1、十八大体会感受原创无空话套话青年干部应具备的素质与能力 十八大报告指出。“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广阔青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的荣耀。 对大队而言，青年教员是大队教员队伍的主体，他们是大队求实创新的生力军，是大队可持续开展的未来。因此，加强青年教员队伍建设，使青年教员成为政治上靠得住、专业上有造诣、能力上能服众、关键时起作用的有为青年干部，是当务之急。我认为，可从以下四个方面加强青年教员队伍
2、建设，使青年教员具备适应时代要求的素质和能力。 一、锻造扎实深厚的理论素养 理论上的成熟是政治上坚决的根底，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。因此，青年教员必须打牢理论根基。一是打牢政治理论根底。在新形势下，青年教员干部不仅要具备扎实的马克思主义理论水平，更要深刻了解中国特色社会主义理论体系，把加强根底理论学习与知识更新学习相结合，并用于指导实践。要通过对马克思主义根本原理的学习、思考、感悟，使之内化为一种自身的素养，变成自觉自然的思维方式和思想方法，从 1 而正确地看待事物、分析问题和决策工作。二是打牢教育理论根底。教育理论是指导教学实施的主要依据。“教学有法，教无定法。要做到教学有法
3、，青年教员就必须加强对教育理论的掌握，深刻认知教学的本质，按照教育规律开展教学训练工作。只有这样，教学工作才能有的放矢，教员才能尽情施展自身所能，切实发挥教无定法的优势和作用。但要做到这一点并不容易，这需要青年教员在学习教育理论时，不能仅停留在表层，而是要沉下心来，尽心研究。三是打牢专业理论根底。俗话说：“要给学生一杯水，教员要有一桶水。要切实开展有效教学，为部队作战需要培养专业人才，教员就要在具备教育理论根底的同时，更应该扎实地掌握专业理论根底。专业教学不能仅满足于把知识传授给学兵，而是要充分地考虑到未来战争形势开展的需要、部队作战的需要、学兵个人成才的需要。要做到这一点，教员就必须在具备了
4、扎实的专业理论功底的根底上，还要将专业知识与教学训练融会贯穿，这样才能保证教员桶里的水是“能喝的水。但是，随着信息时代的开展，知识的更新快马加鞭，如果教员不思进取、固步自封，不去更新桶里的水，那么很快，这桶水就会变成一桶死水。因此，教员在具备了一桶水的同时，还应具备源源不断的、清澈纯洁的长流水。 二、养成脚踏实地的工作作风 优秀青年教员要自觉把满腔热情转化为本职工作的强大动力，做到关键时刻站得出来，危难关头冲得上去，就需要具有脚 2 踏实地的工作作风。一方面，无数经验和教训告诉我们：“细节决定成败。青年教员在工作中，务必要养成脚踏实地，严谨细致的工作作风。要做好一件事不难，但要做好每一件事就比
5、拟困难，尤其是要做好每一件小事，就难上加难了。因此，青年教员不能因为事情小而不作为，更不能好高骛远、眼高手低。要切实做好每一件小事。当把所有做好的小事合并起来，这就是大的成功。另一方面，韩愈在师说中写道：“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。青年教员都具有较强的能力素质，但绝不能沾沾自喜、固步自封、不求进步。如不能持之以恒地深入学习，脚踏实地地真抓实干，再精的业务也会荒废，再强的能力素质也会衰退。只有心无旁骛、勤思敏行、发奋有为，才能在前进的道路中立于不败之地，才能为大队教育事业开展更好地奉献自己的光和热。 三、培养与时俱进的创新精神 随着高技术信息化战争的不断开展，增新汰旧的科技创新步伐的不断
