1、赵襄主学御阅读理解答案篇一:赵襄主学御阅读练习及赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之那么过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后能够进速致远。今君后那么欲逮臣,先那么恐逮于臣。夫诱道争远,非先那么后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之因此后也。节选自韩非子喻老【注释】 赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。王子期:古时擅长驾车的人。此处指王良。【考虑与练习】1请解释以下加点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()2请用现代汉语翻译下面的。先后心皆在于臣,尚何以调于马?3子期认为如何样才能特别好的驾驭马?请用原文语句答复4这个
2、故事给我们的启示是什么?【赵襄主学御参考答案】1(1)更改,改换(2)穷尽,全2不管是跑在前面,仍然落在后面,都总是把心思用在和我比胜负上,还能用什么心思去关心调整马呢?3马体安于车,人心调于马4做任何事情都要专心致志,假设只是想到本人的利益,只会事违人愿。篇二:赵襄主学御阅读理解及答案赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之那么过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后能够进速致远。今君后那么欲逮臣,先那么恐逮于臣。夫诱道争远,非先那么后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之因此后也。节选自韩非子喻老【注释】 赵襄主:
3、赵襄,战国时赵国君王。王子期:古时擅长驾车的人。此处指王良。【考虑与练习】1请解释以下加点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()2请用现代汉语翻译下面的句子。先后心皆在于臣,尚何以调于马?3子期认为如何样才能特别好的驾驭马?请用原文语句答复4这个故事给我们的启示是什么?参考答案1(1)更改,改换(2)穷尽,全2不管是跑在前面,仍然落在后面,都总是把心思用在和我比胜负上,还能用什么心思去关心调整马呢?3马体安于车,人心调于马4做任何事情都要专心致志,假设只是想到本人的利益,只会事违人愿。篇三:赵襄主学御阅读答案赵襄主学御阅读答案赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:“子
4、之教我御,术未尽也。对曰:“术已尽,用之那么过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后能够追速致远。今君后那么欲速臣,先那么恐逮于臣。夫诱道争远,非先那么后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之因此后也。导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后能够追速致远。事实上我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目的明确。注释: 赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时擅长驾车的人。逐:追逐,这里指驾车赛马。易:更换。后:方位名词做动词,落后。调:谐调。诱:引导。此因此:这确实是的缘故。精练1赵襄主学御于王子期 2.术未尽也 3先那么恐逮于臣 4.夫诱道争远 1.术已
5、尽,用之那么过也。2.人心调于马,而后能够追速致远。3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马三.你认为赵襄王落后的缘故是什么?你赞成王子期的看法吗?。赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车竞赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。王子期答复说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。但凡驾车赛马,最要紧的是马套在车内温馨安顺,人的精神和马相谐调,之后才能够追上跑得快的,到达远方的目的地。如今您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶立即路,远途竞赛,不在先就在后,而不管领先仍然落后,您的精神都集中在我的身上,还如何和马相谐调呢这确实是您落后的缘故。一、l.向 2穷尽 3被4发语词二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。 2人的精神和马相谐调,之后才能够追上那跑得快的,到达远方的目的地。 3而不管领先仍然落后,您的精神都集中在我的身上,还如何和马相谐调呢三、驾车讲究人的精神和马相谐调,留意力在前方目的地,而赵襄主却将留意力集中在王子期身上。赞成。事实上做任何事情都是同样的道理。