1、教育老师实习个人参考总结教学是一个非常个性化的过程，每个老师都有属于自我的教学方法、教学风格，有着自我的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、谦虚地向其他老师请教，这要比自我盲目地探究要直截了当、更省力、更见效。欢迎阅读。教育实习个人总结(1)：不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业降临之际，我们的实习工作也逐步展开，我们学的是汉语言文学专业，也确实是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作，因此大四上学期我们都各自到中小学进展实习，以便毕业后可以立即进入工作状态，更好的地胜任老师的工作!我的实习地点是一所小学，也确实是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的
2、石河联小，此刻，我在那儿尽管是实习，但是毕业后，我就转正了，因此，这所学校也可能是我今后要工作的学校。说实话，目前那儿条件不是非常好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上确实是一片黄沙，但是那儿已经是划入开发区了，同时学校位于开发去北面，跟区政府一个地点，依然非常有前途的，更重要的是那儿的老师们都异常的朴实，没有嫉妒，没有保存，他们给了我力大的支持和帮助，让我收获颇丰。俗话说：“不打无预备之仗。不管我们干什么，都要做好预备，如此便可以到达事半功倍的效果。为了可以尽快的习惯老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了非常多预备工作。一、教育实习预备尽管我学习的是师范类的专业，在上学期间也
3、上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。但是，到了小学里，应对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力非常大。因此说，这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战，同时也是一个提高教学本领、锻炼教学技能的时机。因此我从以下三个方面做了预备：首先，思想上，克服自卑，自信沉着。我刚来到小学的时候，没有老师带我，由于那儿十分缺老师，我又是考来的，因此一开场就给了我一个班，让我自我教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我异常的没有眉目，备课记录怎么样写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。为了可以更好地做好实习，我谦
4、虚地向那儿的老老师请教，听取他们的意见，以期从他们丰富的实习经历中理解有关实习期间应当留意的咨询题，学习他们的言行举止、教学技巧，根本功练习等方面，。其次，教学预备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了非常多的教学技能，但是一向没有时机实践，来到那儿后，我主要做了两个方面的工作：第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地理解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深化理解教材，先把教材通读一遍，整理出自我的讲课思路，再看看老师参考用书，进展必要的补充，在这根底之上，依照材料和进度要求把该课分为几个课时
5、，认认真认真地写下自我的教案。关于教学中的重点难点，我都用多样的课堂方式讲解出来。同时，在教学的时候，我还把学生的实际情景和教学技能理论联络起来，尽自我的努力做好自我的教学工作。最终，班主任工作预备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情景重新整理，包括了主题班会、筹划过的各种活动，试图可以初步理解班主任工作的详细要求。关于这次实习的班主任工作，我细心慎重地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经历，我可以非常好地完成这次实习的班主任工作。二、课堂教学工作怎么样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的
6、时候，我觉得一点眉目都没有，根本不明白怎么样教学，怎么样讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不明白，因此，只要我讲完了自我的课，就会去别的老师那儿听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前认真做完标题，把做题的思路简单记下，并内心盘算自我讲的话会怎么样讲。听课时，我会认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自我思路不一样的局部，吸收老师的优点。在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自我的讲课思路，再看看老师参考用书，进展必要的补充，在这根底之上，依照材料和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自我的教案。
7、同时在本子上把自我上课讲的话简要得写一遍，作足充分的预备。在讲课的时候，我充分注重学生的进取性，让学生都参与到学习中来，不管成绩好坏，我都会一视同仁，让他们就得自我遭到老师的关注。三、个人方法与收获刚来学校时，我对自我的学生非常生疏，为了尽快的理解每个学生的情景，我咨询本班班主任要来了一份去年寒假的成绩单，大致理解了每个学生的成绩。如此，我在讲课时，就会有针对性，比方，简单的咨询题，我会让成绩偏低的同学答复，而难度大的，那么叫学习好的答复，如此可以照顾到每一个同学，让他们有被注重的感受。为了激发学生的学习进取性，我制造了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和提高的同学会得一颗红星，红星积累到十个
8、的时候，我会发给学生一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给学生一支钢笔。如此一来，学生下课时多了一项活动，确实是数星星，比谁多谁少，学生的好胜心被激发起来，每次学生字词时都异常认真。同时，有奖必有罚，假设上次听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，经常全对的也异常慎重，以免被我扣掉星星。此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动的展开，学生们的各方面表现都有所改观。一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模仿题，通过这四次试卷的分析，我更全面地理解了自我的学生，这个时候，我又采取了另一个措施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成绩优秀稳定的，二档的是成
