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2023年上半年党支部学结.docx

上传人:la****1 文档编号:1649345 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:4 大小:16.18KB
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资源描述

1、2023年上半年党支部学结 2023年,我局认真依据上级要求,紧紧围绕市委和局支部的中心工作,结合工作实际,认真落实市委的各项方针政策,大力推动审计工作,不断创新工作思路,提升思想理论水平,关注民生,提高对社会效劳的水平和质量,力争为全市经济社会进展又好又快做出乐观奉献。现将理论学习状况总结如下: 一、学习状况 上半年,我局党支部学习坚持学理论、议大事、谋进展、出成效的思路,实行集中辅导、专题争辩、学习沟通等学习形式,紧密联系工作实际,不断深化理论学习,丰富学习内容,突出学习重点。上半年累计完成集中学习时间12次,出勤率100%以上,成员都做了大量的学习笔记,结合分管的业务工作写心得体会。做到

2、了人员、时间、内容、效果“四落实。 (一)上半年我局党支部组织全体党员干部“高校习、大争辩、大调研学习教育活动8次,学习了宪法党章纪律作风处分条例等法律法规和习系列讲话。 (二)开展基层大讲堂活动2次:通过电视 会议形式,就如何做好2023年党风建设和反腐倡廉工作,学习了中纪委、省纪委、州纪委、市纪委会议精神;传达了2023年党风廉政建设和反腐倡廉工作学习会议;要求局支部书记授课一次。 二、学习教育内容 (一)学党章党规。着眼明确根本标准、树立行为标准,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,做到尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚决抱负信念,对党确定忠

3、诚;认真学习中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例等党内法规;学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从“落马官员违纪违法案件中吸取教训,发挥正面典型的鼓励作用和反面典型的警示作用,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。 (二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习到川视察重要讲话、省委书记彭清华到州调研、州委书记刘成鸣到调研、市委书记邓立军讲话精神,深化领悟系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 (三)做合格党员。

4、着眼党和国家事业及自身工作新进展对党员的新要求,坚持以知促行,做“四讲四有的合格党员(讲政治、有信念,讲法规、有纪律,讲道德、有品德,讲奉献、有作为)。强化政治意识,保持政治本色,把抱负信念时时处处体现为行动的力量;坚决自觉地在思想上政治上行动上同以习为总书记的党中心保持高度全都,经常主动向党中心看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永久是劳动人民的一般一员,亲热联系群众,全心全意为人民效劳;加强党性熬炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲

5、得上去,在“十三五规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋勉有为、建功立业。 三、学习特点 (一)领导带头好。支部学习是加强领导班子思想政治建设,不断提高领导水平和执政力量的重要途径。党支部班子经常议学习、抓学习、管学习,局领导带头学、带头讲、带头写、带头用。局党支部书记、局长格外重视组理论学习,认真履行第一责任人职责,亲自部署学习任务,亲自审定学习规划,亲自主持支部学习、亲自催促支部成员学习,带头开展自学和参与集中学习,带头做学习笔记、心得体会,带动和推动了机关的理论学习。领导班子及其他成员也都乐观主动参与各项学习活动,做到一丝不苟做好学习笔记,有的放矢地参与学习争辩,

6、联系工作实际撰写学习体会,在支部内部形成了学理论、用理论、争辩理论的良好风气。 (二)学习方法活。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习争辩重点发言的同志都会前预备书面材料,党员每人都支配了一次重点发言。同时依据自身工作需求,进行个人自学,依据规定的学习内容和篇目,制定个人自学规划,写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出争辩专题,每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题,提高了学习效果。三是短期培训和调查争辩相结合。以建设文化争辩为载体,加强构筑争辩平台,组织理论骨干培训、经验沟通、问题剖析,把理论学习与调查争辩结合起来。 (三)示范带动强。我局充分发挥理论学习的带头作用。一些重要的学习内容中心组与局机关全体职工一起学,这样既加大了带动全局机关学习的力度,又带动和促进了机关理论学习的全面落实,在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的深厚气氛。 总之,2023年上半年我局党支部理论学习取得了扎实的成效,推动了理论学习和业务建设的并进进展,为审计工作供应了坚韧有力的理论指导和智力支持,但离上级的标准和要求还存在确定的差距:如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作冲突有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。这些缺乏有待于努力改进和提高。 4

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