1、传统体育进校园活动方案 实施方案 XX县区第二小学 传统体育进校园活动方案 为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动的精神，引导和鼓励广阔学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面开展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为根底，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，标准学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、标准化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。 一、指导思想 坚持“人人健康、健康第一的指导思想，牢固树立“终身体育的新课改理念
2、，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中表达合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、目标和实施原那么 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一的办学思想落实到实处。 2、让学生有选择
3、地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。 3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动。 4.根据学生的身心开展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的开展。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。 （二）实施原那么 1、教育性原那么。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形
4、式，合理的安排大课间的课内容。 3、全体性原那么。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的。 4、创新型原那么。根据我校的场地较小，学生较多的特点，传统体育活动适宜开展有利于健康的游戏、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、短绳、长绳、等工程。 三、领导小组 组长：张磊 副组长：各挂年级领导、体育教研组长 成员：体育教师及各班班主任 四、实施措施 1、制度保障： 为使传统体育活动常态化，建立学生检查制、挂年级领导及班主任现场催促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进传统体育活动的可持续开展。 2、时
5、间保障。每日早上大课间活动、下午阳光体育活动、每周星期五下午的社团活动。 3、人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既表达了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。 4、器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种工程。 5、平安保障。对学生进行平安教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并催促学生平安。 6、组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行
6、者的强大团队，确保各种各类体育活动有效、有序、平安地开展。 五、活动内容 1、时间。每天早上大课间、下午阳光体育、星期五下午社团活动。 2、地点。校园、操场。 3、对象：所有学生 4、具体活动内容： a、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡等b、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等c、民族民间活动：各种游戏、跳皮筋、踢毽子、丢沙包等d、竞技类体育活动：足球、跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等e、挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、俯卧撑、引体向上、跳绳（一分钟计数）、跳绳（把戏）等。以上没有列举的工程也可选项挑战。 第二篇：传统游戏进校园活动方案“玩传统游戏享绿色
7、童年传统游戏进校 园活动方案 为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动的精神，引导和鼓励广阔学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面开展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为根底，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，标准学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、标准化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。 一、指导思想 坚持“人人健康、健康第一的指导思想，牢固树立“终身体育的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的
8、体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中表达合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、目标和实施原那么 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一的办学思想落实到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提
9、高学生的学习积极性和潜能。 3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动。 4.根据学生的身心开展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的开展。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。 （二）实施原那么 1、教育性原那么。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。 三、领导小组
10、组 长：梁峰 成 员：体育教师及各班班主任、 四、实施措施1.制度保障： 为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场催促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续开展。 2.时间保障。每日下午大课间活动、单周三双周二及周六的活动课。 3.人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既表达了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。 4.器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、
11、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种工程，如：拓展工程等。 5.平安保障。对学生进行平安教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并催促学生平安。 6.组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。 五、活动内容 1、时间：每日上下午大课间、活动课 2、地点：操场 3、对象：全校学生 4、具体活动内容：a、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、呼啦圈等b、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等c、民族民间活动：各种游戏、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、翻绳、羊拐骨等d、竞
12、技类体育活动：跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等e、挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、呼呼圈、俯卧撑、引体向上、跳绳（一分钟计数）、跳绳（把戏）、体前转球等。以上没有列举的工程也可选项挑战。 “传统游戏进校园活动总结 为让同学们能在质朴而纯粹的游戏里快乐嬉戏、自由成长，多玩健康多彩的传统游戏，更多地参与户外的集体游戏，增强体质和身体协调能力，锻炼意志，养成开朗乐观的心态。9月27日，团市委和青少年宫的领导们来到河南小学，与学生共同开展了“玩传统游戏，享绿意童年传统游戏进校园活动。 活动本着传承和创新的原那么，在辅导员老师的组织下，分别开展了打陀螺、滚铁环、跳方格、丢沙包、
13、翻花绳等传统游戏。活动中，孩子们乐此不彼，玩得开心、玩得专注。比赛结束后，团市委领导为获奖同学颁发了奖品，并与全体师生合影留念。 传统游戏回归校园，是对民俗文化的一种传承，不仅促进了学生的身心健康开展，而且使学生们在玩中学会合作与交流，学会谦让与鼓励，在玩中得到成功的体验。我们将带着孩子继续探究传统游戏，让传统游戏在我校不断开展成熟。 第三篇：传统文化进校园活动方案蓬莱中学2023至2023学年优秀传统文化进校园活动实施方案 一、指导思想 为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，
14、培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 二、活动主题 传承文化精粹，培育厚德人才。 三、根本原那么 与课程方案相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创立相结合；与校园文化建设相结合。 四、活动内容 1、继续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动。（1）方案在11月30日进行弟子规诵读班会。（2）12月5日举行弟子规背诵比赛。 除了这两项活动，平时加强弟子规的学习活动，利用学校的播送在课间播放弟子规歌曲，利用班会时间诵读、学习弟子规，尤其加强低年级学生的学习。 2、开展国学经典诵读活动。（1）利用早自习的时间诵读国学经典。 （2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。 （4）结合传统文化进校园活动方案召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。 3、推行孝信雅行教育活动 （1）以孝为先，开展感恩教育活动。 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱
