1、实验小学英语教学工作方案一、 现状分析 为了更好开展英语教学工作，更好地制定本学期切实有效的工作方案，现将我校英语教学的一些现状进行分析，如下：1 师资： 我校共有五名专职英语教师，且都是专业教师，爱岗兢业，工作中同心协力，互帮互助。但我校英语教师都很年轻，缺乏经验，业务、教学水平有待提高。2 教材：我校一直使用两种教材，山东版和清华大学出版社小学英语教材，从去年开始，山东版教材又在逐步进行改版，同时，今年我校中高年级又要开始采用“八天英语，如何使用好新教材？如何合理调配两种教材的进度？这又是我们面临的新压力。二、 具体措施 结合以上分析，本学期我们想从以下几方面着手，强化、深化英语教学工作：
2、I 加强教学研究，提升教师素质 本学期将以 一周一研、一月一展、一月一文、一季一书 为主线开展工作，进一步提升教师根本功、课堂教学等各方面素质。1、 一周一研，认真实践新的教学理念。我们引进的“八天英语教材，不但是教材体系有了变化，更主要的是教学理念及技术与我们的传统英语教学存在很大的差异，这就要求我们的英语教师在暑假培训的根底上，继续深入的钻研教材及其核心技术，利用每周的教研日，充分发挥教研组的力量，集体备课，共同提高，争取以最高的水平驾驭教材，从而促进我校的英语教学。2、 一月一展，分阶段开展推门听课的活动。即每个月教导处都将从不同的出发点推门听每位教师的英语课，如第一阶段主要看教师的课堂
3、英语常规，学生的英语习惯培养。第二阶段主要看教学内容落实是否到位。第三阶段主要看教学的艺术性和合理性。通过推门听课，找出每位教师的优缺点，让老师们针对自己的缺乏及时反思，再结合同研一节课活动，推出本月自己的精品课进行展示，从而进一步提高课堂教学水平。3、 一月一论，组织老师定期进行反思。借助网上教研栏目，鼓励老师及时反思总结自己在教学中的点点滴滴，撰写小论文。每个月都推出优秀论文在组内进行展示。4、 一季一书，读专业书籍促教师根本功。让读书成为习惯是我校一贯推行的原那么。作为教师要想给学生足够的知识必须加强自身学习，尤其对于英语教师更应注重专业学习，不断提升自身专业根本功，我们每季度读一本书，
4、从中学习提高。同时注重利用网络资源不断更新学科知识，并与同组教师共同分享学习心得与体会。II 落实教学常规，提高教学效益 课堂教学常规对小学英语教学目标的达成起着很重要的作用 , 本学期我们将采取“一日一读、“一月一查的方式促进教学常规的落实。1 、习得入手，一日一读 英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，而我们一周三课时远远不能到达这种习得效果，因此我们要求学生每日必读英语，要培养学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。因此，我们可以以我们的多元化评价为载体，采用多种方法，加强家校联系，及时评价学生在校、在家的英语学习情况。如学生回家是否坚持听磁带、说英语、唱儿歌、甚至写英语，教师如何
5、反响？ 这一点 , 每位老师可以结合自身及学生的特点采用灵活多样的方式 , 如可以采用 “ 小纸条 / 小喜报 的形式及时给家长反响学生在校的学习情况 , 也可以采用家长签名的形式了解学生在家学习英语的情况 , 或者充分发挥英语小班干部的作用催促检查等等。最终目的就是让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。2 、目标导航，一月一查 我校英语教学总的目标是培养学生初步地运用英语进行交流的能力，一、二年级我们使用的是清华版教材，要充分发挥教材词汇量大、内容主题化等特点，让学生在低年级阶段掌握大量单词的听和说，再辅之以儿歌教学，激发并保持学生的兴趣。中高年级那么要听、说、读、写全面跟上，重点结合八天英语教材培养学生“见词能读、听词能写的能力。同时也要辅之以儿歌、小韵文、小故事等的教学，稳固并提高学生的能力。
