1、三亮三评三比心得体会 一、广泛开展“三亮活动，展现活动风采，三亮三评三比心得体会。“三亮即亮身份、亮承诺、亮标准。要推行公开效劳实施“亮牌示范工程，通过摆放台签，佩戴党徽、工作牌，设立党员责任区、党员示范岗等，公开身份，亮明职责;设立展板、党务（政务）公开栏，制作便民效劳手册，围绕改进师德师风，提高教育质量，立足岗位搞效劳等作出公开承诺;要公示效劳窗口工程，公开岗位职责，自觉接受师生和群众监督，在最大程度上为学生、家长提供便捷效劳。 二、广泛开展“三比活动，激发创争激-情。“三比即比技能、比业绩、比作风。各基层党组织和党员要加强政策法规学习、师德师风教育和职业道德教育，牢固树立文明热情、无私奉
2、献的效劳意识，要加强业务技能培训，切实提高自身素质，提高教育教学质量;进一步健全效劳机制，不断创新效劳方式方法，提升效劳水平;要通过定期举办业务竞赛、教学比武和示范效劳窗口、效劳明星等评选活动和各类志愿效劳活动，不断拓展效劳领域，提高效劳效能。 三、广泛开展“三争活动，激活效劳动力。“三争即争创优质效劳标兵、争创群众满意窗口、争创一流效劳品牌，心得体会三亮三评三比心得体会。要推行阳光效劳、微笑效劳、标准效劳、高效效劳、便民效劳、务实效劳、廉洁效劳，积极争创群众满意窗口单位和效劳行业;广泛开展对标定位、岗位练兵、技能比武、讲台竞赛等活动，通过党员示范岗、教苑精英、师德标兵等效劳品牌，积极引导广阔
3、党员教师当标兵，树典范，作表率，不断丰富品牌内涵，并结合单位实际，创立更多的优质效劳品牌。 四、广泛开展“三评活动，凝聚监督活力。“三评即自评、群众评、领导评。要积极引入民-主考核与评价机制，坚持把党员自觉、领导要求、群众促进有机结合，扎实推进为民效劳创先争优;积极开展批评与自我批评，引导党员查问题，找缺乏，通过聘请行风评议员，组织学生、家长和教师代表评议，设置意见箱，广泛开展社会满意度测评，主动接受群众监督和社会评价，以实际行动取信于民，力求评出实效，评出动力。 一、广泛开展“三亮活动，展现活动风采。“三亮即亮身份、亮承诺、亮标准。要推行公开效劳实施“亮牌示范工程，通过摆放台签，佩戴党徽、工
4、作牌，设立党员责任区、党员示范岗等，公开身份，亮明职责;设立展板、党务（政务）公开栏，制作便民效劳手册，围绕改进师德师风，提高教育质量，立足岗位搞效劳等作出公开承诺;要公示效劳窗口工程，公开岗位职责，自觉接受师生和群众监督，在最大程度上为学生、家长提供便捷效劳。 二、广泛开展“三比活动，激发创争激-情。“三比即比技能、比业绩、比作风。各基层党组织和党员要加强政策法规学习、师德师风教育和职业道德教育，牢固树立文明热情、无私奉献的效劳意识，要加强业务技能培训，切实提高自身素质，提高教育教学质量;进一步健全效劳机制，不断创新效劳方式方法，提升效劳水平;要通过定期举办业务竞赛、教学比武和示范效劳窗口、
5、效劳明星等评选活动和各类志愿效劳活动，不断拓展效劳领域，提高效劳效能。 三、广泛开展“三争活动，激活效劳动力。“三争即争创优质效劳标兵、争创群众满意窗口、争创一流效劳品牌。要推行阳光效劳、微笑效劳、标准效劳、高效效劳、便民效劳、务实效劳、廉洁效劳，积极争创群众满意窗口单位和效劳行业;广泛开展对标定位、岗位练兵、技能比武、讲台竞赛等活动，通过党员示范岗、教苑精英、师德标兵等效劳品牌，积极引导广阔党员教师当标兵，树典范，作表率，不断丰富品牌内涵，并结合单位实际，创立更多的优质效劳品牌。 四、广泛开展“三评活动，凝聚监督活力。“三评即自评、群众评、领导评。要积极引入民-主考核与评价机制，坚持把党员自觉、领导要求、群众促进有机结合，扎实推进为民效劳创先争优;积极开展批评与自我批评，引导党员查问题，找缺乏，通过聘请行风评议员，组织学生、家长和教师代表评议，设置意见箱，广泛开展社会满意度测评，主动接受群众监督和社会评价，以实际行动取信于民，力求评出实效，评出动力。 第4页 共4页
