1、记梁任公的一次演讲 一、导入： 上个世纪，正当我们华夏处于孱弱挨打地位时，有一位先驱满怀豪情与希望地说出以下壮语：“少年智那么国智，少年富那么国富；少年强那么国强，少年独立那么国独立；少年自由那么国自由，少年进步那么国进步；少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。说出这些壮语的是谁。梁启超。今天让我们跟随梁实秋，领略大师的演讲风采。 二、作者及梁任公简介： 1、梁实秋。中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编时事新报副
2、刊青光益世报o文学周刊中央日报副刊平明等。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，一度主编新月月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作有散文集雅舍小品（续集），文学评论集浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文，译著莎士比亚全集等。主编远东英汉大辞典。 2、（大家学过历史，对主人公梁启超有什么了解）梁任公： 梁启超（18731929年），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代“百科全书式的文化巨匠之称。他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，主要包括政治和
3、学术两个方面。梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便开始学习中国古代典籍，有“神童之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1891年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受康有为的思想学说并由此走上改良维新的道路，时人合称“康梁。1895年追随康有为发动“公车上书，1896年在上海主编时务报，发表变法通议，编辑西政丛书，次年主讲时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。1898年参与“百日维新，以六品衔办京师大学堂、译书局。“戊戌变法失败后逃亡日本，初编清议报，继编新民丛报，坚持立宪保皇，受到民主革命派的批判。但介绍西方资产阶级社会、政治、经济学说，对当时的知识界有较大的影响。辛亥革命后，梁启超回国，以立宪
4、党为根底组成进步党，出任袁世凯政府的司法总长。1916年筹划蔡锷组织护国军反对袁世凯称帝，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵的巨大作用。后又组织研究系，与段祺瑞合作，出任财政总长。1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师。担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，达一千四百万字，结集为
5、饮冰室合集。 3、相关故事：大义灭亲，披麻戴孝：为了实现自己报效国家的政治抱负，梁启超从风风雨雨中走过56个春秋，应付过各种场面，甚至不惜同魔鬼打交道。难能可贵的是，他始终恪守一份书生本色，以情谊为上，磊落其身。在康梁师徒之间，由于梁启超颇有主见，对康有为并不完全惟命是从，康有为对他很恼火，尤其是梁启超违背他的意愿，暗中与孙中山协商合作方案，事虽未成，康氏却耿 耿于怀。面对康有为违背历史开展潮流，追随张勋复辟帝，为宣统帝草拟“诏书，梁氏大义灭亲，讨伐复辟逆流时，也拿康有为陪榜，康氏恨之入骨，大骂“梁贼。梁氏身为弟子，事后依然心系师门，胸无城府。康氏谢世时，他主持身后，而且披麻戴孝，痛哭失声，率
6、清华国学研究院众弟子在法源寺开吊3日。每当来人行礼，又是他始终站在孝子位置，答礼不疲。 三、预习检测，字词积累： 四、整体感知： 概括每段中心。（1）简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫（2）介绍梁任公的演讲稿。（3）交代演讲的时间、地点、人物，并描写梁任公的形象。（4）奇特的开场白，以及他的语音语调。（59）以下数段正式写梁任公演讲，列举他的演讲内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演的情景，交代演讲的效果。 （2023）点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。 第二节 一、研习课文： 1、到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，而梁启超这次演讲却能给大家留下深刻的印象。大家
7、在课文中找出梁启超的演讲给大家留下深刻印象的语句。 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。我记得他开头讲一首古诗。“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 2、为什么梁启超的演讲能给作者留下深刻的印象呢。也就是说他的演讲有什么特点。由此我们可以看出梁启超究竟是一个怎
8、样的人。 外貌：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，穿肥大长袍，步履稳健，风神潇洒，眼神光芒四射。【文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写神采，着重于表现神采。】 （外在的平凡普通，内在稳重、潇洒自信） 开场白：独特（谦逊、自负的气质让人耳目一新，富有感染力） 神态：生动有趣（自负、谦逊，让人感受到其幽默、随和的个性） 声音：沉着有力，洪亮激亢（从中透露出他的自信、沉稳、睿智） 内容：丰富有趣（博闻强记、学识丰富） 表情：成为表演、酣畅淋漓（“要感动别人，先感动自己感情丰沛）语言：旁征博引，本钱大套地背诵（幽默、博闻强记） 动作：手舞足蹈（自
