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2023年十颗星评比竞赛活动工作实施方案.doc

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资源描述

1、“十颗星评比竞赛活开工作实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导,结合贯彻实施公民道德建设实施纲要,着力提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质,优化文化科学知识结构,全面提高为人民效劳的质量。通过开展“十颗星评比竞赛活动,创立文明单位,加强单位的文化设施建设,制定相关的措施,调动干部职工的学习积极性,开发自身潜能,提高工作效率、质量和竞争能力,树立“以学习为时尚,以创新为动力的新思想,促进文明办干部职工整体素质的不断提高,把xxxx建设成为“十颗星级文明单位。 二、组织机构 三、“十颗星评比竞赛活动的根本内容 (一)班子建设星。政治上坚决,自觉地与党中央保持一致。严格执

2、行民主集中制原那么,坚持集体领导和个人分工负责制度。工作勤奋,核心作用强,从严治党,把党建工作纳入重要日程。 (二)思想建设星。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志一系列的重要讲话以及中央和省、市委的重要指示精神。坚持社会主义,坚决同“flg等邪教组织做不懈的斗争。牢固树立社会主义道德观念,树立人民公仆的良好形象。坚持党性原那么,敢于开展批评和自我批评,坚决纠正部门和行业的不正之风。 (三)廉政建设星。过好名位关,树立正确的世界观,人生观和价值观。过好权力关,不以私谋权,经得起权力的考验。过好金钱关,做到不贪、不占、不卡、不要、不行贿受贿。过好色情关及人情关,重情不违法,

3、讲义不违纪。 (四)作风建设星。坚持解放思想、实事求是的思想作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风。坚持密切联系群众的工作作风,克服形式主义、为群众排忧解难。坚持民主集中制的领导作风,开展党内民主,充分发挥广阔党员的积极性主动性。坚持艰苦奋斗的生活作风。 (五)优质效劳星。政务要公开,把办事程序、政策法规、效劳工程、收费标准等公之于众,挂牌效劳,效劳要热情,礼貌待人。工作要务实,办事求效率,认真开展“双评活动。 (六)环境建设星。营造良好的工作环境,物品摆放整齐,不乱贴乱挂,营造良好的礼仪环境,提倡做文明人,说文明话,办文明事,营造良好的生活环境。 (七)完成任务星。高标准高质量完成好年度工作

4、任务和目标,局党组交给的各项任务。 (八)依法行政星。落实执法责任制,按法定程序和标准办理行政许可审批事项,公正执法,不循私情,讲究质量努力学习,在严格执行国家法律法规的前提下,把政策落实好。 (九)遵纪守法星。遵守工作纪律,遵守党风党纪,遵守国家的法律、法规。 (十)文体活动星。积极参与丰富职工精神生活,增强身心健康,提高集体凝聚力的文化体育活动。积极参与重大节日、纪念日举行的纪念活动和群众性的娱乐活动。 四、实施步骤 按照“十颗星评比竞赛活动建设根本内容,明确我局开展“十颗星评比竞赛活开工作的任务,目标措施,加强日常“十颗星评比竞赛活动考核。 第二篇:校园十星评比方案双林中学“校园十星评选

5、方案 一、指导思想 为进一步提高学生思想道德素质,提升学生良好的公民道德素养,培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神,展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌,学校举办首届“校园十星评选活动,营造“树典型、学先进、当十星的校园气氛,鼓励全体学生学习先进、锐意进取、发奋成才,最终到达“德才至善,和谐开展的目的。 二、活动主题 争做校园十星打造校园精英 三、评选原那么 公开公平公正竞争实践双评 四、评选范围及时间 在我校五个班进行评选,于第13周评选揭晓。 五、评选方法 1、以班为单位推荐初评,各班按照“校园十星的评选标准,并结合学生平时的 各方面表现与班内实际情况,向学校推荐。 2、“校园十星实行双

6、评方法,先由各班集体进行民主评选推荐,再由班主任根据 其平时表现严格按照评选程序进行核实,如条件不够,宁缺勿滥。 3、凡参加评选的人员,需附上150字以上的个人事迹简介。(其中含人生格言、奋 斗目标) 4、在班内初选根底之上,择优产生“校园十星的最终结果。 5、评选标准 (1)总标准 1、爱国、爱校、爱班,品质好,有上进心和正义感; 2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学; 3、自觉遵守学校的各项规章制度; 4、学习态度端正,有明确的学习目标; 5、积极参加学校、班级组织的活动和志愿者工作,有较强的效劳同学的意识; 6、拥有健康的中学生形象,思想健康,时刻经受得起考验。 (2)具体标准 1、文明礼貌

7、之星:在文明用语、礼貌待人方面表现突出,不说粗言秽语,正确使 用标准语言,见到师长主动弯腰问好。 2、纪律之星:在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出,在班上能起示范带头 作用并勇于管理班上违反纪律的现象。 3、环保之星。值日工作认真负责、个人卫生习惯好,环保意识强。 4、宿舍之星:本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分,宿舍值日出色,大胆对宿 舍的不良现象进行管理。 5、感恩之星:对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心,体谅父母和老师的 苦心,并经常力所能及地为父母和老师分忧,积极参加学校的志愿者工作。 6、助人之星:日常生活中,乐于助人、拾金不昧方面表现出色,在参加学校献爱 心活动方面有突出

