1、读深夜，那盏灯有感 梁岭小学五年级王博奥 前两天，我读了深夜，那盏灯的故事，深受感动。 故事中讲了。一个小男孩因为一场车祸撞断了腿，医生说治愈的希望很渺茫。男孩听了这句话心里很不踏实，觉得没有勇气再活下去了，就自暴自弃。姐姐为了让他重新振作起来，编了一个瘫痪女孩自强的故事，鼓励弟弟，使弟弟又重新振作起来。直到有一天，姐姐为了救一名落水儿童不幸牺牲了，弟弟才知道姐姐编了一个“美丽的谎话。 “弟弟，拿出勇气来呀。看似普通的语言，可是它里面却蕴藏着不平凡的意义。这句话鼓舞着弟弟，使弟弟勇敢地活下去。每个人的一生都不一样，但相同的是每个人的一生都不会一帆风顺。记得我也经历一个类似的事例。 暑假那一天，
2、由于我贪玩，头碰烂了一块。从那以后，我就天天在家待着，没有脸出去玩。一天，我看到一群孩子在院子里玩耍，心里羡慕极了，姐姐看到了我闷闷不乐的样子，走过来对我说：“出去玩吧。他们不会嘲笑你的。我磕磕巴巴地答复道：“可是我还是不敢去。还没等我辩白完，姐姐就拉着我冲出了家门和他们一起快乐地玩耍起来。谢谢你，姐姐。是你让我找回了自信和勇气。 读完了文章，我认为天地间不仅有如山的父爱和如海的母爱，还有那感人至深的手足之情。 第二篇：读深夜，那盏灯有感读深夜，那盏灯有感 自从读了深夜，那盏灯之后，我在想。深夜，那盏灯是力量，深夜，那盏灯是勇气，深夜，那盏灯是感天动地的爱。 这篇文章主要写弟弟因车祸，而造成双
3、腿骨折，不能走路了，整天以泪洗面，弟弟没有勇气再活下去了，自暴自弃。姐姐为了使弟弟勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩与她那双目失明的母亲相依为命，白天靠糊鞋盒为生，晚上就发奋苦读，才十七岁就发表了十几万字的作品弟弟听了后，就以女孩为典范，发奋读书。 可是，天有不测风云，姐姐为了救一个落水儿童不幸牺牲了。男孩想到对面去拜访那位女孩，却听一位老婆婆说，那是一间空房，一位女孩租的，只叫老婆婆晚上把灯翻开，白天关上。直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“善良的谎话。他的耳边回响着姐姐的那句话：“弟弟，拿出勇气来呀这时，男孩才明白姐姐的苦心。 读完这个故事，我掩卷沉思。是啊，人间最温暖的莫过于亲情，亲
4、情能给人巨大的力量，能融化一颗冰冷的心我不禁被姐弟之间的亲情深深地打动，让我也学会了化悲哀为力量。面对困难要坚强，在困难面前，不低头、不气馁，而以乐观的心态、顽强的毅力、坚韧的品质勇敢地面对这一切，从逆境中奋起。用勇气去面对生活中的困难与艰辛。497字 第三篇：读深夜那盏灯有感读深夜，那盏灯有感 这是一那么看了让人怦然心动、给我留下深刻印象的小故事，虽然篇幅较小，却充满了真情实感，不得不让人感动。 故事是这样的。弟弟因车祸，而造成双腿骨折，不能走路了，整天以泪洗面，失去了对生活的信心。姐姐为了使弟弟有面对生活的勇气，就告诉弟弟，他家对面的那栋楼，正对的那套房子里，住着一个全身瘫痪的姑娘，与她那
5、双目失明的母亲相依为命，白天靠糊鞋盒为生，晚上就发奋苦读，才十七岁就发表了十几万字的作品弟弟听了后，就以女孩为典范，发奋读书起来。天有不测风云，姐姐为了就一个落水儿童不幸牺牲了。弟弟十分悲伤，就想去找那位姑娘讲讲自己的遭遇，也想问姑娘她的生活。可当他千辛万苦的来到房门前，房东却告诉他，那间房里根本没人，是一个长辫子的姑娘租下的，她并不住那，只是叫房东晚上把灯拉开，早上才关掉弟弟明白了，他丢掉双拐，跌在地上，失声痛哭 看完这个故事，感觉眼角湿湿的，鼻子酸酸的，有一种想哭的感觉 弟弟在是后“丢掉双拐、失声痛哭，是因为他明白了姐姐为了让自己拿出面对新生活的勇气，真是用心良苦，而自己却并不知情，所以怀
6、着惭愧与内疚“失声痛哭。 想想自己的父母，他们为了我们操碎了心，而我们有时还不领情， 嫌父母啰嗦。其实，在这些背后，饱含的多少父母之爱。有些东西，自己拥有时，并不觉得怎么。而当失去后，才觉得珍贵。我们不要身在福中不知福了，应该人小事做起，报答父母。 第四篇。深夜那盏灯读后感今天我读了一篇文章，名字叫深夜，那盏灯。读完以后，我深有感触。 这篇文章主要写了作者不幸被一场飞来车祸扎断了双腿，作者没有勇气再活下去了，自暴自弃。作者的姐姐为了使作者勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩的故事，使作者拿出了勇气和自信，勇敢的生活了下去。可是，天嫉英才，作者的姐姐为了救一名落水儿童竟不幸牺牲了。直到姐姐死后，作者
