1、开展读书活动参考心得体会5篇开展读书活动心得体会(1)单位的读书活动开展以来，本人在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。首先，真实的感遭到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总依然有的。本人平常总是感受特别忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感受没时间去做。单位的读书活动让我明白，只要本人努力去做，时间自然而然的就会有的。当本人犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。其次，感遭到读过一本好书，就像交了一个益友。往常也读过不少书，但都是随着本人的爱好选择书籍，更谈不上用笔记录下本人的读书心得体
2、会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对本人要读的书进展慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有协助的书，在写过读书心得体会之后，更是感受本人的心灵得到一次洗涤。再次，对本人的工作和生活指导意义特别大。通过读把信送给加西亚、谁动了我的奶酪、责任胜于才能等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目的为目的，发挥主观能动性，克服困难制造性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。颜氏家训告诉了我提高个人修养和营建一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我觉察本人身上还有许多需要提升的地点，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升
3、本人。第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的适应，活到老学到老的思维深化内心。第二，把本人从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，同时不断提高本人的才能。第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，能够使本人的知识面更为宽阔。学习要成为一种适应，积极主动的去学习，不能不断处于被动状态。开展读书活动心得体会(2)2023年xx月x日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程活动，对我们来说，这确实是特别难得的学习时机，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我收获颇丰。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个
4、教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了特别多.赞美之余，更多是深深的沉思。阅读，是搜集处理信息、认识世界、开展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：一、课内外阅读相结合学生阅读才能的培养首先来自于老师课堂教学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。我们要求老师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断
5、多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适宜学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会内容、热点咨询题，又文字优美，指导学生阅读，积累本人的材料信息。并在日常教学中依照课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联络。通过广泛的阅读，特别多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读才能得到特别大地提高，思想也得到升华。二、激发学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推进学生课外阅读的宏大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学消费生追本溯源的好奇心，以此激趣
6、。1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既企求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足本人的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书经历交流会等活动，让学生有施展才能的时机。比方：我在班里开展了一次“读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。因此大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的决心和热情。2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于开展语言
7、，提高智力，而且能熏陶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采纳“同题异文(同一题材的诗词)、“同人异文(同一作者的诗词)、“同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。3、能够依照学校组织的活动、社会关注的热点咨询题，自办手抄报和手抄小杂志。开展读书活动心得体会(3)为进一步提高老师本身素养，促进老师专业成长，依照本学期工作安排，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进开展为主题的读书活动。
8、首先，宣传发动，明确读书活动目的。1、营建读书气氛，让广阔老师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者。2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建老师交流平台，实在处理教育教学中的咨询题，实现老师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。4、探究新情势下老师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为老师最向往的地点。5、建立幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿构成良好的读书适应。其次，领导注重，行政支持。为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层
9、领导、学年组长为成员的领导小组。依照活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动方案，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利施行。再次，完善图书建立，组织老师交流研讨。幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建立，读书活动领导小组在广泛征求意见的根底上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的根底上，有方案地进展阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。第四，结合教育教学，组织读书活
10、动。我园还依照本学期“园本教研制度建立施行方案以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园老师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选取其中一方面研究材料，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨活动，将本人在阅读中的感受与收获与同行分享。如此，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营建出了种“互相尊重、用心主动、共同开展的教研文化气氛，研究适应和认识都加强了。最后，及时总结，不断进步。透过读书活动，老师们从内心深处理解了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进展了全面总结，树立典型，推行先进，
11、对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、行之有效的老师给予鼓舞表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个老师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营建浓重的读书气氛，培养良好的读书适应，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才的新风气。开展读书活动心得体会(4)这一学期学校开展了“营建书香校园的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，关于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。一、 制定班级读书方案关于一年级学生来说，识字量太少，理解才能不强，如何培养小孩读
12、书兴趣如何引导小孩读书关于拼音根底太差的学生如何办针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书方案。一个学期施行下来效果极好，学生积极性也特别高，每次到读书课都特别兴奋，使读书课特别有意义。二、 选购适宜小孩的图书一年级学生认知才能差，他们喜爱看色彩鲜明，直观形象的图片，喜爱听粗浅易明白，生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级预备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享遭到了适宜本人的图书。三、 开展各种读故事、讲故事的活动小孩们精心选择了本人喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，每天中午半小时，小孩们吃好饭便专心肠
13、捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为小孩们讲一段小故事，同时鼓舞小孩们本人讲故事，全体小朋友人人参加通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，小孩们骄傲无比，笑容灿烂。四、 书海泛舟，成果丰富时间过得特别快，一个学期马上完毕，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地汲取知识，获得了丰富的成果。在每星期的“走进阅读王国上的情况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。关于一年级小学生来说这种适应养成特别重要，希望读书永远是小
14、孩们生活中的一个重要组成局部，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善本人的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。开展读书活动心得体会(5)不断以来，书都被视作人类的精神食粮。喜爱读书的人，必定都是学问渊博。古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉如此的美言。书是传承文化的工具，由于书，我们达理;由于书，我们有素养。我特别荣幸，由于我是一名老师，由于职业的选择，我天天与书为伴。我觉得偶然会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是由于人的惰性我不再去汲取新鲜的养份，我觉察我那仅有一点墨水慢慢在流失。记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒
15、洒一会便写起。本人细细读来觉得有甚回味。然而事过几年，现在叫我酝酿一篇文章，却好似登天，不知如何起笔。曾经想过缘故，却没有去深究，也不愿去思索，抱着得过且过的态度在接着着这种空虚的日子。不久前，在我们县城教育体育局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处大概触动了什么，我觉得本人大概想起点什么东西来。听着学生那大方激昂的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了本人这么久丧失的东西，确实是太重要了。在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高本身素养，从大的方面讲，要提高整个国民的素养，这都需要与书交朋友。我跟他们讲起了西方教育，在西方兴旺国家中，不管男女老少，每天除了正当的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。这不是强行规定，是他们已经养成的良好适应，因此他们的国民素养、礼仪程度都特别高。学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示愿意做到。通过此种活动的推行，学生确实比往常更明白事了，也汲取到了一些课外的知识，从课堂的答复中，我都看到了，但这只是开场，学生还不够投入，但是我相信会越来越好的。空闲的时候，我也会拿出书本来读一读，有时也上书店走一走，顺便也买回一本两本。我比较钟爱散文集，在心情烦躁的时候，一个人静静地去看一看、品一品，与文章一起哭，一起笑，一起忧伤，
