1、2023年班主任教学见习工作汇报 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然觉察实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不简洁，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多经验；从郭老师身上学习到班主任工作的很多经验。 一、教学方面 教学的实习是我们教育
2、实习的重中之重，我在中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地生疏，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能生疏自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与高校里大不相同，同学们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有经验，课程支配上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部同学都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，老师同学也都能自行把握好时间。学校规定的听课是10节左右，我
3、根本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有很多种，老师自己授课，可以让同学答复以下问题，可以结合练习加深印象。而对于同学的答复，老师赐予的鼓舞也可以有很多种，比方：Good！Ecellent！Wonderful！Welldone！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有认真听讲的同学，适当地让他们答复以下问题以便让他们集中留意力，认真听讲。板书的排版也不能天马行空，而是要让同学一看就明白
4、这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清楚了解了同学的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学乐观进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈老师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，“备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法让同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容要丰富，现
5、实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，在备课的时候我格外关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让同学喜爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏.陈老师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，最终捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算
6、不上精品，但至少在上讲台前要有充分的预备。 接着就是我正式的上课时间。清楚地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈老师鼓舞我说，新老师一开头上课有点问题的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导老师到去观看，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。开头，我对上课的步骤不是很生疏，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我根本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我觉察很多同学都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要
7、求我要努力活泼课堂气氛，紧紧地吸引住同学，调动他们的乐观性。因此，在不是很活泼的班里上课时，为了调动同学的乐观性，我尽量会把warm-up弄得很有意思。课中还经常运用玩耍教学，寓教于乐。而在活泼的课堂上用的是鼓舞教学法，对同学的发言给以确定，引导他们多参与课堂活动。 就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，期望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够生疏，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改进了。另外，我在上课时比较紧急，老师姿势有待改进。老师姿势这个问题，我很
8、早就意思到，但始终以来都比较难改。在这次老师指出来后，老师给了我很多可行的建议，让我逐步去改进。 课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里同学的学习力量很差，同学的根底不好，初次改试卷，觉察一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说力量比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是同学的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个同学的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的
9、状况，可以对一些易错的学问点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在观看和思考，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学力量，朝着成为一个精彩的老师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明老师丰富的教学经验，留意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 二、班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调同学间的关系，同学们都是全身心地投入。他们乐观主动地与同学沟通，进行教育调查，了
10、解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心教育和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。 1班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了同学的根本状况，逐步生疏班主任工作的根本范围、内容和方法。 2拟订班主任工作实习规划。通过第一周的观摩和对班级状况的生疏，我依据班主任郭老师的工作规划，拟订了相应的工作规划，乐观协作老师的相关工作。 3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理
11、工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我急躁细致地开展工作，遇到特殊状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多同学升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我确定开展主题为“高中学习方法探讨的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要留意。整个班会比较成功，同学们都 其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都乐观监督同学乐观筹备。 5.个别教育。 高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，很多刚开头都不大适应。作为
12、班主任，有责任关心他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的同学，进行了深化了解和谈话。找同学谈天，说说自己的亲身经受，自己一路是怎么走过来的，自己的心期望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问同学最近在学习、生活等各方面消逝的问题，留意联系同学和班级实际，尽力为同学排忧解难。 在两个月的管理下，我们2班的纪律良好，班级分散力强，学习风气浓，在很多的班级活动中都获得一等奖。我也乐观地与班主任尽行沟通，学习班主任管理技巧。例如，在“严与“宽之间怎样把握好这个度，让同学既能听从你的管理，又能把你当作朋友。我觉得我的班主任郭老师在这个方面做的很好的。每次消逝在课室中，她总能马上使吵闹
13、的课室变得安静下来，而在活动的时候，她又能与同学打成一片，深受同学的欢迎。 总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导同学，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，乐观乐观，在生活上又像朋友一样关心疼惜他们，关注同学的身心进展。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参与到实习队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调整的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开会确定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对同学与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论
14、，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、认真争辩。 通过调研，我们觉察很多同学升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比较焦虑，压力大，对将来感觉比较迷茫。针对这个问题，我们实习队在同学中进行问卷调查，采访个别同学以及一些老师，找出了其中的问题所在，并提出一些建设性的意见。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清楚自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。认真使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 8
