1、图书室、阅览室开放实施方案定稿 为实现学校图书室、阅览室的有效管理，使其尽快投入使用，向全体师生提供优质效劳，特制定龙桥小学图书室、阅览室开放实施方案。 一、开放时间： 学校图书室、阅览室周一至周五向教师和三至六年级学生依次开放。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年级；周四：四年级；周五：三年级；教师可在任意工作日借阅书籍（自己主动做好记载，严禁将图书带出阅览室）。 二、管理人员： 班主任和本班学生管理员共同管理，各班主任可根据本班实际情况，实施跟班作业或者培养学生进行管理；三至六年级，每班选派四名老实可靠、踏实认真、有责任心的学生担任学生管理员，负责记载和收发并维护好秩序、确保文明
2、借阅。教师管理员和值周不定时到图书室、阅览室巡查。 三、班主任工作职责： 1、选派可靠的学生担任学生管理员。 2、图书室、阅览室面向该班开放时，假设出现图书损毁、被盗情况，由班主任负全责。 3、负责该班学生在图书室、阅览室内的平安。 四、学生管理员工作职责： 1、保持图书室、阅览室干净整洁，做好日常清洁及书架除尘工作。 2、维持图书室、阅览室秩序，保持室内安静。 3、认真做好借阅和归还登记，并仔细检查归还书籍是否破损、被涂画，一经发现，立即向班主任报告，班主任进行处理。 4、监督还书的师生将书籍放归原处，并摆放整齐。 5、协助教师管理员整理图书。 6、准时到达效劳岗位，并佩带工作证。 7、维护
3、室内设施，发现破损和遗失，及时向班主任汇报。 8、认真催促师生遵守借还和阅览规那么，并自觉遵守图书室相关制度。 五、借书须知： 1、进入图书室、阅览室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习气氛。 2、保持室内清洁，请勿携带食品及饮料进入图书室，严禁吸烟，随地吐痰和乱扔杂物。 3、不得携带书包和其它书籍进入图书室，取放书时注意排架次序，防止倒插或反插图书，保持书架整齐。 4、图书室暂不外借书籍，只能借阅，每位学生每次只能借阅一本图书，每位教师每次只能借阅两本图书。 5、保护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。 6、办借阅手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已
4、有损坏，应及时告知学生管理员。否那么，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 7、选好图书，严格按手续登记后，方可将图书带入阅览室阅读。请妥善使用和保管所借图书，并在规定时间内自觉归还，完成归还手续前方可离开阅览室。 8、图书室、阅览室内书籍由当天开放班级的班主任全权负责管理。 六、图书赔偿制度： 1、损毁文献（如圈点、批注、划线、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污损等），程度较轻，不影响内容完整者，给予批评教育，并责成其修补好书籍；损毁程度较严重，影响图书的完整性，按原书价格赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款。 2、成心剪裁、撕毁图书的读者，按图书定价的2倍缴纳赔偿金，同时停止1个月的借阅权
5、，情节严重者扣除班级纪律分。 3、凡偷窃图书者按原价的10倍罚款，进行全校通报批评，扣除班级纪律分，并上报学校予以纪律处分。 4、对拒不执行以上规定的读者，暂停其借阅资格，并视情节轻重分别给予通报批评和教育。如果是毕业班学生，那么不予办理离校手续。 备注： 1、出现其中任何情况由班主任处理，学校只认班主任，由班主任负全部责任。 2、每天的清洁由当天的班级负责，由教师管理员和值周检查。 龙桥中心小学 2023年9月20日 第二篇：图书室及阅览室开放方案图书室及阅览室开放方案 学校图书室及阅览室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室及阅览室发挥最大效益，
6、就必须进行科学管理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室及阅览室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地效劳，以充分发挥图书室及阅览室对实施全面素质教育的推进作用。 指导思想。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动效劳为宗旨。遵循图书室及阅览室的工作规律，加强图书室及阅览室管理理论研究，对图书报刊管理、读者效劳等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者效劳的根底。我校图书室及阅览室将在图书总数达标的根
7、底上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室及阅览室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书 8册以上。 5、认真做好书目，为师生查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排。 九月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室及阅览室有初步认识。 3.图书室及阅览室对师生全天开放，每天中
