1、学校工作精简总结汇编当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。为你准备了学校工作精简总结希望可以帮到你！【篇一】学校工作精简总结一年来，我们遵照“为学生终身开展奠基的办学思想，以争创“文明校园、平安校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级为基点，加
2、强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年开展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。扎实开展德育常规工作。开学初制定德育工作方案，主题活动安排
3、和少队工作方案，学校按方案有条不紊地开展德育工作，防止德育工作开展的随意性和盲目性，坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。【篇二】学校工作精简总结在即将过去的一学期里，我校继续遵循以学生为根本，以质量为中心的原那么。坚持德育为首、平安第一、教学中心的办学思想，努力推进高效课堂
4、，减轻学生不必要的课业负担，提高工作效能和效劳水平，促进标准化管理，加强校风、学风、教风、师德建设。抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和平安工作。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学期学校工作总结如下：把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，以贯彻实施教育法、教师法、公民道德实施纲要、中小学教师职业道德标准为依据，以建设鼓励和制约为保障，在教师中倡导敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献之教师根本道德标准，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从
5、事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核方法，制定考核细那么，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总结评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。【篇三】学校工作精简总结这一学期，我校德育工作在校长室的带着下，继续坚持“追求完美道德，开展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立了平安和谐校园和优良校风，取得了较好的德
6、育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：继续加强队伍建设，明确育人责任进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在每周三的教师例会上进行师德标准和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。强化全体教师的责任感，标准班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一局部工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等
7、的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。强化教育管理，建设平安文明校园抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大平安事故或意外。与分管平安管理的领导联合，每月开展两次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有方案地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重平安为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观
8、看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。我校德育工作以“律、礼、和、孝、仁、信为核心，以养成教育为抓手，使之具化为自律、文明、团结、孝敬、仁爱、诚信六方面的行为习惯，全面提升学生素质。以递进式多层次多元化的方式开展活动, 努力实现“每个孩子都重要，每个教师都优秀，每个班级都精彩的教育追求,为孩子的健康成长奠基。德育处学期初启动“养成教育月活动，利用国旗下讲话、晨会、班队课等时机细化养成教育
9、的内容，分解行为训练目标，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。 学校班级文化建设通过个性文化园地，弘扬正气，展示班级文化特色。特色的班级手册，积累班级见闻、班级活动痕迹。以晨会、班队课为抓手，夯实行为习惯教育，树班级正气。班级设立“特色园地展学生各类作品，展海小少年风采，潜移默化地对学生进行养成教育的熏陶和引领。学校以社团活动为依托，在挖掘选拔有特长学生参加各类活动的同时，以“生活为题材，积极开展实践活动。让全体学生都能积极体验，积极实践。我校将班主任手册记录方式进行了创新，共分为：我爱我家、班级生活、平安伴我行、好习惯从这里扬帆起航、班级养成教育目标、班级特色、心与心的沟通、我家感动的人和事、每月主题教育活动等工程。期末将班级活动的一张张记录内容集成班主任工作日志，看到一本本孩子们班级生活记录的真实写照，感受到孩子们的成长与快乐，感受到每个班级的成长与特色，孩子们在各项活动中进行自我教育和自我提升！驻足回首，“倡和谐，重内涵、齐心协力抓质量；展望明天，定会“沐浴春风求开展，与时俱进谱新篇。在教育之路上，只要有明确的目标和坚决的信念，孜孜不倦的探索实践，我校一定会寻到一片新的风景，为学生的幸福导航，演绎精彩！
