1、“十颗星评比竞赛活开工作实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，结合贯彻实施公民道德建设实施纲要，着力提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质，优化文化科学知识结构，全面提高为人民效劳的质量。通过开展“十颗星评比竞赛活动，创立文明单位，加强单位的文化设施建设，制定相关的措施，调动干部职工的学习积极性，开发自身潜能，提高工作效率、质量和竞争能力，树立“以学习为时尚，以创新为动力的新思想，促进文明办干部职工整体素质的不断提高，把xxxx建设成为“十颗星级文明单位。 二、组织机构 三、“十颗星评比竞赛活动的根本内容 （一）班子建设星。政治上坚决，自觉地与党中央保持一致。严格执
2、行民主集中制原那么，坚持集体领导和个人分工负责制度。工作勤奋，核心作用强，从严治党，把党建工作纳入重要日程。 （二）思想建设星。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志一系列的重要讲话以及中央和省、市委的重要指示精神。坚持社会主义，坚决同“flg等邪教组织做不懈的斗争。牢固树立社会主义道德观念，树立人民公仆的良好形象。坚持党性原那么，敢于开展批评和自我批评，坚决纠正部门和行业的不正之风。 （三）廉政建设星。过好名位关，树立正确的世界观，人生观和价值观。过好权力关，不以私谋权，经得起权力的考验。过好金钱关，做到不贪、不占、不卡、不要、不行贿受贿。过好色情关及人情关，重情不违法，
3、讲义不违纪。 （四）作风建设星。坚持解放思想、实事求是的思想作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风。坚持密切联系群众的工作作风，克服形式主义、为群众排忧解难。坚持民主集中制的领导作风，开展党内民主，充分发挥广阔党员的积极性主动性。坚持艰苦奋斗的生活作风。 （五）优质效劳星。政务要公开，把办事程序、政策法规、效劳工程、收费标准等公之于众，挂牌效劳，效劳要热情，礼貌待人。工作要务实，办事求效率，认真开展“双评活动。 （六）环境建设星。营造良好的工作环境，物品摆放整齐，不乱贴乱挂，营造良好的礼仪环境，提倡做文明人，说文明话，办文明事，营造良好的生活环境。 （七）完成任务星。高标准高质量完成好年度工作
4、任务和目标，局党组交给的各项任务。 （八）依法行政星。落实执法责任制，按法定程序和标准办理行政许可审批事项，公正执法，不循私情，讲究质量努力学习，在严格执行国家法律法规的前提下，把政策落实好。 （九）遵纪守法星。遵守工作纪律，遵守党风党纪，遵守国家的法律、法规。 （十）文体活动星。积极参与丰富职工精神生活，增强身心健康，提高集体凝聚力的文化体育活动。积极参与重大节日、纪念日举行的纪念活动和群众性的娱乐活动。 四、实施步骤 按照“十颗星评比竞赛活动建设根本内容，明确我局开展“十颗星评比竞赛活开工作的任务，目标措施，加强日常“十颗星评比竞赛活动考核。 第二篇：校园十星评比方案双林中学“校园十星评选
5、方案 一、指导思想 为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星评选活动，营造“树典型、学先进、当十星的校园气氛，鼓励全体学生学习先进、锐意进取、发奋成才，最终到达“德才至善，和谐开展的目的。 二、活动主题 争做校园十星打造校园精英 三、评选原那么 公开公平公正竞争实践双评 四、评选范围及时间 在我校五个班进行评选，于第13周评选揭晓。 五、评选方法 1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星的评选标准，并结合学生平时的 各方面表现与班内实际情况，向学校推荐。 2、“校园十星实行双
6、评方法，先由各班集体进行民主评选推荐，再由班主任根据 其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥。 3、凡参加评选的人员，需附上150字以上的个人事迹简介。（其中含人生格言、奋 斗目标） 4、在班内初选根底之上，择优产生“校园十星的最终结果。 5、评选标准 （1）总标准 1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感； 2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学； 3、自觉遵守学校的各项规章制度； 4、学习态度端正，有明确的学习目标； 5、积极参加学校、班级组织的活动和志愿者工作，有较强的效劳同学的意识； 6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。 （2）具体标准 1、文明礼貌
7、之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使 用标准语言，见到师长主动弯腰问好。 2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头 作用并勇于管理班上违反纪律的现象。 3、环保之星。值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强。 4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿 舍的不良现象进行管理。 5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的 苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。 6、助人之星：日常生活中，乐于助人、拾金不昧方面表现出色，在参加学校献爱 心活动方面有突出
