1、2023年新教师全年度总结参考 这一年来我确实收获了很多，以上是一些汇报。高校里学的理论的学问，现在实践中成长，一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，很感谢泰日学校对我新老师的培育，信任我明天会更好！ 那是正式上班的第一天，年月号对我而言是一个很特殊的日子。现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况-忙、乱不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发大事，都是自己没有料想到包括花费了很多心思备的课，也没有到达预想的效果。现在一年就要过去了坐在旁敲这篇工作总结时，真的感慨万千，这一年经受了很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课这么多的第一次，
2、让我从一个刚毕业的高校生渐渐成长为一名像样的人民老师。 渐渐的由“忙、乱而到达忙而不乱下面，回首这一年的成长。从几个方面汇报一下这一年来我成长 - 一、教学工作方面 1认真备课 必需先备好课，要想上好课。刚一开头，没有把握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，探究中成长，失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。教案书写具体，反思准时，学校常态检查中，受到教研组长的好评。 2投入上课 学得轻松，一堂成功的课要让同学学得简洁。学得快活。为了提高课堂效率，认真争辩教辅材
3、料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同班级有丰富经验的顾老师请教。大胆的课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂争辩等。每一堂课上我都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了 3辛勤辅优补差 利用课余时间对同学进行辅导，为了不使班级消逝两极分化。效果很好。几乎每天620校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。由于住在学校四周，每天放学后，也会对个别同学进行辅导，晚上我办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近2100才回宿舍。
4、对同学辅导力度的加大，由于我教学经验的逐步积累。最终将同学的成果逐步提高了上来。有几位同学进校成果不及格，现在根本上能考近七格外。通过一个学期的工作，生疏到作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 5准时反思 由于我知道任何一个老师，每上完一节课就会写一节反思。不管其教学力量起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能觉察很多教学中的问题，越是觉察问题，就越是有猛烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题
5、的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参与教学争辩的过程。反思是老师进步的最好的途径，反思中得到成长。 6优异的同学成果 同学的成果最能说明问题。任教近一年来，老师教得好不好。所教的六（1六（2两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六班级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1班两次优秀率都是班级第一名；其次学期期中考试是区统考，六班级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级管理方面 1班级屡次获奖 挂念莫海华老师任教六（2班的见习班主任，这一学年。充分的参与到班级管理中来。从给同学排座位，秋游和春游，
6、再到家校联系，班主任工作力量得到极大的熬炼。经过师生的共同努力，六（2班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队区级） “年秋季运动会获第三名（校级） “科技周获第三名； 区统考其次学期期中考试中，现在六（2班消逝了良好的进展势头。六（2班有四名同学进入班级前十，占到全班级的40%本学年得过两次“卫生流淌红旗想将来真正的给我一个班，也能将它带好。 2成功开设班队课 利用这一特点，六（2班是一个表现欲很强的班级。班队课中争取让每一个同学都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，各个节目的排练，充分发挥班主任这一角色的作用，让每个同学都得到熬炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴
7、熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了选人的精确性。 三、自身成长方面 1虚心听课 新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都格外珍惜。通过听课，听课是提高自身教学力量的一个好方法。收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到课堂教学当中去。大胆的将编题、课堂争辩、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到很好的效果。 2乐观开设公开课 再到汇报课，从亮相课到区级新老师研讨课。一次次磨课中渐渐成长，虽然过程很苦痛，但收获却很大，尤其是区新老师研讨课，三名新老师同台竞技，被评为教学重点抓的最好的一位，
8、教案设计也得到听课老师的好评。讲课时充分考虑到借班上课的因素，课前鼓励同学，活泼课堂气氛，得到教研员庄老师确实定。虽然每次上课都会有一些圆满，但我从这些圆满中吸取教训，争取下一次上的更好。 3大胆评课 听了几十节课，这一年来。每次评课我都乐观主动参与，有些观点得到很多老师的认同，比方在古华中学听陆老师讲课时，提出应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到教研员确实定。通过评课，加强了自己分析教材的力量，能够从一个同学的角度看一节课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，评课中反思自我日常教学中吸取别人的优点，避开消逝类似的缺点。 4教研组中成长 紧紧抓住这个时机，每周二的数学教研活动是成长最快的时机
9、。认真听取老老师的教学想法，其他老师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平常我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特殊热忱的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了学问和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 案例， 5初步参与教科研课题课题。 这一年我参与了数学组的两个课题，作为一名新老师。一个是张忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践争辩一个是权克军老师负责的学校数学课堂教学中构建有效合作沟通机制的争辩做课题的过程当中，搞清楚课题争辩的根本过程，为以后申报课题做好预备，也充分体会到做一名争辩性老师的重要性，期望将来自己也能单独担当课题。 并汇总成论文形式，将平常教学中遇到问题写成教学案例和教育案例。边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做预备。 6
