1、2023年市人事局科学进展观学习实践意见 依据市委关于开展深化学习实践科学进展观活动的统一支配部署和具体支配，我局从3月开头开展学习实践活动。为了确保学习实践活动健康有序、扎实有效，现结合实际，制定如下实施意见。 一、开展学习实践活动的指导思想 依据市委关于深化学习实践科学进展观活动的支配部署，紧紧围绕“党员干部受教育、科学进展上水平、人民群众得实惠的总体要求，突出“践行科学进展、建设和谐x这一主题，以“深化人事制度和机构改革、提高干部力量素养、解决突出问题、促进科学进展为重点，从本单位实际动身，组织宽敞党员干部认真学习实践，从人事编制工作在新形势下面临的问题入手，进一步解放思想，转变进展观念
2、，理清进展思路，大胆实践，解决存在的突出问题，推动人事编制工作科学进展。 二、开展学习实践活动的根本原那么和目标要求 这次学习实践活动坚持以解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原那么，围绕制约和影响人事编制工作进展的思想障碍，引导全局党员干部和职工进一步解放思想，转变观念，拓宽思路，创新工作方法，破解进展中遇到的难题。通过广泛深化开展大争辩，着力转变不适应不符合科学进展观的思想观念，在解放思想，理清工作思路上求突破；深化开展争辩，在形成指导工作科学进展方法措施上求突破；把学习调研贯穿始终，在形成一批科学进展制度上求突破；把解决影响进展的实际问题贯穿学习教育活动的始终，在解决突出
3、问题上求突破；下功夫搞好分析检查报告，在形成推动人事编制工作科学进展长效机制上求突破；用科学的态度和方法加强整改，在提高人事编制工作科学进展水平上求突破。为x经济社会又好又快进展供给人事人才保证和机构编制保障。 学习实践活动要到达的目标要求是：通过学习，对科学进展观的理解进一步加深，思想生疏进一步提高，体制机制进一步完善，突出问题得到解决，局领导班子和党员领导干部创新工作思路和工作方式方法的力量明显增加，人事编制工作效劳大局的意识更加牢固，有效推动科学进展。 三、开展学习实践活动的方法步骤 学习实践活动自2023年3月开头，到2023年8月结束，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。要做
4、到自学与重点辅导相结合，学习与理清思路查找问题结合，学习与解决问题结合，学习与建立健全制度相结合。把“解决问题贯穿学习实践活动的始终，每个阶段都留意解决突出问题，依据即学即改的要求，排出每个问题的整改时间表，对每个问题在什么阶段解决，解决到什么程度都予以明确。 第一阶段：学习调研。时间：3月9日至4月30日。重点抓好学习调研和解放思想大争辩两个环节。主要学习党的x报告、总书记在全党开展深化学习实践科学进展观活动发动大会及省部级主要领导干部专题研讨班和十七届中纪委三次会议上的重要讲话、?邓小平论科学进展?和?科学进展观重要论述摘编?、?科学进展观学习读本?，学习等中心领导同志一系列重要讲话精神，
5、科学人才观，县处级以上党员领导干部还要认真学习?深化学习实践科学进展观活动领导干部学习文件选编?。学习方法实行：个人自学、组织集体学习、局领导专题辅导、分支部争辩、中心组学习、请教授作专题讲座，领导班子及领导干部广泛征求意见建议、撰写调研报告等形式进行。调研工作重点抓好查找问题和结合问题拿出调研材料两个环节。围绕“践行科学进展、建设和谐x的主题，就新形势下如何推动人事编制工作科学进展进行争辩，各科室认真争辩查找制约科学进展的问题，结合问题拿出调研材料，提交领导小组会议争辩后，召开全局干部职工大会沟通调研成果。 其次阶段：分析检查。时间：5月1日至6月30日。要抓好召开领导班子专题民主生活会、形
