1、在职业教育工作会议上的讲话 在职业教育工作会议上的讲话篇1 同志们： 这次全县职业教育工作会议开得很好。刚刚，朱德生同志深刻说明加快职业教育开展的重大意义，并对今后一段时期职业教育工作作了总体部署，我完全赞成，请大家认真贯彻落实。下面，就进一步加快全县职业教育工作，我再讲三点意见。 一、提高认识，把握大局，进一步增强加快开展职业教育的责任感和紧迫感 近几年来，全县上下认真贯彻落实上级关于加强职业教育工作的有关精神，积极整合教育资源，加大投入力度，全县职业教育有了较大的开展。但是，从总体上看，我县职业教育还不能适应经济社会开展的需要，职业教育仍然是整个教育体系中的软肋。因此，大力开展职业教育，既
2、是当务之急，又是长远之计，全县上下务必统一思想，形成共识。 一加快开展职业教育，是由现阶段人才结构性供求矛盾决定的。从国内大的环境看，社会对人才的需求发生了根本性的变化，一方面企业急需的技能型人才紧缺，另一方面出现了高校毕业生就业难的局面。特别是随着新型工业化进程的不断加快，技能型人才匮乏将成为制约国民经济和社会开展的瓶颈。为缓解这种人才结构性供求矛盾，国家相继制定了一系列加快职业教育开展的政策，把开展职业教育摆上了前所未有的地位，在政策层面上为开展职业教育指明了方向。从我县的现实看，人们普遍存在重普通教育轻职业教育的思想，而学校开设的专业也没有与市场进行有效对接，特色不强，就业率不高。这些都
3、严重阻碍了我县职业教育的健康开展。面对当前这种职业教育形势，我们必须重新树立职业教育大有作为的思想，普教职教并重，重新审视和发挥职业教育在我县经济社会开展中的重要作用。 二加快开展职业教育，是由社会充裕及新增劳动力就业要求决定的。就业是关系民生和社会和谐的头等大事。目前，我县的就业形势不容乐观，企业招工难，群众就业难的现象同时存在。当前，我县已进入了新一轮的加快开展期，随着工业园区和工程建设的强力推进，对职业技术人才的需求也越来越大。我们必须大力开展职业教育，加强新增劳动力、下岗失业人员、失地农民的技能培训，普遍提高城乡劳动者的就业和创业能力，把人口就业压力转化为人力资源优势。 三加快开展职业
4、教育，是推动教育协调开展的必然要求。根底教育、职业教育、高等教育是现代国民教育的三个方面，三者相辅相成。目前，全县每年还有很大一局部的初中毕业生不能接受高中阶段教育，高中毕业生不能升入大学。合理配置教育资源，引导教育需求合理分流，大力开展职业教育更显必要。 二、突出重点，深入改革，着力开创职业教育开展新局面加快职业教育开展，必须以深化职业教育改革为重点，围绕经济开展实际，逐步建立和完善与市场经济体制相适应的职业教育体制。 一转变办学理念，以就业为导向进一步明确职业教育的定位和方向。从一定意义上说，职业教育就是就业教育，只有坚持以就业为导向，职业教育开展才有旺盛的生机与活力。我们要牢固确立为生产
5、、效劳第一线培养实用型人才这一目标，围绕综合职业能力和创新能力开展教育教学，使学生进一步提高就业、创业的能力。要以实践为中心，不断更新教学内容，改良教学方法，推进专业课程和教材建设。要进一步完善职业教育实训体系，切实抓好实践能力和职业技能培养，努力做到学校教育和就业岗位零距离。 二转变办学模式，按照订单培养的要求推动职业学校运行机制的改革。一是找准就业的市场需求。做好市场调研，加强市场预测，积极配合劳动和人事部门，密切与企业和人才、劳务市场的合作，开展订单教育。二是做好学生的就业效劳。只有做到出口畅，才能做到进口旺。学校要促进职业教育和职业中介的紧密结合，探索职业学校和职业中介一体化的经验，逐