8、表现。 7、学习之星：热爱学习，学习态度端正，勤思好问，有较强的自主学习的能力， 有较高的学习目标，学习成绩优良；爱读有益的课外书籍，知识面广。积极参加各类竞赛或知识竞赛等。 8、管理之星：有班级的主人翁意识，是老师的得力助手，具有较强的管理能力和 组织能力，敢于管理班上不正之风。（必须是现任班干部、小组长、科代表或校团支部、学生会干部）。 9、拼搏之星：学习刻苦认真，善于钻研，善于安排时间，能发扬雷锋“钻和“挤 的钉子精神；或者表达在体育方面刻苦训练，跑步、早操态度认真、积极带头参加。 10、勤俭之星：生活上勤俭节约，衣着朴素大方，不浪费，不攀比，并珍惜公共资 源、保护公物。 六、本卷须知
9、1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各工程要填写完整、真实。 3、各班的班级之星要张贴在班级之星专栏里。 双林中学 2023.4 第三篇：校园之星评比活动实施方案（试行）“校园之星评选活动 实施方案（试行） 为选树典型，发挥学生的典范示范作用，培养学生全面开展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习气氛；经研究决定从即日开始开展“校园之星的评选活动。 一、指导思想 学校以加大养成教育的力度，稳固养成教育的成果。切实将我校的感恩教育、文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀
10、，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活，同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进开展的功能，使评价的过程成为促进教学开展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行“校园之星的评比活动。 二、活动的原那么 重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。 三、活动口号 争当“校园之星，共建和谐校园 四、评选对象 全体在校学生 五、评选工程 “礼仪星“纪律星“卫生星 六、评选条件 （一）根本条件 1.凡申报“校园之星的学生必须模范遵守小学生守那么、学生一日常规和小学生日常行为标准。
11、2.学习目的明确，态度端正，成绩良好。 3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行-1- 为标准、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到典范作用。 4.有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。 5.担任班队干部（包括科代表）的要热心负责，表现优良，受到老师同学好评。 条件： 1、 2、3为必备条件，具备条件 4、5中任一条者优先参评。对有以下行为的学生发现一次本学期不予参评： 1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不保护校园环境卫生者； 2、不按时清扫卫生者；参加劳动、活动不积极者 3、有损坏公物，攀折花草树木行为者； 4、在校园内，尤
12、其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者； 5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者； 6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜场所者； 7、参与打架、抽烟、喝酒者； 8、顶撞老师、侮辱同学者； 9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者； 10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。 11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。 （二）必备条件 1、纪律之星： （1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。 （2）遵守各项规章制度。 （3）遵守小学生日常行为标准、小学生守那么、学生一日常规。 （4）自
13、觉遵守交通规那么，上学下学结伴而行，不打架斗殴。 （5）上下楼靠右行，不乱串楼层、教室，。 （6）爱惜生命，注意平安，不进网吧、游戏厅。 （7）遇到意外事会想方法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。 2、卫生之星： （1）保持个人卫生的整洁。 （2）不购置、食用“三无食品和产生“白色污染的食品，不带食品进校园。 （3）不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。 （4）保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。 3、礼仪之星： （1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带学生证、红领巾，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。 （2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。 （3）保护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。 七、评选奖励方法 1、各班利用班队会组织评定，并将结果及时公布张贴在班级园地。 2、在“班级之星的评比活动根底上，每两月推出一名“校园之星。“校园之星从班级之星中产生，各班将在“班级之星评比活动中全面开展或在某方面表现突出的学生推荐为“校园之星。 3、本项活动纳入班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定，记入学生素质报告册，学校将利用升旗仪式、庆“六一等重大节日或学期末表彰奖励。 大队部 2023-11 第四篇：校园之星评比活动实施方案（试行）新