6、挺近，保守的、闭门造车的工作态度已经不能适应时代的开展，不能再满足打赢未来信息化战争的根本需求。大队的中心工作是围绕为部队培养满足未来战争需求的专业人才而开展的教学工作。青年教员们担负着专业人才培养的重任，面临着很多新的时代课题，这就要求青年教员们必须从新的实际出发，以全新的视角审视世界大环境的变化，具有全面的战略思维方式。因此，青年教员要切实行动起来，在打牢、夯实专业根底的同时， 3 要不断开展科研革新，主动改良现有装备，不断研究新装备、新技术；深入探索新的保障模式，为机场场务保障事业的开展不断更新、输入血液；在教员队伍中，从自我做起，做一个年轻有为、勤于创新、锐意进取的有志青年。 四、保持
7、永不松懈的自律意识 “没有最好，只有更好。青年教员要矢志不渝地催促自己发奋有为。如何做到更好，这就需要青年教员时刻保持永不松懈的自律意识。在新时期新形势下，青年教员要自觉抵抗诱惑，不断加强党性修养，始终保持共产党员的先进性，在大是大非面前坚决立场，稳得住心神，经得住考验，以高度的自觉、严格的自律投入到各项工作中去。只有这样，青年教员才能真正地做到“没有最好，只有更好，真正地做到胡锦涛同志所说的：“在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽荣耀。 4 第二篇：学生干部应具备的素质与能力学生干部应具备的素质与能力 从领导角度看学生干部 一、老实、务
8、实 事实上，在任何领导看来，学生干部都是没有秘密的，学生干部的一些方法或方式，在上级眼中看得十分清楚。有时虽然一时没觉察到，但随着时间的推移，纸里总包不住火，一旦事情泄漏便将永远失去信任领导们的信任。领导们需要对各种情况有必要而且真实的了解，这是一种心理需要，更是工作需求。而上下级之间需要一种信任，一旦信任失去，学生干部再想做工作就步履维艰了。不只是领导之间，学生干部上下级之间亦是如此。而当一个学生干部由基层提拔到较高位置时，此事看得尤其明了如果想要自己的成员在你面前老实无欺，便知道自己在上级面前也应该老实无欺。而现实中，总有一些学生干部以为自己能做到，欺上瞒下，蒙混过关。他们没这一根本特质，
9、学生干部的工作不会走远。 务实，是指做实实在在的工作，真正做一些事，而不是虚荣浮夸。有的干部讲起工作报告或工作成绩，洋洋洒洒万言，却没有一点实际的东西或一件实事。在实际工作中，有很多干部只追求外表现象，想要出成绩，但一遇到实际的事却不见了踪影，这样的干部是站不稳脚的。没有领导会欣赏不务实的干部，只有真正做了一些事，出了一定成绩的人，才能真正被重用。而学生干部做出了成绩，即是领导做出了成绩，领导对一个学生干部的最终判断还是取决于其成绩。 二、奉献精神 这里的奉献精神含义颇多。在工作中不计较个人得失，团队精神，忘我的工作都属奉献精神。 在日常工作中，不管如何精心方案，难免对个人的安排有一些得失之处
10、，如果因此而斤斤计较，推脱塞搪，这一类人是极不可用的；团队精神，在目前的条件下，大学工作以团队居多，这种团队构成单一，及成员才能单一，分配任务时有的人多干，有的人少干，有的人发挥才华，有的人自然要做绿草陪衬。在团队合作中自然要牺牲一局部人利益，那么在这时学生干部是否有这种奉献精神呢。团队能发挥集思广益，取长补短，集体作战的优势，决策时需要内部意见统一，自然要放弃一些人的个人想法，而是否能放弃自己的想法完全服从团队，实际上也是一种奉献。 三、能力 何为能力。狭路相逢，勇者胜。这里的勇即是军队的能力；对于大学学生干部呢。能否做好工作，及做工作的方法就是能力。有能力的人是很有可能成功的，但在现实中，