6、步建立毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道和网络。 三转变办学机制，按照市场经济的要求促进职业教育的开放性和多样化。一是采取灵活学制和灵活学习形式。鼓励校企合办、半工半读、分阶段完成学业等办学形式，让更多的初、高中毕业生，社会人员接受中等职业教育。二是坚持学历教育和中短期培训并重。在重视提高学历教育质量的同时，针对初次就业者、农村转移劳动力和下岗再就业工人开展灵活实用的中短期培训，提高就业、创业能力，为我县经济开展提供人才保障。 三、加强领导，建章立制，努力营造优良的职业教育开展环境职业教育的开展，直接关系和影响到经济社会的全局，涉及到各行各业，是一项复杂的系统工程。全县上下要切实加强领导，统筹协
7、调，努力为职业教育的跨越式开展提供优良的社会环境。 一加强组织领导。要从实际出发，像抓根底教育那样抓职业教育，切实把职业教育纳入到经济社会开展的全局中通盘考虑。建立联席会议制度，定期研究和解决职业教育在改革和开展中遇到的重大问题。要实行职业教育目标管理责任制、职业学校招生评价制，做到责任落实、措施具体、奖惩到位，促进职业教育步入良性开展轨道。 二强化舆论引导。要充分利用播送、电视、报纸、网络等媒体，大力宣传职业教育的重要地位和作用，宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会奉献，引导广阔青年根据自身条件选择升学和就业，树立新的求学观、择业观和成才观，努力营造尊重技能人才的良好社会气氛。 三
8、标准招生秩序。建立中职招生宣传准入制度，县外中职学校的招生宣传行为要经过县教育体育局批准。未经批准的外校中职招生宣传资料，学校要一律拒绝。县教育体育局、职业学校要加强与县工商局的沟通联系，对未经许可的外校招生摊点进行严厉打击。严禁初中学校及教师参与非法招生活动;严禁初中学校及教师向未经县教育体育局批准认可的招生机构和招生学校提供生源和初中毕业生信息。对违反规定的单位和个人，兑现惩罚，树立典型。 同志们，好风凭借力，乘势正当时。大力开展职业教育，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。我们要抓住机遇，振奋精神，开拓创新，扎实工作，努力实现职业教育的新跨越，为我县经济和社会开展做出新的、更大的奉献。 在
9、职业教育工作会议上的讲话篇2 同志们： 这次全市现代职业教育工作会议很重要。刚刚，赵爱武副市长传达了国务院、省政府现代职业教育工作会议精神，安排部署了下一阶段的职教工作，杨松林局长总结了近年来职业教育开展情况，这些我都赞同，请大家认真学习领会，并抓好贯彻落实。有关县区、市级部门和职教学校作了交流发言，讲得都很好，听了以后很受启发、深受教育。下面，我讲四点意见。 一、认真总结经验，进一步坚决抓好现代职业教育的定力 近年来，我市职业教育培育了大量技能型人才，为地方经济开展、社会进步和民生改善作出了积极奉献。刚刚，杨松林局长作了较为全面的总结，我认为还有三点应予充分肯定：一是规模效益初步彰显。全市职
10、业学校到达27所，其中有国家级重点中职学校6所，国家级中职改革开展示范建设工程学校3所;建有省级重点专业11个、国家高技能人才培训基地2个、国家紧缺人才培养基地1个。重点职业学校数、重点专业数居全省前列，集团办学、特色开展、园区引领的职教开展模式根本形成。二是办学活力不断增强。近三年，我市中职毕业生就业率保持在98%以上，高职毕业生就业率稳步提高，共培养各类专业人才3.2万人，每年劳动力转移培训3万人次以上，农村实用技术培训12万人次以上，培养的技能型人才社会欢送、家长放心、企业满意，有效改善了我市劳动力结构和素质，为加快推进我市经济社会开展提供了强有力的智力支撑。三是校企合作不断深化。全市职
11、业学校与123家企业开展了校企合作，17所职业学校和24家企业合作组建了职业教育集团，开创了校企互利共赢、抱团合作的全新模式。合作方式由短期培训、企业助学奖学、学生实习实训等初级阶段，逐步向开设专班、特色专业设置、教学生产互动、校企共管共建等领域迈进;合作专业从建筑、旅游、服装等传统领域，逐步向电子信息、能源开发利用、生物医药等新型领域迈进。 这些成绩的取得，经验在于。一是市委、市政府高度重视。灾后重建之前，就把职业教育作为一项重要产业，列为市委市政府议事日程;灾后重建开始，把职业教育放在与普通教育同等重要地位，从规划、资金投入、工程选址来看，市委市政府对开展现代职业教育花费了大量心血和精力，