8、午12：1013：00为学生借还图书时间。 十月份： 1.每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.师生图书室及阅览室全天开放，为方便师生查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周认真作好师生进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1.图书室及阅览室对师生全天开放，星期 一、五中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.图书室及阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.图书室及阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生学生提供所需材料。 十二月份： 1.图书室及阅览室对师生全天开放，星期 一、五中午12：1013：00为图书借还时间。 2.以班
9、级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育体育局捐赠新图书。 一月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动效劳的精神做好图书室及阅览室工作，努力使图书室及阅览室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 第三篇：初中图书室阅览室建设实施方案1图书室阅览室建设实施方案 为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室建设管理使用现状实际，特制定本方案。 一、指导思想 ： 贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生开展打好根底的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书气氛，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生
10、的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。 二、总体目标： 1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。 2、阅览室设置到达县局要求，逐步建成电子阅览室。 3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室全天开放。 4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。 5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级。 6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味
11、，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园。 三、组织领导： 组长：杨亚林 副组长：宋元杰 成员：李建明、任勇、向树林、李志刚 四资金预算 1、图书柜2万 2、学生阅览桌椅20套，2万 3、电子阅览室电子设备16万，软件2万 4、电子阅览室的地面、墙面和窗帘4万。合计共需26万 五、建章立制，标准管理，大力提高“两室利用效率 1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。 2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室的管理水平和档次。 3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。 4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开
12、好。 5、开展“建设书香校园“创立书香班级读书活动。各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑催促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。 6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校园 XX县区中学 2023年10月 第四篇：图书室开放方案XX县区千佛镇小学 图书室开放方案 2023年春 图书是提升师生素质的重要教学资源，充分发挥这一资源的作用，让学校充满书香，让教师充满书卷气，让学生感觉到书给予自己无穷的力量。千佛镇小学准备通过开放图书室，开设课外阅读课
13、让阅读增加师生生命的长度，展示其生命的宽度。为了将此项工作落到实处，特制定千佛镇小学关于标准图书室使用，提升“书香校园建设活开工作实施方案。 一、指导思想 通过图书的阅览，让学校师生明确阅读是掌握与学习先进知识的重要渠道，是提升师生文学修养的重要途径。让语文教学从课内延伸到课外，从教师的标准指导走向学生自主需要的选择，学校保证每一个学生每一天有一个小时的阅读时间。让师生的人生素养在课外阅读实践中丰富起来。 二、每周图书室开放的具体流程及课外阅读指导课的重点 1、教师带着本班学生走进图书室，感受图书室，感受自觉选择图书的愉悦。此阶段采取学生自主选择与教师知觉推荐相结合的原那么。充分发挥学生主观能
14、动性，教师适时的指导也很重要。 2、由语文教师组织班级学生交流自己所定的阅读方案，教师根 据阅读内容及学生的阅读情况，对学生的阅读方案提出适当的建议。 3、由语文教师组织学生展示读完一本书后的感受，向大家阐述自己保存阅读成果的有效方法。 5、下次的借阅由语文教师组织全班学生向图书管理员归还图书。开启下一轮课外阅读材料的选择与课外指导。 三、图书室开放几项要求 1、语文教师要与图书管理员及时沟通，保证所借图书及时归还。 2、按照学校要求组织好每周的课外阅读课的指导工作，指导学生选择图书及选择图书的方法。组织好学生交流阅读方案的制定与实施；组织好学生进行阅读方法的交流。组织好学生阅读成果原展示。 3、总结课外指导阅读的方法，收集学生的意见与建议，以便改进课外阅读教学工作，增进“书香校园活动的
