1、社会主义核心价值观进校园活动总结五篇范例 社会主义核心价值观进校园活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，街道各学校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造气氛。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观小编络。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，各个学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感
2、、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动开展如下： 一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设气氛 校园是师生生活、学习、活动的场所，街道学校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体的校园文化建设理念，构建健康和谐文化气氛，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。 开展班级文化是校园文化建设的重要组成局部，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论气氛。每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设、“我的中国梦、“学雷锋精神
3、，树高尚品德等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 （一）开展学习雷锋“做有道德的人主题教育活动，培养学生高尚的道德风气。 1.各学校以“学雷锋活动月为契机，在学雷锋活动月中通过召开“学雷锋精神，做文明学生的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一那么雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;结合3.8做“感恩小雷锋，为家庭、社区做好事;三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵。让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别，向坏事辞别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝
4、敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街效劳活动，努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣等志愿效劳活动。更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创立全国文明城市中的积极作用。 2.开展“日行一善主题教育活动，让善行伴我成长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“日行一善日日尽孝活动，每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人效劳的过程，家长给予孩子忠恳的评价。利用节假日为特别需要关爱的人尽一份爱心，给爸爸妈妈搭配三次营养早餐、跟爸爸妈妈学做5道菜。要求学
5、生为长辈、为他人做一件好事，献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。家校联手大力弘扬中华民族传统美德，以培养良好的道德风气，提高青少年的思想道德水平。 3.开展“孝敬父母月活动，让传统孝道成为社会新风气。围绕“孝敬父母月积极开展如下“九个一活动：组织开展一次“孝敬父母月活动启动仪式;安排一次“孝敬父母-感恩母亲国旗下讲话;举办“我为父母撑起一片天主题队会;按照活动方案评选“孝敬标兵;利用升国旗仪式进行“孝敬标兵颁奖仪式;开展算算亲情账感知父母恩征文大赛，学生及家长同写亲情日记;各班利用百善孝为先开展一次讲故事、演讲、手抄报、背诵孝敬名言警句等活动;完成了钢笔字帖孝敬故事、孝敬手抄报、孝敬演讲等活动
6、;全校开展“日行一善日日尽孝活动，每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人效劳的过程，家长给予孩子忠恳的评价。家校联手大力弘扬中华民族传统美德，以培养良好的道德风气，提高青少年的思想道德水平。活动后整理并上交了“孝敬父母月“九个一的活动照片。 4.认星争优、做美德少年活动。我校开展了“美德少年星级评比的评选活动。经各中队推荐，学校综合考查，各学校涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的好队员。为了表彰他们的突出成绩，鼓励全体少先队员向他们学习，学校定期对小铜星、小银星、小金星的获得者进行表彰。少先大队积极开展“做一个有道德的人评选活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手活动。以争当“美德少年为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐开展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪标准教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。为创立文明横店添彩。 第4页 共4页
