1、刘静安吉学习心得体会 师徒结对学习心得 刘 静 良师益友助终生师徒结对心得体会 唐代著名文学家诗人韩愈在师说里曾这样说道。“古之学者必有师。师者，所以传到授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑。其为惑也终不解也。这几句话高度概括了老师对我们的作用。你我皆非圣人，孰能无惑。有了问题及时虚心的向老师请教才能解决疑惑。 转眼间，到第二十一中学即将一年时间了，教学虽有一些成绩，但仍显稚嫩。幸运的是，学校为我安排了郭建忠老师做我的师傅。郭老师的为人处事，经验心得，他的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等让我深感佩服，获得了很多学习、工作动力，使
2、自己能更好的投入到这份事业中去，并且成为我终生的良师益友。学期将近之际，我谨带着感谢与祝福，来谈谈我跟随师傅学习的体会。 一、心怀压力，取“教学经 师徒对子确定后，我抓紧时机到师傅的课堂中求取语文教学真经。每一次听课都让我受益良多。多堂下来，我由衷感慨：师傅营造的课堂气氛既和谐又活泼，对文本把握得既全面又深入，教学环节的设计既丰富又紧凑。 在语文课堂上，师傅特别注意培养学生的自主合作学习能力。如，师傅教授七年级下册第二单元月迹一课时，首先让学生自己来分析月亮的轨迹，待学生思考分析结束，从每一组学生中选择一名来展示结果，将所有结果列举出来之后进行指导总结。这样不仅增强了学生的合作学习能力，同时也
3、培养了学生的自主学习能力。取得真经之后，我根据所教班级的具体情况，采用师傅的教学方法，根本完成了传统课堂向高效、新型课堂的过渡。 二、亦师亦友，答疑解惑 结对伊始，师傅便对我说。互相学习，共同进步。在以后的交流中，她从不以师傅自居。这样，我也就不客气地有疑便问，师傅也总是不厌其烦，为我解惑答疑，出谋划策。当然意见不一时，我们也会你一句我一句，各抒己见。在上公开课七颗钻石和新闻二那么前，我思绪万千，却心急如焚，乱作一团。经过师傅的指点，指导我教七颗钻石这一课，必须抓住童话的特点，分析童话中小女孩的形象并且要通过分析语言来把握课文的主题，我便进入了“柳暗花明又一村的状态。 三、鞭策学习，更新理念
4、记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。作为一名课改的青年教师，郭老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年以来，我通过参加培训、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。 四、扎实辅导，不断成长 这一年来，郭老师无论是在工作上，还是在生活上都给予了我无微不至的照顾。在工作上，就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。所以，我常常邀请郭老师到我的课堂上，这样无形之中给了我压力，让我更有了前进的动力。
5、课前，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。师傅给我评课时，会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反响给我，从而起到了肯定或否认的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的时机。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。 第4页 共4页