7、才知道那是姐姐编得一个“美丽的谎话。 “弟弟，拿出勇气来呀。一句普普通通的话，一句平凡的话，可是，它里面却有着不平凡的意义。“弟弟，拿出勇气来呀。这句话鼓励着作者，鞭策着作者，使作者勇敢的生活了下去。每个人的一生都不一样，但相同的是，每个人的一生都不会一帆风顺。就拿我来说吧，在暑假初的时候，因为贪玩，把脸都给摔破了，留下了一大块疤。我十分悲伤，整个暑假都没有怎么出去。而在这时，我的堂姐却给予了我鼓励和抚慰。那是一天下午，外面阳光灿烂，我望着窗外，看见成群结队的小朋友在外面玩，心里面十分羡慕。这时，堂姐走过来对我说：“出去玩吧，他们是不会笑话你 的。我无言以对，堂姐还没有等我说出话来，就拉着我的
8、手带我出去了。看到他们玩得那么开心，我无法控制住自己，参加了他们的行列。在此，我十分感谢堂姐，是她让我找回了自信，勇敢地走出了家门。 读完了这篇文章，我认为天地间不仅有如山的父爱和如海的母爱，还有那感人至深的手足之情 第五篇：读一盏一盏的灯有感：向着最亮的那盏灯向着最亮的那盏灯 读一盏一盏的灯有感 林思思 教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于黯淡，他可能不得不徘徊。在春暖花开的四月天，读到吴非老师在一盏一盏的灯的序言，心头微微一震：温暖的文字，敞开的情怀，深邃的
9、灵魂，让我遇见你，何其有幸。 读着书中60多个美丽隽永的幸福故事，我仿佛看到孩子们心底的灯被吴老师的爱与呵护逐渐点亮，孩子们笑靥如花。记得曾经有人说，鲜艳的红领巾就是跳动的火苗，孩子的笑脸就是绽放的花朵，他们的声音如风铃般空灵，他们的眼睛如夜空中闪亮的明珠。每天能与他们这些无暇的童心相伴，还有谁能说我们不幸福呢。读罢，我心底的那盏灯已然被吴老师点亮，我愿成为孩子心中那盏最亮的灯。点亮那盏灯的是什么呢。我掩卷沉思：是爱。 教师，教书是功能，育人才是真正幸福的源泉。育人，育进大的胸怀、大的格局、育进活泼泼的创造力，育进对爱的信任与热情。唯有用爱点亮的心灯，用爱编织的人生，才是扎实的，独立的，才能生
10、长出健全的生命，自由的灵魂，挺拔的未来。 犹记得，在师范学习的青涩岁月里，陶行知四块糖果的故事深深烙印我心。当他看到学生王友在校门口用泥块砸同学，当即制止，并让他放学后到校长室找他。等陶校长走到校长室时，看见王友已经在等他了，没想到他竟掏出一块糖果给王友，说：这是我奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。接着他又掏出第二块糖果，看着王友说：因为我当时不让你再打人的时候，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规那么欺负女同学。你砸他们，说明你很正直、善良，而且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊。他把第三块糖果放到王友手中，王友感动极了，
11、哭着说：陶校长，你打我两下吧。我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学这时他笑了，马上掏出第四颗糖，因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖我的糖分完了，我们的谈话也结束了。学生时代我惊叹的是陶行知高超的教育艺术，学的是他独特的批评教育方式，随着年岁逐增，再读这个故事，撼动心灵的是陶行知对学生热诚的爱和纯粹的教育情怀。带着绝对尊重和爱的眼睛凝望孩子，点亮的是孩子向上、向善的心灯。尽管现今评价功利，人心之急躁，唯有爱，能点亮孩子的心灯。 爱，像一个有魔法的小精灵，用春天般的温暖感化迷途的精灵，用春风般的柔情唤醒孩子沉睡的心灵，用春雨般的情怀滋润干涸的心田，用春草般柔韧的力量，守望孩子生命的成长。 孩子，我愿用我的爱，成为你心中最亮的那盏灯 文：林思思 第7页 共7页
