1、中学教研组长职责中学教研组长职责教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作方案在本学科各年级的落实。一、加强教研组思想建设组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高标准履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非清楚的工作气氛，争创文明班组。二、加强教研组常规管理1、方案管理。根据学校教学工作方案，期初制定教研组工作方案及进度方案；指导并审核备课组学期工作方案、教学进度方案；做好新学期工作发动、布置。2、过程监控。做好常规管理及检抽查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差
2、情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、标准。4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室或语音室管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与局部对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。四、加强教研组业务建设每学期有专题研修项目，并有方案地组织开展假设干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分
3、析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原那么和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。五、加强备课组管理审查并指导各备课组工作方案；定期召开备课组长例会每学期不少于2次、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。六、严格执行学校考试管理制度根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。七、落实与本学科有关的拓展型课程、研探究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。八、配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。催促本组教师，不得擅自组织学生购置教辅材料。九、以身作那么，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。
