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2023年学习《师生沟通艺术》心得.docx

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1、学习师生沟通艺术心得 良好的师生关系是教育产生效能的关键。教师只要懂得如何去与孩子沟通,懂得如何去满足孩子的需要,并引导孩子懂得如何来满足教师的需要,师生之间建立相互信任、尊重、彼此接纳、理解的关系,那么,任何教育活动都可以使孩子产生兴趣而被接受。 师生感情是促进教育效能提高的根底。从沟通的角度来看教育效能,孩子往往是先喜欢教师,再喜欢教师所提供的教育。他们很注重对教师的整体感受是“喜欢还是“不喜欢,然后再来决定对教师的教育是“接受还是“不接受,这种现象也符合通常的人际关系的规那么。教师的教与孩子的学是在师生之间的沟通中进行的。沟通是实现教育目标、满足教育要求、实现教育理想的重要手段。师生之间

2、如何沟通,用什么样的方法沟通,决定了教育具有多大程度的有效性。孩子是通过与教师的人际关系的感受,来决定是否喜欢教师所教的内容,是否愿来遵守教师提出的要求,是否喜欢学习和参与教师提供的各种活动。但事实上,有许多事并不想人们想象的那样,你有艺术了,孩子就与你交流了,与你交流了,孩子就有进步了。不久 前,我曾写下这样一篇随笔: 教她已经一年多了,但我始终没有弄明白她到底是一个什么样的孩子。 她胖胖的,什么时候总显出一副懒散不快乐的样子。上课时,十分钟有七八分钟是走神的时候,有时也会举手发言;下课了,却显得那样的活泼。特别喜欢跟男同学们打在一起,一脸灿烂的样子,放学排队的时候就更是这个样子了。作业一般

3、情况下都能完成,但那字就不敢恭维了,用她爸爸的话说,越练字,写得越发不好。唉,悔不该当初,让她参加硬笔书法班的学习,真真有一种那参加书法班的钱都被我偏了去的感觉。平时班级清扫卫生,不叫到她,她是不会冲在前面的,叫到她了,她会比较认真地完成。 那次她值日班长,给我留下了深刻的印象。那天,下午放学后,同学们都走了,班里只留下了她。现在她的任务是把垃圾倒了,关上门窗锁上门走人。放学二十多分钟了,看到班里的门还开着,心埋怨着:这孩子,当的什么班长,门都不知道锁。来到班上一看,她并没有走,而是在认真地扫地。是呀,同学们光临着放学了,都只是忽忽看看自己的桌下有没有东西。其实我知道,这个时候,没有几个人能认真清理自己的“地盘了。她没有走,她在扫地,在扫同学们没有扫干净的地。当时,我真的很意外,是呀,我太 不了解我学生了。第二天,我在全班表扬了她。 不当值日班长了,一切又回到了老样子。 面对这样的孩子,我该与她之间有一个什么样的交流呢。 第3页 共3页

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