6、成领导班子分析检查报告两个环节。依据各科室调研报告提炼主要问题，争辩白决问题的方法。领导班子通过个别交谈、上门走访、网上调查、召开座谈会等形式，向县市、区人事编制部门、市直机关和事业单位、局部企业、市上领导、本单位职工和退休老同志及局部群众代表征求对人事编制工作的意见建议，对征求到的意见建议认真分析争辩，深化分析形成问题的主客观缘由，从宏观上理清思路，形成领导班子贯彻落实科学进展观状况分析检查报告，在全局职工大会上通报，组织党员群众进行评议。在此根底上领导班子成员撰写民主生活会发言材料，召开领导班子民主生活会，班子成员依据科学进展观的要求，比照检查自身存在的缺乏并提出整改措施。 第三阶段：整改
7、落实。时间：7月1日至8月31日。重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。依据调研材料召开民主生活会，对前两阶段没有解决的突出问题进一步进行梳理，制定整改落实方案，对短期不能解决的问题，要向干部群众说明状况，乐观实行措施逐步解决。学习实践活动结束后，进行系统认真的总结，对学习实践活动状况向全局党员群众进行通报和满足度测评并公布测评结果。依据测评结果进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中未得到解决的问题连续得到有效解决。 四、开展学习实践活动要解决的突出问题 目前，依据改革进展的实际，我市高校毕业生就业冲突比拟突出、人才市场建设和发育与经济社会进展还不完全适应，人才的培育选拔机制体
8、制还不健全，公务员管理的政策法规制度还不健全和完善，乡镇事业单位改革过程中人员的分流安置还存在隐性冲突，人事制度改革新旧交替阶段政策滞后、历年来积累的人事信访案件还没有得到很好的解决，机构编制管理还不够标准，存在体制不顺、机制不活等问题。从人事编制部门自身来讲，年轻干部较多，提高政治理论水平，综合分析争辩问题的力量还需进一步加强；现有的规章制度还需进一步充实修订和完善，人事编制系统干部作风还需进一步改良。这些问题在确定程度上阻碍和制约着人事编制工作的科学进展。结合这次学习实践活动，我们要认真思考分析和争辩。把主要精力放在解决实际问题上，着力办好十件实事：一是组织落实好高校毕业生“三支一扶、进村
9、社区、扶持纯农牧户中零就业家庭高校毕业生就业、选拔农村中学校老师和招录医学类高校毕业生就业等措施，制定相关政策和方法，保证我市2023年高校毕业生就业率到达70%以上。二是扎实推动行政体制改革、事业单位分类改革和乡镇机构改革。三是乐观向上争取资金，抓好人力资源市场建设。四是深化完善事业单位招考制度，制定事业单位进人招考方法。五是围绕提高公务员、专业技术人员综合素养，完善连续小编络，健全培训机制。六是扩大和深化人事人才效劳的范围和领域，在条件成熟的乡镇、街道设立人力资源培训效劳点。七是制定困难企业军转干部的生活救助措施，做好企业军转干部维稳解困工作。八是乐观推动政务公开，为群众供给更加便捷的效劳
10、。九是开展“进基层、送效劳主题实践活动，推动人事人才效劳进企业、进农村。十是引进外国专家和外籍老师，促进我市特色农产业进展和教学水平的提高。 五、开展学习实践活动的组织领导 成立由局主要领导任组长的学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动组织实施的日常工作。在学习实践活动中要落实领导责任，领导小组组长为第一责任人，领导小组各成员分别抓好分管科室和所在支部的学习实践活动。各支部、各科室的负责同志要切实负起责任，协调工作和学习的关系，使学习实践活动各个阶段有机连接。县处级领导干部要在解决自身问题的同时，多做一些深化基层、体察民情、化解冲突、破解难题的工作。领导小组加强实践活动的指导检查，对学习实践活动每个阶段、各个环节都要严格标准，严格把关，确保学习实践活动按程序和要求开展，保证明践活动不走过场，不出过失。领导小组办公室要加强信息报送、沟通联系，准时向检查组请示汇报，征求对学习实践活动的指导意见。乐观稳固和扩大集中学习的成果，把学习实践中好的做法以制度形式固定下来，用各项工作的实际效果来衡量和检验学习实践活动的成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。 6
