1、心理健康培训教育心得体会汇编2023心理健康培训教育心得体会汇编七篇 从某件事情上得到收获以后，应当马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加糊涂，目标更加明确。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是办公室王老师为大家收集的心理健康培训教育心得体会7篇，感谢大家的阅读，请大家赐予批判指正。 心理健康培训教育心得体会 篇1 中学校心理健康教育教师上岗培训开班至今，我们进行了为期半年的网络学习，又进行了为期三周的集中面授培训。这次学习，使刚刚踏入心理健康教育工作的自己受益匪浅，收获良多。既收获了很多心理健康教育方面的理论学问，又学到了多种实践操作的方法和技巧。同时，自身的心理健康得到
2、了进一步的进展和成长。授课教授分别是蔺桂瑞、田国秀、赵凯、崔丽霞、夏珺、杨芷英、梁凌寒、张景芳等老师，在此，对各位老师们的辛苦表示真诚的感谢。现针对本次培训活动，特做如下总结。 一、提高了自身对心理健康教育的生疏。 通过学习，我首先生疏到了教师心理健康的重要性。由于教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对同学有很大影响，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使同学受到深刻的影响。所以，教师
3、完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的根底，是实施心理健康教育、情感教育的动身点和首要原那么。新的教育实践要求每一位教师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。其次，我也生疏到了同学心理健康的重要性和必要性。自八十年月中期始，我国中学校相继开展心理健康教育，将心理健康教育纳入到工作之中，并启动心理健康教育的理论与实践争辩。但是开展心理健康教育的步伐犹如火车进站，声音大，速度慢，没有引起充分的重视。而对于“心理断乳期的学校生来说，心理健康教育能够更好的引导他们“觉察自我，生疏自我，超越自我，形成健全的人格。因此，推行素养教育，促进同学的健康成长，不仅不能无视心理健康
4、教育，而且要相当重视此项工作。 二、学习了心理健康教育的学问与方法。 通过网络学习，自己了解了心理健康教育的含义、特点、目的、原那么、任务、要求、标准、内容和途径，知晓了中同学心理进展特点、年龄特征，懂得了与心理健康教育有关的心理学理论学问、团体与个体询问的理论学问，清楚了学校心理健康教育管理体制的模式、学校心理健康教育机构的设置与职责、心理健康教育室的建立、同学心理档案的规划、搜集同学资料、建立心理档案的程序、使用与管理。了解了心育和德育的走向、关系、心理健康问题和德育问题的区分，以及德育和心育的有机结合。明白了心理健康的测量与评价，常见的心理问题与转介方法。知道了询问人员必备的专业学问和技
5、能、个人修养、教育理念和职业道德等等 通过面授培训，系统全面的学习了询问师的个人成长、询问师的个人因素对助人成长的影响、促进询问员个人成长的有效措施；团体辅导定义、团体类型、班级团体辅导的理论基储团体辅导的根本环节；价值观、心情；同学的自我和人际关系；个体心理询问会谈技术；心理辅导活动课程的背景与概念、特点、设计、内容、形式、评价；团体辅导中的解说技术、核心理念、运作原那么、工作技巧；同学生涯辅导；学习的意义与学习内容的类型、学习心理辅导涵义、任务、影响学习的因素、学习心理辅导的内容、途径和方式、学习策略的涵义、结构分类、学习策略和辅导方法；常用认知行为治疗的方法与技巧及其应用；中学校心情管理