9、由洒脱、率真的个性） 总之，梁任公是一个才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，幽默幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒的学者形象。 3、梁启超的形象如何在文中得到完美展示的。在对事件的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中展示人物性格特征。 4、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充分的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的。 直接表达。a、那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰b、先生尝自谓“笔锋常带情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。c、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人。 半直接半含蓄的表达a、我很幸
10、运有时机听到这一篇动人的演讲。b、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。c、除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 完全含蓄的表达a、描写外貌，又略有夸饰，着重于表现神采，展现一个卓越非凡的大家的形象和风范。表达学生对老师的由衷的赞美之情。b、“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。c标题“记梁任公先生的一次演讲，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。 二、释疑： 1、梁启超“晚年为什么“不谈政治。戊戌变法失败后他已经对政治心灰意冷，不想再去触及敏感的政治。作者为什么要在文
11、章的开头透露这一信息，请参考写作动机进行分析。 梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手；再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认、不可动摇的。也许梁任公的政治作为已广为世人所识，而学术造诣为政治名声所掩盖，正值得为之撰文彰显。 2、从文题看“演讲应是文章记叙的重点，但文章的前两段并没有写梁任公先生的演讲。那么文章前两段讲什么内容。并说说这些内容有何作用。 第1段简述演讲的一些背景，特别强调不少“显宦与“叱咤风云的人的演讲，都未能给人留下深刻印象。以政治业绩
12、为陪衬，突出其学术上的威望和影响，意思是说此等能人、高师演讲，必定是有分量的；用“显宦“叱咤风云的人的演讲未能给人留下深刻印象，来衬托梁任公先生的演讲不同凡响；第2段介绍梁任公的演讲稿工整、美观，特别强调读他的演讲稿和听他的演讲相差甚远。以读这篇演讲稿和直接听讲演趣味上的差异，进一步突出强调他的演讲的独特魅力。这两段的侧面衬托，让人在未听其演讲前，既充满好奇和兴趣，又会产生敬佩之情，下文具体描写演讲情景张本。 第二段中有这样一句话。“他的讲演稿是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观表现了梁启超怎样的性格、气质和修养。办事认真细致、学问和
13、书法修养好。 梁实秋说。“读他这篇文章和听他这篇演讲，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同作者作此类比的作用是什么。突出演讲的趣味性和生动性。 3、侧面衬托这种描写是指没有中心人物在场，而是通过别人的活动或另外的事物来衬托中心人物。同样的描写手法文中还有一处，大家找得到吗。 “听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 4、“短小精悍秃头顶宽下巴明显是贬义词。为什么用这样的词语来形容梁实秋所尊敬的梁任公呢。会不会影响梁启超在我们心中的形象。 真实地描写，并不影响他的形象高大。著名的潘长江老是被人取笑，说他太矮了。他是怎么说的。我是“浓缩人生精华。他
14、个子矮小，但并不影响他的形象高大。 5、“这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。“谦逊“自负这不是矛盾吗。怎么理解。 他首先是谦虚，但他是名人，给清华学子作演讲，肯定是有一定文化的，如果还过分的谦虚就是骄傲了。这里的“自负是他自信的表现。 6、如何理解“他的广东官腔是很够标准的，其效果可能反要差一些。这段话。因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每个字。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些。 7、箜篌引短短十六字蕴涵了什么故事。作用是什么。这首诗歌据说是朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作。故事：一年夏天，下了一夜的暴雨。早晨，霍
15、里子高来到渡口，看到河水暴涨，河面上笼罩着一层蒙蒙水气。他想，今天不会有人渡河了。他刚要转身回家，忽听远处传来一阵叫喊声，霍里子高抬眼望去，看见一个老人，披散着满头白发，手舞足蹈，疯疯癫癫，提着一把大酒壶，向着急湍的河流一路狂奔而来。老人一边狂跑，一边提壶喝酒，有几次差点摔倒，也不知是有疯癫病还是喝醉了。霍里子高想阻拦已经来不及了，眼看那老人就要冲进急流之中，他的妻子在后面抱着箜篌，跌跌撞撞地追赶着，高声呼叫着：不要下河。不要下河。然而，一切都晚了，疯癫的老人终于冲进河里，顷刻就被咆哮的河水吞没了。那位妻子赶到河边，怔怔地望着河水，欲哭无泪。她抱起箜篌，边弹边唱：声音悲哀凄怆，一曲唱罢，也跳进水里，投河而死。霍里子高回到家里，向妻子丽玉述说了这段故事，丽玉早已是泪流满面。她弹拔箜篌把曲子和歌声记录下来。从此以后，人们经常看到一对夫妇，在老人落水的地方弹拨箜篌而歌：“公无渡河，公竟渡河过往的人们听到这悲伤的旋律和歌声，无不吞声落泪。这首歌曲名字就叫箜篌引。失去心智的男人，竭力阻止的女人，悲挽呜咽的箜篌曲。不加任何修饰，通过妇人之口
