1、教师个人参考方案总结师徒结对心得杨欢老师是一位青年老师，她师范大学毕业生，本身素养较高，但由于她刚走上老师工作岗位，教学实践经历尚有缺乏。为协助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和杨欢老师结为师徒，成为杨欢老师的指导老师。我深知这项工作的意义及肩上的责任严重，多年来，我本着“共同学习，互帮互助的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的主旨，用实际行动阻碍着她。下面确实是我和杨欢老师师徒结对时的一点心得体会。一、本人确实是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带工作，首先要做到：以身作那么，领先垂范。我不断严格要求本人，处处以身作那么，起到示范表率作用，用本人严谨的工作态度，过硬的工作方法，轻松
2、幽默的教学风格不断阻碍着杨老师. 二、指导备课一研究教材开学之初，我将往常的教案交给杨老师阅读，让其对备课程序有一定的理解，并和杨老师一起研究初中整个三年的教材体系，知识的重难点，前后知识的互相联络。引导杨老师如何撰写每篇教案，由于杨老师本人知识功底比较扎实，加之勤于研究，所备的教案不断趋于标准并浸透本人的一些思想. 二理解学情我们在办公室更多的是讨论关于学生的咨询题，要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。杨老师清晰地认识到这一点，再加上她班上有特困生，接受才能差，因此只要有时间，我们便会针对学困生一起讨论辅导方法，经常在课间及课后都能看到杨老师在诲人不倦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也慢
3、慢获得了一些进步。通过不断探索，修正，提高，在学校的备批检查中，杨老师的教案书写工整，明晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。三、指导上课一杨老师坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为年轻老师做好表率，将本人的工作教学经历毫无保存地传授给她。课后我们总是针对一些关键的咨询题进展讨论，互相发表看法，寻找处理咨询题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和本卷须知，都及时提示她，防止她走弯路。二我也经常听杨老师的课。在听课之前，我们会讨论此堂课要留意的事项，为上好这堂课做好预备。在听课后，假设觉察杨老师上课存在咨询题，我会
4、及时指出。例如在某次听课时，我曾觉察杨老师调控课堂的才能有点缺乏，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把本人的做法和方法和她一起分享。四、指导做学生思想工作教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，作为一名老师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以本人的教学去阻碍和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的咨询题，甚至是学生对老师教育的误解和反叛。杨老师担任初一三班语文老师，学生情况比较特别，思想教育工作的难度比较大。我指导杨老师当遇到咨询题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为。应该时刻保持平复，时刻想到困难再多，处理困难的方法更多“，不断改变教育方法，擅长换个角度看咨询题。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好本人的思路，较好地处理一些咨询题。青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不可能没有曲折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，协助他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师责无旁贷的责任。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，奉献本人应有的力量。
