1、小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周活动总结 一、开展了一次面向全体师生的节能建议活动。我们向全体教师和学生发出建议：要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。争做节能小标兵；注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。 二、以班级为单位，利用周一班队会的时间，学习了xx镇中心小学节能管理规定及有关节能知识。积极开展以“四个一：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主题的活动。 三、开展了低碳节能师生签名活动，各班级人人参与。 四、在班级内利用黑板报、宣传角、手抄报开展低碳节能知识宣传。扩大了宣传的影响面和广
2、泛性。 五、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 六、开展低碳日体验活动。通过进行停电和停用自来水等方式进行能源紧缺体验；通过写文章或绘画等形式表达对节能的感受。 七、每天级部组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的催促了各班对电灯的管理。 八、家校联手，开展“小手拉大手活动。鼓励和引导学生做好“低碳节能宣传员，将在学校掌握和了解的低碳节能知识带进家庭，到达教育一个孩子，带动一个家庭。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。 第2页 共2页