12、对职业教育将给广元经济转型、社会开展所起的作用寄予了厚望，因此各级党委政府积极支持职业教育。二是各级各部门协调配合。市级各有关部门、县区部门、乡镇街道办事处，各司其职，各负其责，齐心协力，共同支持职业教育的开展。三是职教系统发奋有为。全市职教系统，从校长到普通教师，对职业教育的开展，倾注了大量心血和劳动。在下一步开展职业教育中，我们要认真汲取以上三点根本经验。在这里，我代表市委、市政府，向在座的各位并通过你们向全市职业教育战线的广阔干部和教职工表示衷心感谢和诚挚问候。向长期以来关心支持职教事业开展的各界朋友表示衷心的感谢。 在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前我市职业教育开展总体水平
13、还不高，与国家对开展职业教育的要求、与东部沿海经济兴旺地区办职业教育取得的成绩、与广阔人民群众对职业教育寄予的厚望相比，还存在着一定的差距，突出表现为三个不完全适应：一是职业教育的开展与我市同全国全省同步实现小康目标对技能型人才的需求不完全适应。职业教育的办学规模和专业结构，还不适应产业开展和结构调整需要，与产业、企业之间还没有建立有效的联动机制，以就业为导向、以效劳为宗旨的教育观念和人才培养模式还需改善。如，长虹电子科技200万台平板电视、081机电产业园等建成投产后，需要电子信息方面的技术工人1000多人，但我市职业院校短期内难以培养出这么多的人才。二是职业教育的开展与人民群众日益增长的多
14、样化教育需求不完全适应。当前，我市职业教育的效劳理念、办学模式和运行机制还不能满足灵活多样的需求。如何做到面向更广阔人民群众、面向受教育者的终身开展和全面开展，还有许多工作要做，要培养一专多能人才，为经济开展和社会进步提供人才保障。如，目前我市许多大学毕业生就业难，主要原因就是缺乏就业前的技能培训，有眼高手低的现象。三是职业教育的现状与全面推进职业教育的可持续开展不完全适应。当前，职业教育投入缺乏，根底能力不强，优质职教资源短缺，专业和实训基地建设滞后，全市专任教师1091人，生师比为35.37：1，双师型教师比例占30.98%，这些还难以支撑职业教育的可持续开展，难以适应建设西部职教基地的长
15、远开展规划。 二、进一步认清开展形势，切实增强抓好现代职业教育的责任感和紧迫感 一从国际国内经济社会开展经验看，我们必须要加快开展现代职业教育。从世界范围来看，进入21世纪，世界各国普遍认识到，没有强有力的、适应需要的职业教育和培训，就没有经济的快速增长，也难以增加国际竞争力。许多兴旺国家和地区都非常重视职业教育，像德国、美国、瑞士、日本、加拿大、澳大利亚、韩国等兴旺的工业化国家，始终把开展职业教育与培训当作经济快速开展的重要根底。特别是德国，长期实行现代学徒制度，长期重视职工培训，政府规定每个工厂都有培训任务，不仅培训自己的职工，还对社会开放。全民培训，这是德国的特色，有人甚至称德国的职业教
16、育是经济开展的秘密武器。我个人认为，德国职工的素质，至今还是全世界最好的，技术精湛，一丝不苟。从国内情况来看，我国沿海一些地方在开展职业教育上有很多成功的经验。如国家级经济技术开发区-苏州工业园从建园开始，就制定了职业教育和培训的具体目标和措施，走出了一条经济快速开展的成功之路，全区一线技术工人中，中等职业学校毕业生就占了56%;XX市政府早些年就提出抓职教就是抓经济、抓经济必须抓职教，出台了一系列扶持职业教育开展的政策措施，突出加强政府的办学统筹和资源统筹，保证了职业教育与普通教育的协调开展，促进了职业教育与经济开展的良性互动，造就了一批象海尔、海信、澳可玛等国际知名企业。我们要借鉴国际国内的成功经验，加强职业教育改革与开展步伐。只有
