1、模范教师先进事迹材料三篇模范教师先进事迹材料三篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。我们该怎么拟定事迹材料呢下面是办公室欧阳老师帮大家整理的模范教师先进事迹材料，本参考参考范文仅供各位参考，欢送各位阅读并指正。 模范教师先进事迹材料1燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全班级倒数第一，特殊是没有尖子生。面对这样的同学状况，我深感担子之重。我想，学校领
2、导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，留意在实践中创新。实行量化管理。我和同学们一起争辩量化管理的标准，全体同学共同参与制定并贯彻执行，依据纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由同学自主管理、自主打分，并挂念必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了同学的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行轮番班委制度，每个同学轮番当干部管理班级的全面工作，让全部同学都有时机参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高同学对被管理的认同感。这些做法
3、，极大地调动了同学管理与被管理的乐观性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的差班，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作实践告知我，唯有理解同学，设身处地的为同学着想，才能客观公正地对待同学，只有这样，才能赢得同学的信任，才能因势利导，促进同学不断进步，比方：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些同学我认真分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱;在班里，同学瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些同学也并不是一无是处，他们是情愿进步的，只是四周的人
4、不理解他们，我们当班主任的只要擅长开掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让同学、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些同学是可以转变的。在新的社会环境之下，同学的思想工作难度较大，尤其问题同学，在九(4)班，有一位姓刘的同学，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八班级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学收心，我屡次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓舞她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，乐观上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了高中。
5、我经常告诫自己，教育者的职责不是让同学在教师面前低头，而是让每个同学都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的同学，更要以真诚的怜悯心，责任心和急躁唤起他们对过错的内疚。我班知名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，任凭出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的挂念。只是自控力量差，管不住自己。我反复和他谈心交心。挂念他生疏错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严峻地批判他后，又急躁地挂念他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还急躁地挂念他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：老师我错了，我不该让您操劳。我们又谈了
6、很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：老师，我一辈子也忘不了您。我确定好好学习来报答您。我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，认真坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待同学，和同学建立起了良好的师生关系，同同学病，我亲自探望，同学有困难，我热忱挂念，心贴心与同学沟通，手拉手与同学并行。新一轮课程改革，以反对应试教育，分数第一为前提，以面对全体、全面进展为目标，以培育同学力量为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读走进新课程一书，潜心领悟内涵。在学
7、习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将同学推向课堂前沿，使他们成为课堂的仆人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标确实立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、力量、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动同学的学习乐观性，使课堂教学事半功倍。模范教师先进事迹材料2王林泉老师1984年参与工作，2023年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担当过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、班级组长，现任分校教育主任。一、忠于
8、事业，勇挑重担26年静静无闻辛勤耕耘于农村教育事业,从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能精彩的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查同学自修状况，从不嫌酬劳低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校同学。教育处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，06学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。二、勤于钻研，争创一流始终以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探究高效的课堂教学，教学质量始终处在学校领先，屡次处于区前列。在做好教学工作
9、同时，带头搞课改，做科研，他业务力量强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在14年区教研室组织的九班级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。三、认真负责，真抓实干对于学校支配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，始终用勤奋与爱心辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，同学纪律好，学习乐观性高，成果突出。如13年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，制造了洛东中学历史的最好成果。担当教育主任后擅长把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面
10、,勇于创新，留意实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了奉献。26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着教书育人的神圣职责，赢得了同学、家长和同行的信任和敬重，屡次评为区、校先进工作者、优秀班主任。模范教师先进事迹材料3人常说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了很多颗纯真而稚嫩的童心，挂念了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。他喜爱孩子、喜爱看到孩子们那天真无邪的笑容，所以在高考志愿那一栏他毫不迟疑的写下了学前教育。特殊是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的&x39;了解和生疏，使他对学前教育爱不释手，通过
11、专业的学习和实践，他更加坚决了选择幼儿教育的信念。2023年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺当毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。多年的追求与梦想，今日最终变为现实，成为一名荣耀的幼儿教师。一、爱是动力，也是源泉带小班时，孩子们刚入幼儿园，很多幼儿心情焦虑，哭闹不止的状况屡见不鲜。他尽量安抚孩子们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的留意力。中午睡觉的时候，一个叫蕊蕊的小女孩哭的特殊厉害，他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样，让她感受到像妈妈一样的爱，渐渐地孩子睡着了。看着孩子熟睡的笑脸，他感到无上的幸福和欢快。岁月如梭，刺眼间，他已在幼教岗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成长为一名
12、师德高尚，业务过硬的幼教工作者。二、任劳任怨，不计得失在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的时机。平常在保教工作中，他很留意学问的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时刻告戒自已，不管任何时候，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。只有在平常的教学工作中，不断的总结反思，英勇地尝试创新，才能提高教学业务水平。三、辛勤努力，收获硕果幼儿教师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来，他是这样想的，也是这样做的。他主动要求带班，不怕烦，不怕累，认真把握
13、大、中、小班的特点，实行不同玩耍的方法，面对全体幼儿，因才施教。因长期的执着努力，让他懂得只要认真，没有做不好的事情。正是由于他努力上进，不断探究，虚心请教、认真钻研，敢于创新，磨练成扎实的幼教工底，在幼儿园各项赛讲竞赛中曾屡次荣获第一名。2023年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖，2023年在榆阳区青年教师师德演讲中获得三等奖，2023年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀教师称号，2023年被区教育和体育局评为优秀教师，2023年在第三届榆阳区幼儿教师教师技能竞赛中荣获城区一等奖。回首五年，他收获了甜蜜与幸福，收获了纯真与欢快。每一个孩子都是他的天使，他们质朴、纯真需要他们认真地浇灌呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，他曾经屡次对家长讲：请信任，我们的孩子，每一个都是天才，我们必需要公正、敬重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子，通过他的引导启发和急躁教育，孩子们的学习生活从今变的丰富而精彩。教育的道路上，他将不忘初心，牢记使命，不辜负青春誓言，任凭岁月更迭，青春消逝，他会永久永坚守心中幼教梦想，树万世师表，铸不朽师魂。 8