6、课程；危机预防和干预的重要性、危机的觉察与识别、干预与实施、常见的心理危机、目标、原那么、危急因素、防止自杀的重要因素；教师压力管理。等等 三、结识了众多专家教授和同行朋友。 通过三周的培训，我生疏了很多首师大的心理健康教育方面的专家教授。从他们那里既学到了学问和技能，同时，又听到了很多深刻的故事，领悟了很多的人生道理。这对于自己日后的成长必将产生深渊的影响。同时，在此期间也交到了很多的同行朋友，跟她们在一起学习，沟通我感觉格外的快活。我也明白这个道理：朋友多了路好走。多交几个朋友是没有错的，对于我来说，与人多沟通、多沟通，多生疏一些从事各种职业的朋友，格外我益于我们猎取更多方面的信息。而且交
7、更多的朋友也可以从他们身上吸取他们自身的一些优点来弥补自身的一些缺点。只有这样，才能不断地提高自身的素养，才会进步。 通过这次培训，我明白了很多、感悟了很多、开朗了很多、潇洒了很多，与人沟通变得好似也简洁了好多，同时也让我感到格外惊喜。我已经明显感觉到自己的变化，因此，我要更加努力地学习，更加认真地去学会与人沟通，我想在以后的工作当中我会通过自身不断地努力去争取更大的成功。 总之，培训已经结束了。老师的教育到底是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。将来的路还很长，我们要学习的东西还很多，更多的青少年同学等待着我们去教育和培育，我们的责任真的很重大。我将学以致用，努力在实践中边学习，边领悟
8、，不断提高工作水平，争取让心育之花早日绽放。 心理健康培训教育心得体会 篇2 9月18日9月19日，我和全县心理健康教育的前辈们一起踏上前往温岭箬横中学的列车。第一次去这个小镇的司机也费了好大的劲儿才把我们带到目的地，路途的遥远和颠簸让我倍感不适，心里不禁想着：这个名不见经传的学校到底有怎样的吸引力让我们为之前往？ 然而当我们到达这个有着近60年历史占地77亩的偌大校内，我赞美起镇一级的中学竟然有如此规模。在谢校长的带着下，在那个并不起眼的小镇，我真的看到了一所与众不同的学校：校内广场上闪烁的退役歼6战斗机在告知我们，“吵闹庆贺我校校友颜鹏志、颜军荣飞过天安门红红的横幅在告知我们，这个学校是“
9、全国空军飞行员早期培训基地,是雏鹰起飞的摇篮，是温岭国防教育的一大特色；让“礼义廉耻，百折不挠、“以礼始、以礼终的跆拳道文化；“助人自助共同成长的同伴心理辅导盛快活花，给师生带来享受和心灵的陶冶，是浙江省学校心理健康一级辅导站。猛然觉察，不是学校名不见经传，而是我太孤陋寡闻。她用近60年的生命历程打造了一本厚实而丰富的学校方志，谱写了一曲激越跌宕的教育乐章。 下午，我们倾听了箬横中学心理指导中心赵蓉娇主任的“同伴辅导成果经验沟通。该校的心理健康教育层面追求“校际联盟、搭建舞台、全员参与、体验共享、同伴互助、携手共进；心理询问层面力求达成“助人自助、雄健心灵、挖掘潜能、自主辅导、受辅自主、完善自
10、我。赵主任着重从创立“心灵家园、组建“助人艺术教育营、形成同伴联盟、启动“1+1辅导、实施剧本式辅导、开设同伴辅导活动课等六大策略进行了介绍。 让我触动最深的是最终播放的教师自导自演的心理剧幸福在哪里？该剧表达了一位深受工作困扰的体育老师，从早上起床，送孩子上学之后，就投入了学校一天的劳碌中去，每天都是在疲乏中度过。面对收入微薄的教师职业，内心冲突重重，无助、失意、消极，找不到工作和生活的幸福感。这个心理剧其实也是千千万万工作在一线教师的心声。在心理导师的引领下，这位体育老师最终走出了消极状态，阳光面对自己的每一天。 赵主任说，这是“关爱你我，放飞心灵为主题的教师心理剧竞赛的一等奖。学校以教研
11、组为单位，围绕竞赛主题，自行设计和撰写心理剧剧本，并由各教研组内的教师上阵表演。把教师在生活、工作、人际中的心理冲突、苦恼、困惑等辅以心理剧技术进行表演，是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。该校校长谢林秋告知我们，像箬横中学这样全校教师参演心理剧，在全国可能也是首创。通过心理剧舞台既丰富了教师文化生活，也增加了教师应对、处理工作和生活中遇到心理问题的力量，促进教师的心理健康。 是啊，教师也是平凡的人，工作的辛苦与生活的繁琐，事事牵绊，烦扰我们的心绪。然而，拥有乐观的心态对于我们来说又是这样的责无旁贷，由于我们是老师！我们的心理心情会直接影响到我们的工作和同学，我们必需让我们的心灵强大起
