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2023年教师个人计划总结依法治教学习心得体会.docx

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资源描述

1、教师个人参考方案总结“依法治教学习心得体会智者乐水,仁者乐山;十年树木,百年树人。百年大计,教育为本;教育大计,老师为先。开展教育是振兴中华的必由之路,而老师作为教育事业的主体力量,担负着教书育人的神圣天职,老师的言谈举止无一不对学生起着示范或潜移默化的作用。那么,作为一名新时期的人民老师,该怎么样做好让党和人民放心满意的教育事业呢?随着我国法律体系的日臻完善和健全,国家逐步走上了“依法治国、高度民主的法制轨道。在教育领域,主要表达在学校要“依法治校,老师要“依法治教,这是我国有特色社会主义建立新时期对教育事业的必定要求,是全面施行素养教育的根本保证,也是实现 “以德树人要求的重要保障,为了更

2、好的贯彻落实这一方案和策略,我们开发区党委高度注重,号召开发区全体中小学老师于7月13号在开发区行政楼报告厅,集中倾听学习了“依法治教法制讲座报告。在报告中,两位主讲专家通过讲述大量生动典型的案例,生动详实、深化浅出地给我们诠释了依法治教的深化含义,使我们明白得了依法治教的必要性和严重现实意义,明白得了该怎么样更扎实、科学的做好本人的教育教学事业。通过学习,使我明白了依法治教也是施行依法治国方略的重要组成局部;是提高全民素养、培养现代化建立人才的根底性工程;是维护社会稳定和青青年合法权益的重要举措;是教育健康开展的内在要求和广阔青青年家长的迫切期望。因而在深化教育改革,全面推进素养教育的新情势

3、下,依法治教工作对推进教育事业和谐稳定开展、施行科教兴国战略决策具有重要作用和深远意义。但是,近年来,随着改革开放的不断深人和开展,人们的工作、生活发生着翻天覆地的变化, 受市场经济的某些负面阻碍,社会上出现了一些功利主义、享乐主义和拜金主义等错误思潮,出现了诸多教育违规违法现象, 例如局部农村地区老师工资拖欠咨询题,挪用克扣教育经费咨询题,个别老师体罚学生、学生打骂老师、家长欧打老师等现象也时有发生。一些地区的公民法制观念还比较淡薄,国家已出台的一系列法制、法规没有得到非常好的普及 ,因而,普法工作力度、执法队伍建立仍需加强。因而,为了更好的做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,实在保

4、障教育者和被教育者的合法权益,党和政府大力开展教育法制化工作,相继制定或进一步完善了义务教育法、老师法、老师资历条例、未成年保护法等一系列法律文件,为广阔老师依法治教提供了法律根据和法律保障。作为现代老师,我们必须树立依法治教认识,自觉学习教育法律法规,养成依法治教的自觉行为和良好适应。深信依法治教是教育现代化的必由之路,深信依法治教是教育者沿着正确轨道施行素养教育的有效保障。教育的开展需要教育法律法规保驾护航,教育领域的物质文明和精神文明建立必须一起抓,这就要求每一个教育工作者扬弃陈旧的教育理念,让依法治教自觉深化到内心深处、表达在每一个详细实践行动上。因而,作为老师,我们要认真学习和掌握各

5、种教育法律法规,特别是有关老师依法治教的法律法规,深化认识它的强迫性,并 在教学实践中有效的贯彻落实。如老师法明确规定了老师在教育教学工作中的根本任务和要求,老师应认真执行学校制定的详细打算,履行老师聘任合同中商定的教育教学职责,完成职责范围内的教育教学任务,保证教育质量。 又如未成年人保护法明文规定了对未成年人进展特别保护的必要性,让我们明白如何更好有效的对未成年人做好四大保护,尤其是学校保护等。通过学习,使我对“学为人师,行为世范有了更深化的理解。作为一名教育工作者,标准本人的教育行为是十分重要的,标准的教育行为是师德的重要组成局部,它对每一个教育工作者在职业操守和思想品德方面都有衡量作用

6、。著名科学家爱因斯坦曾经说过:“我以为对学校来说,最坏的事情是主要靠恫吓、暴力和人为的权威来进展工作,这种做法损害了学生健康的情感、老实和自信。使学生对老师尊敬的唯一源泉是老师的德和才。因而,作为老师,我们在教育教学工作中,要努力追求徳与贤合,才与天齐。详细要认真做到遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、为人师表、标准言行,以人格阻碍人格,以情感唤醒情感,以高尚的人格和文明的言谈举止为学生树立起光辉的典范,而老师的宏大作用就在于作出典范。注重对学生良好思想品德的培养;尊重关爱学生,不歧视、误导、侮辱、体罚或变相体罚学生;维护学生的合法权益。认真备课、上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的错误思想或

7、反面言论;不搞有偿家教。经常反思、改进教学方式,引导学生学会自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立考虑才能和创新精神。擅长觉察学生的闪光点,巧妙激发学生的潜能,开展学生的个性专长,从而促进学生全面、健康的开展。同时要对学生进展行为标准教育、养成教育、挫折教育,培养学生优良的意志质量、积极乐观的生活态度,敢于对本人的行为负责,明白行为与后果的关系,凡事要三思而后行,不能逾越法律法规半步,总之,不仅交给学生知识,更教他们学会做人,只有如此,才能无愧于“太阳底下最光辉的职业,才能真正成为“人类灵魂的工程师,才能象蜜蜂一样酿出甘甜的知识琼浆奉献给学生,才能像灯烛一样驱散黑暗照亮学生的清亮心房,才能像

8、天梯一样一步步将学生带进更高深更漂亮的知识与文明殿堂,才能使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,真正成为将来社会的有用人才、精英人才、栋梁人才。总之,通过学习,使我深化认识到实现中华民族伟大复兴的雄伟事业需要依托教育,而教育事业的科学开展需要依法治教给予保障。“依法治教是新时期教育事业健康开展的必定潮流和需要。在施行“科教兴国战略、加快教育改革步伐的情势要求下,作为一名新时期的教育工作者,我们一定要与时俱进、与时拼进,及时转变观念,不断加强法制认识,认真履行相关法律法规,从我做起,从点滴做起,在平时的教育教学治理中充分贯彻“依法治教精神,按照“以人为本的教育准那么,充分尊重学生,发扬民主,多站在学生的角度考虑咨询题,根据法律法规,在适当的时候采取恰当的教育方式,不过激、不冲动,理解宽容,沟通交流,循循善诱,因材施教,以德树人。同时,也要充分学习掌握并灵敏运用相关的教育法律法规知识,实在维护本人的合法权益,真正做到“教与“学的和谐统一,让“依法治教真正落到实处。依法治教育新人,敢叫日月换新天。 愿“依法治教深化人心、“以德树人成为美谈,从而使我们的教育领域乃至整个社会开拓出一派派新气象,展现出一道道靓丽的风景线,使我们的漂亮中国梦、漂亮世界梦早日美梦成真、心想事成!

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