1、人教版 九年级物理教学参考方案初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师确实是要尽可能的协助他们走好这一步，在“以学生为本如此一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：一、指导思想：以党的xx大精神和“三个代表重要思想为指导，坚持科学开展观，坚持“促进全体学生的全面开展和终身开展的教研工作方向，以常规教学工作为根底，进一步加强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高本人的业务素养；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、目的任务：1、协助班主任搞好班级工作。
2、班主任的班级治理工作只靠一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师容易理解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级治理工作，制造一个适易学生学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模仿考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有非常多德育教育素材，因而在教学中应留意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育，行为适应的养成教育等。三、方法措施：1. 在教学
3、中表达“以学生为本在课堂教学中要有认识地教给学生“怎么样觉察咨询题、“怎么样提出咨询题、“怎么样研究咨询题、“怎么样分析咨询题、“怎么样反思、“怎么样交流等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中留意“三基的训练由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要协助学生总结物理学的根本研究方法，如：“操纵变量法、“等效法、“类比、“模型等。3.
4、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4. 注重物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直截了当概括出来的，因而在教学中要留意培养学生的分析概括才能。九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。