8、表现。 7、学习之星:热爱学习,学习态度端正,勤思好问,有较强的自主学习的能力, 有较高的学习目标,学习成绩优良;爱读有益的课外书籍,知识面广。积极参加各类竞赛或知识竞赛等。 8、管理之星:有班级的主人翁意识,是老师的得力助手,具有较强的管理能力和 组织能力,敢于管理班上不正之风。(必须是现任班干部、小组长、科代表或校团支部、学生会干部)。 9、拼搏之星:学习刻苦认真,善于钻研,善于安排时间,能发扬雷锋“钻和“挤 的钉子精神;或者表达在体育方面刻苦训练,跑步、早操态度认真、积极带头参加。 10、勤俭之星:生活上勤俭节约,衣着朴素大方,不浪费,不攀比,并珍惜公共资 源、保护公物。 六、本卷须知

9、1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各工程要填写完整、真实。 3、各班的班级之星要张贴在班级之星专栏里。 双林中学 2023.4 第三篇:校园之星评比活动实施方案(试行)“校园之星评选活动 实施方案(试行) 为选树典型,发挥学生的典范示范作用,培养学生全面开展,勇于争先的进取精神;为形成良好的学风、校风,增强校园活力,创设积极向上的学习气氛;经研究决定从即日开始开展“校园之星的评选活动。 一、指导思想 学校以加大养成教育的力度,稳固养成教育的成果。切实将我校的感恩教育、文明礼仪养成教育活动落到实处,上新台阶。为了提高学生学习积极性,增强纪律观念,表彰优秀

10、,突出进步,同时加强对学生集体主义观念的教育,从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活,同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进开展的功能,使评价的过程成为促进教学开展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行“校园之星的评比活动。 二、活动的原那么 重在参与,鼓励进取;量化目标,灵活选择;强调教育过程,注重意识培养;注重全面素质,鼓励发挥特长。 三、活动口号 争当“校园之星,共建和谐校园 四、评选对象 全体在校学生 五、评选工程 “礼仪星“纪律星“卫生星 六、评选条件 (一)根本条件 1.凡申报“校园之星的学生必须模范遵守小学生守那么、学生一日常规和小学生日常行为标准。

11、2.学习目的明确,态度端正,成绩良好。 3.思想品德优秀,爱校爱班,热心为集体做好事,在尊师守纪、行-1- 为标准、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好,在班内、年级内均能起到典范作用。 4.有艺术特长,积极参加各级各类文体活动、竞赛等,为班级及学校争得荣誉。 5.担任班队干部(包括科代表)的要热心负责,表现优良,受到老师同学好评。 条件: 1、 2、3为必备条件,具备条件 4、5中任一条者优先参评。对有以下行为的学生发现一次本学期不予参评: 1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾,不保护校园环境卫生者; 2、不按时清扫卫生者;参加劳动、活动不积极者 3、有损坏公物,攀折花草树木行为者; 4、在校园内,尤

12、其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语者; 5、不按规定穿校服,佩带首饰,留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者; 6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜场所者; 7、参与打架、抽烟、喝酒者; 8、顶撞老师、侮辱同学者; 9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者; 10、有迟到、旷课行为者;考试作弊者。 11、经常不完成作业者;抄袭他人作业者。 (二)必备条件 1、纪律之星: (1)认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快,保持安静,不与同学交头接耳,离场时按指挥退场。 (2)遵守各项规章制度。 (3)遵守小学生日常行为标准、小学生守那么、学生一日常规。 (4)自

13、觉遵守交通规那么,上学下学结伴而行,不打架斗殴。 (5)上下楼靠右行,不乱串楼层、教室,。 (6)爱惜生命,注意平安,不进网吧、游戏厅。 (7)遇到意外事会想方法解决或向成年人求助,学会保护自己,不让自己受伤害。 2、卫生之星: (1)保持个人卫生的整洁。 (2)不购置、食用“三无食品和产生“白色污染的食品,不带食品进校园。 (3)不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。 (4)保持教室、学校及周边环境的整洁,并主动劝阻同学的不良卫生行为,能积极参加环境卫生的清扫工作。 3、礼仪之星: (1)整洁朴素,大方得体。不佩戴首饰,不穿拖鞋,男不留长发,女不穿高跟鞋,佩带学生证、红领巾,彬彬有礼,温文尔雅,不说粗话、脏话,不骂人。 (2)不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。 (3)保护花草树木和文物古迹,作到不攀折、不刻划。 七、评选奖励方法 1、各班利用班队会组织评定,并将结果及时公布张贴在班级园地。 2、在“班级之星的评比活动根底上,每两月推出一名“校园之星。“校园之星从班级之星中产生,各班将在“班级之星评比活动中全面开展或在某方面表现突出的学生推荐为“校园之星。 3、本项活动纳入班级考评,学生评选结果纳入综合素质评定,记入学生素质报告册,学校将利用升旗仪式、庆“六一等重大节日或学期末表彰奖励。 大队部 2023-11 第四篇:校园之星评比活动实施方案(试行)新

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