12、来！正如帕克帕尔默在教学士气：闲逛教师心灵中所言：“假设一项工作是我内心真正想做的，尽管连日辛苦，困难重重，我仍旧乐此不疲。甚至这些困难的日子最终会使我的生活充实欢快，由于这正是我倾心的工作，其中消灭的各种问题正好挂念我成长！ 一、做一名欢快、幸福、秀丽的教师 我觉得一个学校的精神，都是靠老师去践行、耕耘和传承的。只有布满活力的教师团队，才能培育出朝气蓬勃的孩子。有幸福的教师，才会有幸福的孩子，幸福的教育。我们要善待安小这一集体，时刻把自身和学校的进展紧密地联系在一起。以做一名优秀的人民教师为准绳，爱岗敬业、严于律己、追求上进，讲求奉献，不断提升自我，轻物质、轻回报，重精神、重付出，让我们的心
13、胸宽广一点，让我们的情怀博大一点。我们要朝着欢快的、幸福的、秀丽的安小教师而不断努力，用我们的幸福塑造孩子们的幸福，用我们的秀丽塑造孩子们的秀丽。 二、把简洁的事情每天做好 记得李希贵老师曾经说过：“把简洁的事情每天做好，就是不简洁。我想，这也是我们教育教学工作的核心和真谛。教育是一种影响，一种积淀，一种引领，一种平凡的悄悄无闻的工作。是一件一件看似琐碎微小的小事以及应对这些小事的我们师者一个一个的行为。比方说孩子的文明礼貌，孩子的行为习惯其所针对的应当是孩子们的品德与力量，所看重的应当是对孩子们悄悄的影响、培育。作为教师，我们要对我们的工作与同学真正的赐予关注与投入，要把平凡琐碎的育人工作做
14、到踏踏实实，步步稳健，真正的把“简洁的事情每天做好。 创新的思想是活力的源泉，我们要不断创新我们的工作，创新我们课堂，不断思考，大胆实践，不断提升我们的心理素养、教学力量和科研力量。才能给我们的学校不断注入新颖血液，让我们的学校越来越好！ “劳碌是一种幸福，让我们没时间体会苦痛；奔波是一种欢快，让我们真实地感受生活；疲乏是一种享受，让我们无暇空虚。让我们时刻谨记这一句话，用好心态对待工作和生活，向着阳光、欢快、幸福动身！ 当班主任，除了休息天，每天与57个孩子朝夕相处，累并欢快着！孩子是天真的，可爱的，无邪的，欢快的；孩子又是顽皮的，好动的，吵闹的，亢奋的走进你们的世界，辛酸与甜蜜共存；快活和
15、懊恼同在！ 你们仨，从不会跟着我上课的脚步，石同学，每天捧着一本课外书，看书看得如痴如醉，从不听课，不做作业，假设是我间或提示你，或者拿掉你的课外书，便会遭到你的攻击，甚至有时候会恶语相对，弄得自己心情糟糕虽然平常这样，但你期末语文也能考95分，其他学科也能考优秀！很欣慰，你不再像上个学期一样，和我作对，顶嘴，我不用再受你的气了。老师知道，你确实是个特殊聪明的孩子！其实是一个不行多得的人才！ 吕同学，每门课都几乎考个位数，课堂上你是垃圾生产家，会拿出各种各样玩的东西在摸，或者撕一地的纸屑，满桌子的垃圾；下课了，你总是跑到我面前来告同学的状：卢老师，谁谁谁欺侮我，无缘无故来打我等等，然后我一一给你解决，其实，你自己间或也会受别人指使，弄一点小恶作剧什么的，你也并不是一盏省油的灯今日真是难得看到你认真看书的样子！不过，你很听老师的话，很有礼貌！你不比别人笨，只是你没有把你聪明的头脑用到学习上！ 最让我头疼的就是皓同学，你现在不仅自己从不听课，不做作业，不午睡，还要偷偷地离开位置，影响别的同学正常上课，闹得全班同学午午睡不得清静，对你软硬兼施，好似都没效果，或许是老师我太无能了，我真的不知道该怎么应付你？为什么你就不能向对待数学那样，对待语文和英语呢？为什么数学每次都能考96分以上，而语文和英语却只靠二三格外呢？由于你课堂上根本连课本都不情愿拿出来，更不用说听课
