1、天道酬勤崔松峰市课题菏 泽 市 教 学 研 究 课 题申 报 表课题类别 初中体育 课题名称 农村中学体育课堂中的平安教育课题负责人_ 崔松峰_负责人所在单位 牡丹区皇镇乡初级中学 填表日期_ 2023.12_ _填 写 说 明1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文、“初中数学、“高中英语、“中学历史等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究、“小学生课堂评价语言研究、“初中学生综合实践活动设计等，填写“综合；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生教育研究“后进生教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科或“综合；
2、 如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理等，填写“管理。3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称含小学高级职称，须由两名具有高级专业技术职称的人含小学高级填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。5、填写的内容要实事求是。6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。课 题 名 称农村中学体育课堂中的平安教育课 题 类 别初中体育成 果 形 式论文课 题 负 责 人 基 本 情 况负责人姓 名崔松峰性 别男民 族汉出 生年 月1979年6月行 政职 务教师专 业职
3、 称中教二级研 究专 长教学研究最后学历本科最 后 学 位工 作单 位菏泽市牡丹区皇镇乡初级中学办公0530-手 机通 讯地 址菏泽市牡丹区皇镇乡初级中学邮 编邮 箱163课 题 组 成 员 基 本 情 况姓 名专业技术职称工 作 单 位研 究专 长在 课 题 组中 的 分 工崔松峰中教二级菏泽市牡丹区皇镇中学教学研究主持人、设计方案、总结杨洪儒中教高级菏泽市牡丹区皇镇中学教学科研搜集、分析资料赵 伟中教二级菏泽市牡丹区皇镇中学教学研究搜集、整理资料李庆珍中教一级菏泽市牡丹区皇镇中学教学研究搜集、整理资料课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参加课题研究情况课题来源课 题 名 称批准
4、时间担任分工 完成时间自选关于中学体育课堂有效性教学策略的研究2023年11月制定制度措施2023年12月发表论文出版著作情况论 文 或 著 作 名 称出版部门或发表报刊日 期爱心与智慧云南大学出版社2023年7月参加各种教研活动情 况屡次参加学校、学片、牡丹区教研室组织的教学教研活动，先后荣获“牡丹区优质课、 “牡丹区骨干教师并在2023年在鲁东大学参加了山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训。开 展教 学改 革 情 况多年担任牡丹区皇镇中学教研组长，组织其他体育老师和平安科长探索平安措施及预防、教育等对 不 具 有 中 级 专 业 技 术 职 称 课 题 负 责 人 的 推 荐 意 见推
5、荐人姓名田杰专业职称中教高级研究专长教育教研工作单位牡丹区皇镇中学邮箱推荐意见崔松峰老师多年负责体育教研组的工作，近年来屡次参加教师及教研组长培训。教学方面，具有较强的业务能力，教学根本功扎实。该课题为一线教学所急需，建议深入钻研，刻苦研究。崔松峰老师定能胜任主持该课题的研究。推荐人签名：田杰 2023年12月10日推荐人姓名杨鸿儒专业职称中教高级研究专长高效课堂工作单位牡丹区皇镇中学邮箱hzzxjwc163推荐意见：崔松峰老师多年从事一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。同时崔松峰老师具有扎实的专业根底知识,掌握教育教学新技术
6、、新方法；关注本专业及相关知识的开展并能及时融入教学之中；善于思考和研究，在工作中不断进取创新，不断学习先进教育理念，积极探索教育教学规律;善于组织学科研究；关注学生主体，追求课堂教学实效.崔松峰老师 以“务真求实的工作作风制定了详尽的研究方案和实施方案，研究活动具有可操作性。所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。推荐人签名：杨鸿儒 2023年12月10日对 选 题 背 景、研 究 目 标 与 意 义 的 简 述 课题提出的背景作为学校教育重要组成部份的体育，由于自身的特点运动、器械或其它各种因素，伤害事故尤其是运动性损伤偶有发生，成为了学校教育过程中的不平安因素。这既违背
7、了学校体育教育的初衷，一定程度上给学校带来不良影响；同时，也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响、减少风险，取消了应有的体育活动、禁止了一些器械性的运开工程。这种因噎废食的做法是极为消极的，不适应现代素质教育的要求。那么，如何正确处理体育教育与平安问题，减少、防止体育教育中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。 在许多学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生平安教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的平安教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一教育思想所提出的要求，有着深远的意义。二研究目标
