1、高中物理 实验2验证力的平行四边形定那么练习 新人教版必修1A级根底稳固题1在“验证力的平行四边形定那么的实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指以下说法中的()A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细绳套受拉力产生形变D使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度答案：D解析：合力与分力之间是等效替代关系所以在实验中的作用效果相同，是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置2在做“验证力的平行四边形定那么实验时，使用弹簧测力计必须注意()A测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同，应选用示数相同的一对弹簧测力计C在用弹簧
2、测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦D在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行E在用弹簧测力计拉橡皮条时，细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上答案：ABCDE解析：AB选项是为了读数准确，CDE可以保证准确的测出拉力的大小3在“验证力的平行四边形定那么实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如以下图)实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D用两个弹簧测力计拉绳套时
3、，两测力计示数要保持相同E用两个弹簧测力计拉绳套时，两测力计拉力方向要互成90角，便于求两个力的合力其中正确的选项是_(填字母)答案：C解析：在本实验中细绳只记录作用力的方向，两绳不必等长；两力合成时，其合力方向不一定在两分力的夹角平分线上，因此，不必使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上，实验时弹簧测力计应与木板平面平行，使读数与绳作用力相等，那么C项正确，A、B错两测力计拉绳套时，两力的大小可以不同，两力的方向也不一定要互相垂直，夹角不宜太大，也不宜太小，D、E错4做“验证力的平行四边形定那么实验中，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴住两细绳套，如
4、右图所示，两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下_、_，描下_，再用一个弹簧测力计勾住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置_，再记下_答案：两弹簧测力计的读数两细绳的方向结点位置OO点弹簧测力计的读数和细绳的方向解析：因验证力的平行四边形定那么需根据力的大小和方向做平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置5在“验证力的平行四边形定那么的实验中，两弹簧测力计的拉力F1和F2已于右图中作出了它们的图示，O点是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N.(1)用作图法作出合力F的图示(2)合力F的大小是_N.答
5、案：(1)略(2)5解析：(1)以F1和F2为邻边作平行四边形，两力所夹的对角线即为合力F.(2)从图中可以读出F5N.B级能力提升题6(上海市高考题)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的选项是()A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90，以便于算出合力大小答案：ACD解析：如果O点位置变动，力的
6、效果将不相同，所以A的说法错误假设其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，另一弹簧拉力大小和方向只有唯一值才可能把橡皮筋另一端拉到O点，而且很难调节至这个大小和方向，同时，还可能出现超过弹簧秤的量程，所以C选项错误该实验是利用力的图示法验证平行四边形定那么，而不是利用公式算出合力，并且两弹簧秤拉力夹角不宜过大，也不宜过小，但不一定取90，所以D选项错误只有B项是符合实验要求7如以下图，用A、B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定)，当D端达E处时(90)，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的方法是()A增大B的读数，减小角B减小B的读数，减小角C减小B的读
7、数，增大角D增大B的读数，增大角答案：B解析：由图解法可知B正确8做“验证力的平行四边形定那么实验中，实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上，固定一张白纸(2)把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线与橡皮筋的交点叫做结点(3)在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点(4)用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如以下图，记下此时两力F1和F2的方向和大小(5)改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F的方向和大小(6)拆下弹簧测力计和橡皮筋请你写出下面应继续进行的实验步骤：答案：以后的实验步骤为：(1)在A点按同一标度，作出F1、F2、F
8、的图示；(2)利用平行四边形定那么作F1、F2的合力F；(3)比拟F和F的大小和方向，并得出结论C级高考模拟题9(2023高考天津卷)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，以下哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些答案：(1)BD(2)BD
