勤奋刻苦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识根底，还养成了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各科考试中，她的成绩总是名列前茅。对于学校开展各项活动，她也是踊跃参与，大胆表现，并发挥自己的特长。 二、尊敬长辈，懂得感恩 李雪不管是在学
2、习还是在生活中，都受到老师和家人的较高评价。在学校，她尊敬师长，总能听到她对老师的亲切问候。在家里，她是爸爸妈妈的好女儿，由于父母工作繁忙，李雪会做一些力所能及的家务活，从小就很独立、乖巧懂事。 三、尽职尽责，做老师的好帮手 李雪在工作中以身作那么，用自己的行动影响班级的每一位同学。虽然年龄小，但想问题却很周全。她在班级事务上更是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，按时带着同学进行早读或作课前准备，组织同学列队放学。 四、真诚待人，助人为乐 李雪有一颗真诚的爱心，尽心帮助身边的每一个人。对于需要帮助的同学，她总是乐于伸出援助的小手同学身体不适，她带同学去医务
3、室；同学在学习上稍微后进，她也是及时给予帮助。值得特别指出的是，班上有位情况特殊的学生，自理能力较为欠缺，沟通表达能力不佳，但李雪每次都将该同学照顾得很好。每节课间带她去洗手间，假设该生在课上尿湿裤子，李雪积极主动带她去换干净裤子；与之交流并带她融入班级，带她玩耍，一遍遍地告诉该生班上其他同学的名字或情况，让她了解；放学后带该生在校内指定位置等候其家长来接hellip;hellip;通过李雪的种种帮助，该名学生越来越适应校园的学习生活了。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但不经历风雨，怎么见彩虹。李雪正用自己的实际行动，做一位优秀的学生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用爱心、恒心、信心、诚心，托起更加灿烂、美好的明天。 第2页 共2页