8、根据课题依据所提出的任务，本课题的研究，主要解决以下一些问题 1. 分析研究影响体育教学过程中平安问题各方面、各环节的的因素，制订出一套行之有效的预防措施。使之成为日常标准。2. 分析、研究学校体育教学过程中不同的组织形式、教材内容与教学平安的关系；探索预防、减少、最终防止体育教学中运动损伤发生的措施，使之成为指导体育教学的教学平安标准；并就不同年龄段的体育教材内容的器械标准提出建设性的建议。3. 探索体育教学中对学生进行平安与防救护知识、能力教育的方法、途径、形式、手段；发挥体育教学的教育功能，使学生具有现代人必备的平安与自我防救护的知识和能力。在科学论证的根底上制订出对学生进行平安与防救护
9、教育的内容与体系。三研究意义：1.理论意义本课题在全面研究国内外生命与平安教育理论的根底上，进一步完善和丰富我国生命与平安教育理论。 2.实践意义通过本课题的深入研究与开展，能够唤醒中小学师生与家长生命与平安意识；开发出适合我们市情和广阔中小学师生及家长身心特点的生命与平安教育教材；为我市开展生命与平安教育提供决策咨询。体育课的平安工作要长抓不懈，要有高度的事业心和责任感。作为一名体育教师，在帮助学生锻炼身体和引导学生形成健康心理的同时，还要时刻关注学生防止身体受到伤害。对 研 究 途 径、方 法、步 骤 的 简 述一研究途径1. 搜集资料。1逆时性。搜集材料时首先要重视材料形成的时间顺序，越
10、是近期的、现时的材料、信息就越新，适用性就越大。逆时性原那么，就是在时间上使用倒查法，沿时间的航标获取最新的东西。2选择性。搜集资料要精选精用，把材料的选择限制在课题所必须的范围内，选取必需的资料。3直接性。为了保证真实性和准确性，应亲自搜集第一手资料，而尽量防止转手资料，以求去伪存真。4比拟性。搜集资料要重点搜集为自己课题研究所需的观点与事实的材料，同时，也要拓宽思路，了解和掌握那些观点不一致或与自己构思相对立的资料，这样，才能全面的比拟研究、对照分析，从而得出正确的结论。；2.分析、总结。课题组全体成员根据长期的上课情况，分析各种记录数据，总结出各处的最恰当的情感目标形式，已经中学生在本阶
11、段并细化到每节课需要到达的情感目标。以指导以后的实践活动。3.成果检验。根据形成的探究成果指导实际教学工作，进行成果检验。4.论证总结。课题组成员通过听评课、问卷调查等形式，进行检验、论证、充实，形成最终成果。二研究方法 根据本课题的特点，综合运用以下的研究方法于各子课题的研究： 1、调查研究法：运用调查法主要对学生的平安、防救护知识的现状进行调查分析； 了解学生的根本情况为课题提供依据。对运动损伤发生的因素进行调查研究，为预防措施确实立提供科学的依据。2、实验比照法：结合本课题的研究，对学生的平安、防救护知识的掌握情况进行实验前后的比照；对运动损伤发生的概率进行实验前后的比照；对某一特定教学
12、方法、手段、组织形式进行实验比照。确定和检验课题的效果，以及各特定实验效果的显著性。3、经验总结法：广泛征求、搜集第一线体育教师预防运动损伤、平安教育的教学实践经验，在科学论证的根底上，按科学研究的标准要求将教学经验进行总结和概括，使之上升到理论的高度。4、行动研究法：对学校体育教学与平安、防救护教育的整合采用行动研究法，在科学论证的根底上提出根本设想和实践方案，在教学实践中不断探索，改良和提高在体育教学中进行平安与防救护教育的途径、方法、形式 手段；寻求两者的最正确结合点。三研究步骤第一阶段：启动阶段 2023.01-2023.041、确定课题组成员，做好课题的申报等工作。2、开课题开题会议
13、： 通报课题的论证申报工作。 明确分工。 确立近期工作目标。第二阶段：全面启动阶段2023.052023.081、做好学生的问卷调查，为课题研究提供科学的依据。2、对学校体育活动中存在的不平安因素进行调查研究，为预防措施确实立提供科学的依据。第三阶段：总结阶段 2023.09-2023.121、整理相关材料，总结课题，形成课题研究报告，编写学校体育平安教育教案。2、总结研究的成果和存在的问题及思考。对 前 期 研 究 情 况 及 保 障 措 施 的 简 述通过近年来的研究，我们也积累了一些平安教育的教学方法和经验，同时我们组员的业务水平有很大的提高。这次研究我们制定了详细的研究方案和实施方案，
14、研究活动具有可操作性。参与研究的老师们一致认为，只要提高我们的业务水平就能找到切实可能的方案来。我们立志表决要通过课堂教学的亲身体验来探索一套平安教育的方案来。一对前期研究情况的简述1.建立课题组，标准课题研究2023年12月，课题启动，制订课题研究方案。每月召开一次课题研究专题教研会，组织课题组成员进行业务学习、主题研讨，深入研究该阶段的教科研内容。每学期期末总结研究情况，进行研究资料的汇总，撰写阶段性总结。2.遵循科学性原那么，保障研究的广泛性和前沿性。对本课题的研究不能仅仅局限于本学校或者一个年龄段的学生，应该充分考虑各个年龄层的不同学生情况，以保证研究的广泛性和研究的代表性，从而使该课题的研究成果的适应性更加广泛。通过屡次反复的理论实践再理论再实践，记录大量的详实的数据并对质分析论证，总结出具有普遍性的规律，以保证研究的广泛性；通过与其他兄弟
