1、教师个人参考方案总结走进孩子的心灵读书心得走进小孩的心灵书中收录了百余篇典型教育案例，按“个性天空、“心灵交融、“成长苦恼、“ 家校沟通、“绵绵爱心、“情感风铃、“宽容理解、“无声的艺术 分类，字里行间表现出班主任们强烈的进取心和不倦的创新精神，充分表达了他们的聪明才智。是编者多年的教育工作和班主任工作经历的丰厚积淀。此书文字清新易明白，极具可读性。法国伟大的作家沃夫纳格说，伟大的思想来自心灵。能到达最高境地的是心灵，而不是智慧。每个人的心灵深处都有着只有他本人理解的东西。只有走进学生的心灵世界，理解学生，理解学生、关爱学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生才能主动地与你
2、交流，喜爱你的课。“ 确实教育是心心相映的活动，唯独从内心发出来的，才能到达心的深处。这句话给了我深深的启迪。人们常说，给小孩讲一大堆道理，还不如实实在在做一件有意义的事。班级里有一个咨询题学生，他厌学，和同学吵架时，用脚踩同学的头，曾经几次想跳楼开学接手这个班级，先从观察他的一举一动开场，有时他上课要去踩旁边同学的脚，回家作业交不上来，做题错题连篇因此常常课后找他聊聊天，咨询咨询他最近有什么快乐的事情，什么不快乐的事情，开场时他有戒心，他会说：“没有什么啊，你咨询这些做什么？后来看到其余的同学能够和老师像朋友一样聊天时，他的戒心渐渐的放松了，也能够聊一些本人的事情。还有一次上课时他走神了，下
3、课后我咨询他是不是有心事，他非常惊奇，想明白为什么，我说你是老师的好朋友，老师如何会看不出来呢？从关心他的日常生活到关心他的学习。他一天一天的变化着，能纯熟地背诵课文，默写全对，错题也少非常多尽管有时还会犯错，但是他明白老师在关心他，他不会像往常那样做出极端的事情。曾有人说过：小孩是一本书，从童年到青年，从青年到青年，我们在读，但要真正去读明白他，是多么不容易啊！走进小孩的心灵，成为小孩的朋友，不仅让小孩感遭到他的生活是阳光灿烂，也让我学到了更多的知识，永葆一颗年轻的心。“我明白得了：要成为小孩的真正教育者，就要把本人的心奉献给他们。这也不断是我对本人的要求，而事实证明：种瓜得瓜，种豆得豆，种爱得爱！确实是如此，走进小孩的心灵，与小孩共同成长是辛苦的、劳累的、困难的，但却又是充实的、欢乐的、幸福的。心灵是智慧的发源地，是人类的灵魂所在，而小孩的心灵，是一方奇异的净土，只有在他们幼小的心灵里播下健康、美妙、欢乐的种子，他们才可能健康、欢乐地成长。
