1、天道酬勤帮扶方案及措施帮扶方案及措施一、指导思想：素质教育是面向全体学生的教育,是让学生得以全面开展的教育。所以素质教育下的全员帮扶，不仅要顾全不同个层面的学生，还要以不同层面学生的全面开展为努力方向。我们应该根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,力争在学生中形成“赶、帮、超浓厚的学习气氛和健康向上的生活态度，使每个学生学有所长、学有所用、身心全面开展、全面提高。二、学情分析及帮扶方案王鑫、刘昊学习较好，算是学习上的优秀生，对这两个学生的帮扶应该实行尖子生方案。王俊华、李花英、房永凯、齐霞、李玉真学习上属于中间段的学生，但他们都存在偏科现象，特别是王俊华和李玉真数学瘸的特别厉害，对这几个学
2、生的帮扶应采取培优方案，力争通过帮扶让他们各科都能齐头并进，迈进优秀生的行列。司承昊、李发蕾和王光磊根底较差学习成绩不太理想，对他们的帮扶应该做好信心教育、兴趣培养和后进生转化工作。三、帮抚措施为了使他们各方面全面开展、齐头并进，特制定如下帮扶措施。1、加强思想教育，帮助学困生克服自卑心理，树立自信心；激发中等生生的学习斗志，引导他们发挥出自己的最大潜能，帮助优等生消除自满心里向更高目标迈进。2、加强关注程度，在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。3、培养学
3、习习惯，从课前预习、课上听讲及课后稳固复习，强化这些学生良好习惯的养成，加强引导与催促。4、建立学生间的“一帮一帮扶制度教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用好学生间的互帮互助，根据他们的实际进行“一帮一的学习捆绑，使他们在互帮互助中共同进步共同成长。5、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使他们明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学变为“我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。学生帮扶方案一文来自斐斐课件园！:/www、FFKJ、Net一、根本情况：六2班共有学生36人，其中
4、男生20人，女生16人。这班的学生学习根底较差，自学能力不强。本期的学习重点要放在提高学生的根底知识上。二、工作目标：使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。三、具体措施：1、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。2、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培养他们广泛的兴趣爱好。3、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于后进生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。4、要善于发现他们的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。5、关心保护特殊生，不歧视，不辱骂后进生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。
