1、山天中学实施五年开展规划学年度自评总结 生态课堂教学评价 依托原有的学科课堂教学评价标准、主题活动、社会实践等评价标准，凸现培育生命科学素养的内容与方式的灵活、互动性，研制学校生态课堂评价表。 学生生命科学素养综合评价指标 指标的表现性评价标准共分四等等第。优秀、良好、合格、须努力。评价方式有师评、生自评、生生互评、家长评等。 （5）建设特色课程载体 进一步加强校园生态环境建设。结合市创新实验室的建设，暑假启动改造学校原生命科学实验室，构建校生命科学研究中心。暑假建成XX县区防灾减灾中心。 （6）开掘特色课程资源体 结合高中生综合素质评价改革，建设培养生命科学素养体验基地，以志愿者效劳的形式，
2、拓展体验工程，目前常规运营的工程5个、暑假运营工程12个，跨新泾、周桥、山天三个街道，涵盖医院、图书馆、效劳中心、创新屋等多类效劳场所，截至到6月21日假期运营工程已经多达17个。借助微信公众平台、微信群，依托社区，我校目前已经和周边地区形成较为友好且稳定的志愿效劳合作关系，局部工程还在不断深化与推进中。如与长宁妇幼保健院的合作从一个工程扩展到三个，开辟了如山天艺术礼品博物馆、易班博雅、长宁卫生效劳中心等新的社会实践体验点。 （7）开展教师培训 寒暑假，根据生命科学特色高中建设需要，在专家引领下，精心设计教师培训课程，结合十三五教师校本培训要求，定期开展教师的研修活动。 （8）举办相关主题研讨
3、活动 结合市德育工程高中分层走班教学下开展双导制的实践研究、区级重点市级工程建设生命科学特色高中的行动研究两个重点课题，学校先后2023年5月22日、6月30日举办校内春藤方案以及生态课堂、培育生命科学素养相关学科校本化实施研讨活动。总结经验，不断前行。 3.年度达成情况：均如期完成 4.评价（分值）：优98 2023学年度学年度自评打分 主要类别 规划年度实施情况 评价（分值） 年度目标 年度主要措施 年度达成情况 如期完成 未完成 一、管理工作 见文本 见文本 radic; 98 二、师资队伍建设 同上 同上 radic; 98 三、学校德育工作 同上 同上 radic; 98 四、学校课程与教学工作 同上 同上 radic; 98 五、科艺体卫工作 同上 同上 radic; 98 六、科研与信息工作 同上 同上 radic; 98 七、后勤工作 同上 同上 radic; 98 八、其他工作 radic; 九、重点开展工程 同上 同上 radic; 98 年度自评总成绩 自评分值 自评等级 98 优 注：评价等级参照以下七级标准：优95，20230；优下90，95）；良上85，90）；良下80，85）；中70，80）；合格60，70）；不合格0，60）。 责任督学签名： 校长签名： 学校盖章： 年月日 第5页 共5页
