班主任工作范文之全员参与，搞好班级治理 在上一学期的教育简报上，登载过一篇哈佛大学校长开除主动认错学生的故事，让我非常受启发。哈佛的理念是：“让校规看守哈佛，比其他任何人看守哈佛更有效。那作为班主任的我们，班级体是不是也应该有一套班规来看守呢？如今学生毕竟年龄还小，自制力差，假设他们全由班主任治理的话，那班主任就有忙不完的事，且容易激起学生的逆反心理，班主任一不在，他们就撒欢，松懈。因此我依照班里的详细情况制定了一套班规，班规规定每名学生根本分为100分，依照他们学习和行为表现有加分有扣分，详细实行由全体班委和学生分开执行。从早晨到教室不断到晚上回宿舍，每天都有一名学生和一名班委分开值班，记录班里的好人好事，违纪现象，互相不能干预，班主任一周检查核对一次值班记录，奖扣结果每周由班长公布一次。自从班规制定后，同学们课间吃零食、上课说话以及小动作等违纪现象明显减少，同学们在内务、值日上也更加用心和积极了。如今我空闲了非常多，这些时间我就用来找个别学生谈心，理解他们的感受，帮他们处理一些实际咨询题，同学们和我更加贴近了。随着班级凝聚力和同学们良好行为适应的养成，下一步我方案取消扣分制度，改为奖分制，（事实上效果是一样的）如此会更加促进他们的积极性，我期待这一天早日到来。