11、也存在着另一种情况，那就是成为一块鸡肋。有许多领导很有这样的体会，有某个学生干部很有能力，实在是弃之可惜；但不弃吧，他又总是欺上瞒下违反老实、实干原那么，工作不认真违反奉献精神，实在是食之无味啊。 那么到底大学学生干部要具备什么样的能力呢。我先简单列举如下：1，口才；2，组织协调能力；3，创造力；4其他某一方面专长，如写作、文艺、体育、网页制作等。具体下章论述。 2.从学生角度看大学学生干部 学生干部，来源于学生，为学生工作。那么学生对学生干部到底有什么期望呢。一，为同学们利益着想，为同学们效劳 直接面向同学们的都是基层学生干部，这些干部多是通过选举的方式，由同学们自己推选出来的。不管是因为能
12、力突出，或是人际关系好，一旦成为学生干部，自然要承当同学们所交托的任务。对于职责之内的事，要认真完成，一丝不苟，同学们有了困难，要及时帮助；而在与上级的沟通中，应以同学们的利益为出发点，遇到问题据理力争，争取做到既保证同学利益又能使上级工作顺利开展的最正确结合点。与在与同学们工作时，应把自己放在公仆位置上，耐心细致，切实为同学们效劳。二，行为端正，作风正派 一旦成为学生干部，自然要管理一些事务，有一些权力。而正因为如此，学生干部是所有同学监督的对象。由一些干部，利用职务之便为自己谋取私利，或是公款消费，或是欺骗同学，学生们对于这此类干部可以说是深恶痛绝。而因此干部与学生之间僵化，学生工作无法开
13、展就不言而喻了。 学生干部本身就是学生，就在学生中间，无论做什么事情都逃不过同学们的眼睛。只有行的正，坐得直的干部才真正会被同学们所接受。我只列举这两条，因为这两条是同学们切实关心的。大学生与学生干部之间与群众与国家干部之间有许多不一样的地方，这是因为大学生没经历过社会事实，没有发生切实的利益冲突，因此国民性还未曾完全释放。所以大学生对学生干部更多是一种关注，而这种关注只停留在这两个层面上。 但这两个层面的要求对于大学学生干部是切切实实的，不只对基层干部，更对高层学生干部。由于高层干部也是由基层提拔起来的，而基层干部正在面临这个现实，所以对这两个要求的内涵是不难理解的。大学学生干部必须要处理好
14、大学生对他们的期望要求，才能真正做好学生工作。 领导和学生们对学生干部的心理期望，实际上指出的即是大学学生干部最需要之素质。可以把该期望值作为确定大学学生干部素质的出发点。 作为一名大学学生干部，所具备的口才需到达这样的根本标准：即能忠实表达自己的想法，能忠实不漏信息点地传达上级的指示，能善于与下属沟通，能为自己的想法进行有力辩护，除此之外还应该具备一定公开演讲能力。 三、所需能力 1好口才。一般来说，口才特别出色的人通常某些其他方面能力也很出色。这一类干部也容易得到重用。所以从口才出发以提高自己综合能力是可行的。中国有个韩非子，口吃不能达意，退而著书立说，孜孜不倦，终成一代大家。所创立的法家
15、思想成为推动中国历史阳儒阴法两股洪流中的一股，流芳百世。韩非子能成为一代宗师，靠的是著书立说，但它的价值是在他死之后才被开掘的，为何它的思想不能在当代流传呢。就是因为他的口才问题，无法与人争辩，无法说服任何国君，无法广收门徒。而与他稍前时代的墨子、杨朱的学说却能大行其道，是因为他们在有自己的思想之外，都是雄辩的演说家，他们的口才都到达相当的境界，直逼名家所说的苟察缴绕，使人不得反其义的境界了2有一定组织协调能力，是每个干部具备的素质。那么，什么是组织协调能力呢。管理学上叫管理，而通俗地说，就是如何去安排一项工作并在其中协调使之顺利进行。比方说组织一次大学生辩论赛，要用到的会议厅就需向上级请示批准，需按辩论赛要求摆设主席台、辩手席、裁判席，邀请哪些人做裁判，如何安排座次，辩论赛时出现紧急情况应如何应急等工作，都在组织协调能力之内。这些工作看似简单，其实想做好颇有学问，除去客观原因，另一大局部都在此项能力上。那么这项能力到底该如何习得呢。只有一个途径，不断学习，不断积累经验。可以说，这项能力直接制约着对大学生干部的评估，我们平时所听到的某某能力怎么样，大都是指此方面能力。这里我想指出的是，除去在实际中所学得的，在书本上，尤其是管理学上的一些看法，很有助
