1、2023年特教学校副校长述职述廉汇报 作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，制造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，乐观推动课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素养： 一、政治思想 首先，我在政治思想上乐观要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，认真学习“三个代表重要思想；学习党的十六大精神和新党章内容；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，乐观利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。 其次，各项工作都能以身作那
2、么，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作那么、静静工作。做校长参谋，做老师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。年3月-9月参与牡市校长岗位培训班，年10月又到长春高校特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。 二、德育工作 德育工作处于学校工作主要地位，是实施素养教育重要一环，对促进同学全面进展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作： 1加强师德修养，弘扬高尚师
3、德。 我充分生疏到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛活动，又举办了以“弘扬高尚师德为主题的老师演讲竞赛，组织老师学习了一些优秀老师先进事迹，通过活动的开展，使老师更加敬业爱岗。老师主动走进同学家庭进行家访，做差生的转化工作，老师心中装着同学，为同学看病、洗衣、购置文具、赠送衣物，一切为了残疾同学，使老师的师德教育落实在行动上。 2、重视日常行为标准的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处争辩探讨，制定出分层教育目标：学校阶段以行为标准的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品德修养教育为主，加强同学干部队伍的建设，做到每天有检查，周周有初评，月月有
4、复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好气氛。一年来，同学养成教育颇见成效，没有一个同学在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。同学自理、独立力量显著增加。 3亲热联系社会、家庭，开拓大德育宽敞天地。残疾儿童教育离不开社会支持和协作。我主动和一些单位联系，组织同学参与一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣扬部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动身边亲朋好友乐观参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开头搭台，到晚上10点始终站在林海广场。“功夫不负有
5、心人，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。 4、乐观开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界沟通、接触的时机相对于一般孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为同学开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一学校二十名同学形成“健残手拉手结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；每学期开展一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治课，增加了同学法律意识，让同学学会运用法律来疼惜自己的合法权益。我们还乐观通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残疾儿童。 三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。
6、一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作： 1、重视课程落实 课程是否落实直接关系到学校教学质量的凹凸，同时对学校全面实施素养教育，促进残疾儿童的进展起着格外重要作用，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学规划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并把握周课时总量。 2、抓好常规检查 常规检查能准时反响老师教学状况，能促使老师乐观改进。我每月对老师教案和同学作业都进行检查，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批判。做到每次检查有记载、有等级、有反响。牢固树立“同学为本的思想，乐观探究符合素养教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。催促
7、老师坚持写“教学反思，认真反思教学得失，了解“得在什么地方，“失在什么地方，与老师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查同学接受状况。 3、做好高考班工作 高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺当毕业，认真作好高考班就业和升学工作。9月底我带着学校两名高考班的老师专程去了长春高校特殊教育学院考察，学习了一些关于高考班复习的先进经验，并带回了一些高考必备复习资料。回来后马上组织高考班各学科老师争辩制定学习规划，对于升学的局部同学，老师不计酬劳利用双休日为他们无偿补习，进行紧急的备战，将迎接明年4月份的高考。 4、抓好老师队伍
8、建设。老师们每周都坚持政治学习和业务学习，使老师根本功更加扎实。鼓舞老师学习残疾人心理学、健康学，以便对同学进行心理健康教育。每个办公室都配备了，老师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校老师接受课改培训制造条件，充分发挥骨干老师带头作用，为骨干老师制造外出学习沟通时机。年8月，我校又有10名老师参与了新一轮连续教育岗位培训，2名老师参与了心理健康教育培训。 5、坚持科研为先导，加强教学争辩 依据我校实际状况，结合特殊教育教学规律，在对同学进行充分摸底后，觉察我校同学智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一状况，我与教务处争辩确立了“特殊教育学校共性化教学、“
9、家庭、学校、社会三结合教育、“特殊教育学校校本课程开发三个科研课题，把全校老师分成三个课题组，健全科研制度，进行试验。老师能把阶段性成果进行梳理，总结经验，并乐观撰写论文10篇，先后有6位老师论文获省级一、二、三等奖，4位老师获牡市级一等奖。 6、体育工作 2023年，我充分重视学校体育工作，为体育老师开拓外出学习培训时机，鼓舞同学参与全国各种竞赛。在全市中学校生运动会上有二十名同学参与了体育竞技项目，我校体操表演获优秀表演奖，谭明同学在全国奥林匹克运动会滚球竞赛中获一金一银的好成果。胡友钦老师参与了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员，为我校体育工作开展奠定坚实根底。 7、卫
10、生工作 为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为同学做体检。结核病防治所，海林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义务为同学体检，接种疫苗。学校每周对教室、食堂、宿舍进行消毒灭菌，做好常见病和流行病预防工作。 8、招生工作 这学期，我对全市适龄“三残儿童进行了一次摸底调查，利用七天的时间，深化到各乡镇、残疾儿童家中了解状况，把握第一手材料，使全部适龄“三残儿童都能够到学校接受九年义务教育，此次招生工作使学校生源又增加了新颖血液。 以上是我一年来的工作开展状况，虽然取得了一些成果，但还有缺乏和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热忱，发扬开拓创新的精神，为海林市特殊教育事业努力工作。 6
