1、最新通用四篇学校教师寒假读书心得体会参考参考范文 教师，人类灵魂的工程师，十年树木百年人，老师恩情比海深。写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培育明晰的头脑。以下是普琼卓薇网小编和大家共享最新通用四篇学校教师寒假读书心得体会参考参考范文相关参考资料，期望能挂念到大家。 学校教师寒假读书心得体会1教师个人读书摘抄:给教师的建议读书心得 各位领导，各位老师：大家好！依据学校交代的工作。我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的建议等书籍，但是给我印象最深刻的是给教师的建议这本书，受益匪浅。“书到用时方恨少，事非经过不知难。对于我们教师而
2、言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。给教师的建议是一本格外好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感受。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，真让我获益匪浅。苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必需要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应当要不断培育自己读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深化地思考。“教给同学一杯水，教师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用
3、完的时候。确实，我们教师教给同学的那点根底学问，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己的学问的储藏能量，使自己的学问海洋变得越来越宽广。对啊！这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奇怪。很多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。这是格外错误的观点，一、由于学问越丰富，讲起课来就越内容生动好玩、海阔天空，而同学的思维就是适应生动好玩、海阔天空的；二、是学问是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；三、就是教师在不断学习中亲身体验学习过程能更加理解同学的学习过程，在制
4、定学习，实施教学过程中更简洁做出符合实际的对策。总之教师永久没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。一个人只有不停地读书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空、“无物可教的为难境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。所以让我们全部的老师都来喜爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作效劳，提高自己的教育教学水平。学校教师寒假读书心得体会2与体育教师谈心是体育与健康课程教学丛书中的一本。在阅读这本书以后，让
5、我对教师专业化进展有了一个新的生疏，特殊是书中关于“如何促进教师的专业成长的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中乐观探究、共同努力的结晶，是宽敞体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革试验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特殊适合于在第一线工作的体育教师，由于书中的内容都是来自试验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：一、争做反思型教师在这本书中，不管是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思对加快教师专业成长和进展的重要作用，是宽敞体育教师工作者在新课程推行过程中的
6、心得体会和经验，这将对我今后的成长有格外大的指导作用。体育教师要提高自己的职业形象，就必需在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者，逐步推动自身专业进展。反思型教师不仅要具有课堂教学学问、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、争辩和改良的力量，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更宽敞的探究和反省的力量。即在“反思更新进展再反思再更新再进展这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续进展的状态。要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的学问、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些
7、不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我觉察、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前预备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行、支配、反愧评价与调控，最终在课后对上的课进行回忆与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析缘由，实行补救措施。2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。3、经常记录并剖析“关键大事，以提高教师在教学过程中处理突变大事的力量，促进教师的自身的进展。4、要进行系统的理论分析。挂念生疏和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践
8、供给多种可能，增加陈述自己行为的理论基矗二、深化师生教育观念转变这本书中还涉及了教师自身素养的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创立等多方面内容。掩卷深思，作为中学体育教师，面对同学身心进展的关键时期，在留意同学的体质健康、体育学问、体育技能把握的同时，要乐观提炼体育的内涵与精神，并感化和指导格外喜爱体育运动的广高校生，让他们在增加体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素养，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。要引导同学去乐观地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、力量的凹凸，全身心投入却是最关键的，运
9、动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。乐观的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终到达促进身心进展的最正确效果。而被动的参与是无效的，实质上也违反了体育的根本要求与精神。当然也要让同学知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。三、师生间的德育渗透1、同学需要的品德教育。体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调整人的心情，化解紧急的心理压力，提高人的心理品质，给人带来欢快。要让同学把积存的能量和紧急通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让同学参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的欢快，也要组织同学从事一些器械类运动，由于它生疏，需要付
10、出更多的士气和才智，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的欢快能快速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来欢快，只不过很多同学太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。教师要挂念同学形成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最快乐？通过自己的努力，最终超越了原来始终不能战胜的对手；什么人最让大家鄙视？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使同学面对困难与挫折，能乐观应对，明白苦痛与压力也是人生的重要组成局部，人生的真正欢快，在于不断拼搏向前的欢快，在于勇于克服困难的欢快，能化苦为
11、乐。更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，制造一个有一个人类奇迹的原动力。应当是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成果的提高，每一个技术动作的改良，每一次拼搏中困难的面对、克服，去打量自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和坚韧不屈的意志，才能最终从失败中崛起，成功后也不会目空一切，努力到达胜不骄、败不馁的境界。2、教师应具备良好的情感教师的每一个表情、每一个动作、每一个示意、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起同学情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，同学才能“亲其师，信其道，
12、进而“乐其道，学其道。要获得这种情感气氛，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必需具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育教师的具体情感包括：一、喜爱之情包括对体育教育事业深切的喜爱和对同学真挚的喜爱。二、期盼之情教师对同学深切的期盼能对同学产生乐观的心理效应，是同学上进的动力。三、愉悦之情教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将同学带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义。四、宽容之情宽容是缩短师生心理距离、消退师生间隔膜的良药。让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中乐观进取，为我校的体育教育奉献力量！学校教
13、师寒假读书心得体会3作为一名一线的学校教师，在几十年的教同学涯中，让我渐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的根底教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对宽敞教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对同学的冲击，同时也存在确定的困惑。范梅南先生说，机灵是才智的化身。因此，教师要做到机灵地处理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。这就要求我们教师必需要读书，作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
14、所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念。在这短暂的几个月里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一局部。我感觉收获颇丰。第一，读书方法。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的疑心：我们应当如何读书？自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却格外有效的求知方法沿用至今。为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理
15、出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以挂念我们记忆思考的结果，便于日后比拟、综合、分析。假设所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假设要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。其次，读书促我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到同学的敬重。同学乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最贵重的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学校教师寒假读书心得体会4歌德这样说：“读一本好书，就是和很多高尚的人对话。最近，我认真阅读了安奈特L布鲁肖的给教师的101条推举捧读此书，给我很多收获，带给我教学上很多推举，在原先教学中的很多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获读着书中的故事，我不由联想到了自己，假设我
