1、赵襄主学御阅读理解答案篇一：赵襄主学御阅读练习及赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也？对曰：术已尽，用之那么过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后能够进速致远。今君后那么欲逮臣，先那么恐逮于臣。夫诱道争远，非先那么后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之因此后也。节选自韩非子喻老【注释】 赵襄主：赵襄，战国时赵国君王。王子期：古时擅长驾车的人。此处指王良。【考虑与练习】1请解释以下加点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()2请用现代汉语翻译下面的。先后心皆在于臣，尚何以调于马？3子期认为如何样才能特别好的驾驭马？请用原文语句答复4这个
2、故事给我们的启示是什么？【赵襄主学御参考答案】1(1)更改，改换(2)穷尽，全2不管是跑在前面，仍然落在后面，都总是把心思用在和我比胜负上，还能用什么心思去关心调整马呢？3马体安于车，人心调于马4做任何事情都要专心致志，假设只是想到本人的利益，只会事违人愿。篇二：赵襄主学御阅读理解及答案赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也？对曰：术已尽，用之那么过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后能够进速致远。今君后那么欲逮臣，先那么恐逮于臣。夫诱道争远，非先那么后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之因此后也。节选自韩非子喻老【注释】 赵襄主：
3、赵襄，战国时赵国君王。王子期：古时擅长驾车的人。此处指王良。【考虑与练习】1请解释以下加点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()2请用现代汉语翻译下面的句子。先后心皆在于臣，尚何以调于马？3子期认为如何样才能特别好的驾驭马？请用原文语句答复4这个故事给我们的启示是什么？参考答案1(1)更改，改换(2)穷尽，全2不管是跑在前面，仍然落在后面，都总是把心思用在和我比胜负上，还能用什么心思去关心调整马呢？3马体安于车，人心调于马4做任何事情都要专心致志，假设只是想到本人的利益，只会事违人愿。篇三：赵襄主学御阅读答案赵襄主学御阅读答案赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子
4、之教我御，术未尽也。对曰：“术已尽，用之那么过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后能够追速致远。今君后那么欲速臣，先那么恐逮于臣。夫诱道争远，非先那么后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之因此后也。导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后能够追速致远。事实上我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目的明确。注释： 赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时擅长驾车的人。逐：追逐，这里指驾车赛马。易：更换。后：方位名词做动词，落后。调：谐调。诱：引导。此因此：这确实是的缘故。精练1赵襄主学御于王子期 2.术未尽也 3先那么恐逮于臣 4.夫诱道争远 1.术已
5、尽，用之那么过也。2.人心调于马，而后能够追速致远。3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马三.你认为赵襄王落后的缘故是什么？你赞成王子期的看法吗？。赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车竞赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。王子期答复说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。但凡驾车赛马，最要紧的是马套在车内温馨安顺，人的精神和马相谐调，之后才能够追上跑得快的，到达远方的目的地。如今您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶立即路，远途竞赛，不在先就在后，而不管领先仍然落后，您的精神都集中在我的身上，还如何和马相谐调呢这确实是您落后的缘故。一、l.向 2穷尽 3被4发语词二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。 2人的精神和马相谐调，之后才能够追上那跑得快的，到达远方的目的地。 3而不管领先仍然落后，您的精神都集中在我的身上，还如何和马相谐调呢三、驾车讲究人的精神和马相谐调，留意力在前方目的地，而赵襄主却将留意力集中在王子期身上。赞成。事实上做任何事情都是同样的道理。