1、班主任工作案例：班主任在学生面前说话请留意分寸（通用）班主任工作案例：班主任在学生面前讲话，请留意测量班主任必须留意学生面前的讲话感。否那么，学生会对你保持警觉，你特别难进入学生的思想。课堂上的工作特别难开始。更有可能给学生带来无形的心脏创伤。Snippet 1老师：杨勤勤不读书。当我第一次到达办公室时，学生们向我展示了这种情况。为什么？尽管她的学习成绩特别差（语言，数字，外在，体力，四门课程共121分），但特别听话，对待学生的热情和大方，组织纪律，以及特别喜欢她的学生。老师并没有让她难以学习。我没有批判她。我特别关心她。 （她在一个家庭，她家里有特别多姐妹，她的经济条件有点困难。）我周五早上
2、还和她聊天。她永远不会放弃学习，不管她在18岁之前如何待在学校，然后出去工作。假设你不能上高中，假设你去学校获得证书，那么走向世界也是一个特别好的生活方式。她还经常点头，说她周末没学习。我特别困惑。我打给她妈妈。她的母亲说：“黄勤勤说她没有读书。假设她强迫她去上学，她会去上车。 “我征询，为什么她不读书？ “她说，老师，你只是不征询，我得去学校找你。我们勤勤说你想请她去上班，因而我不读。是如此的吗？ “周一中午，黄勤勤，她的母亲，我，我们三个人分析了她不学习的缘故。当她六年级时，她有了不去学习的方法，但当时她仍然年轻，害怕在她接着阅读之前被殴打。她的父母不想让她读一个着名的名字。只要她听话，她
3、就可以在学校里表现得特别好。有一个特别长的身体是好的，因而它混合到九年级。现在，老师特别严格，课外的空闲时间也特别少。学生们想要读一所好高中。像她一样，只想在学校里有一个小小的身体，没有同学和她一起玩。因而她在学校特别无聊，她不得不遵守学校的规定。这确实特别难过，根本就读不温馨。通过面对面的交流，她的母亲说：“我刚刚说，老师不可能让你在学校开始时上高中。老师只是鼓舞你完成初中.启示录当我和黄勤勤聊天时，假设我觉察她不如她的学业成绩，她将无法在第一，第二或第三所学校参加考试。她可能仍然在学校，同时仍然可以在同一年龄享受欢乐和健康，接受并完成她九年义务教育活动。第2段纪律公告：九（1）级女卧10号
4、: 20人们大声尖叫，上午班到教室后，日常干部昨天报告了班级情况。发生了什么？这个女孩的卧房已经脱离了这种情况，这是今天的第三次。课后，我聚拢了所有女孩，谈论女孩卧房混乱的缘故。在演讲完毕时，我说：班级干部必须发挥主导作用，发挥典范作用，必要时协助治理一个管，只有好好休息，我们才能积极参与学习。特别宿舍是徐金林，赵耀源应该更加注重女宿舍的学科，这有利于你的学习和人格的提升。 老师我的性格，性格没征询题！ “我的声音刚刚落下，赵利马也打了。我特别快解释道：嘿，对不起同学，我不是说你的性格有征询题。我想表达的是，九年级的学习过程是一个困难而困难的过程。当你完成这个过程后，你的知识和个性将有一个质的飞跃。这是一个特别好的飞跃。 “我看到赵害羞，幸福的笑容。启示录作为一名班主任，你必须在讲话之前权衡平衡。假设赵是一个性格内向的学生，我不会觉察我的结论是有征询题的，我不会向学生解释我想表达的美妙愿望和期望。她的生活特别可能是不可能的。可能损坏。俗话说：我可以说话，说话，我不能说话和匆忙。我希望我们的班主任可以把我当成乞丐，成为一个想在学生面前说话的人。3 / 3