9、绩好但是不稳定时时浮动的，三档的是成绩良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。分完档次后，每一天午时的作业就按档次进展，一档的写N遍生字词，下头的就依次用N加上自我的档次数，如此一来，领会本领强不必为作业繁多而苦恼，根底知识差的也得到强化。同时，一段时间以后，我还会依照成绩调整档次。事关作业数量，学生们都在进取争取提档。前几天刚刚举行了其中考试，我们班36个人考了20个优秀，仅有三个人没有及格，比往常提高了非常多，这是我们师生共同努力的结果，我感到异常的欣慰。成绩提高的同时，我觉得我的教学本领也有了非常大提高。此刻，我的工作慢慢步入正轨，学生和我也日益亲切，我也理解了老师的伟大，老师
10、工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心保护学生，帮助他们成长。今后的岁月里，我必须努力教好自我的学生，做好自我的工作。教育实习个人总结(2)：实习马上完毕，静下心来回想，尽管日子繁忙，但在自我的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中收获颇丰。2023年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进展教育实习。通过实习，使得自我对老师职业有了许多认识，提高了本身素养，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，遭到实习学校领导的一致好评。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转眼即逝，在这收获的季节
11、里，获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的经历，由于经历缺乏，实习过程中也存在一些咨询题，现就本次实习总结如下：我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开场了实习生活，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学中。教学方面，先听两周的课，第三周开场正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及如此安排教学材料等。我还进取去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的
12、教学经历。正式上课期间，每节课都能遵从任课老师的指导，认真学习教学大纲，依照大纲要求，研究教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师批阅后进展试讲。学校给我们安排的课不是非常多，共十二节，这使我有充分的时间细心揣摩教材，与队友组成的数学备课组一齐讨论教法、例题、习题设计等材料，进展团体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情景改了有改，尽量让学生在课堂上都能听明白，非常好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。在修改作业和修改试卷的工作中，及时理解学生的学习情景，存在的突出咨询题，并做好记录。对学生做法不大确信时，谦虚地向老师请教后再修改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分
13、。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进展统计、排行。为了尽量给学生更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不明白的地点、作业、练习册遇到的咨询题都纷纷举手提咨询。经常在一个班一答疑确实是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的咨询题中，我觉察他们的课堂效率非常低，课堂上重复了好几次的题型，依然不会做一样类型的作业，如不等式最值咨询题，至今仍有好一局部学生是不明白的。学习方式也存在较大咨询题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之
14、炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率十分低。针对这个咨询题，答疑时，我会让这品种型的学生先复习书上的相关知识再做作业，假设依然不明白，再给他们讲解，防止让他们太过依托老师，培养他们独立考虑的习惯。班主任工作实习方面，我担任高二理科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地理解了整个班的情景特点和个别好动生的根本情景，同时理解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情景。每一天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班团体。学生也非常喜爱实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能谦虚听取我的教导，努力改
15、正，和学生相处得十分融洽。在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每一天早上都非常早到教室，巡视早读情景，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。学生的纪律方面，理科8班的学生较为活泼，局部学生非常淘气，自修自习课常有讨论咨询题的现象，阻碍到安静学习的同学。依照观察，咨询题主要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师理解了那几个学生的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时
16、机对他们进展个别教育。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自我的缺点和缺乏。学生对自我的缺点依然有必须认识的，有些依然清晰地认识到，但约束不了自我去改正。认识得不到位的，我再以“老师觉察，老师觉得你觉得是不是呢这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，防止对学生的片面理解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生尽管非常淘气，但他们都有一个共同特点，确实是服理、重事实，容不得老师半点夸张;但，是确实是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从内心理解老师的教育，认真考虑老师的教导，真正去努力改善。学生较喜爱踢足球，在实习期间，非常庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生依然学生，对事情的度把握得不好，组织班赛
