1、个性化初步督导方案3 个性化初步督导方案 学员根本情况： 姓名：性别：女年级：小二科目：数学学校：回民小学天赋评价 苒苒小姑娘是一个可爱内向的一个小女孩，动手绘画能力超强，聪明可爱相信在以后的学习生活中她会更完善自己，发挥自己的特长爱好，做一个全面开展的小姑娘。学习品质 学习品质是指一个人在学习上的一种综合表现和能力的表达。良好的学习品质是学习行为得以顺利进行的重要保证。学习行为不是说一个人很努力的学习就可以养成的良好行为，而是要通过学习环节和学习秩序来得以表达的。 学习环节分主环节和辅助环节。主环节分三大局部。练习、复习、预习。 辅助环节有：听课、错题整理、总结归纳、回忆、检查、提问、讨论、
2、思索、针对练习、考试等。主环节和辅助环节的关系是互相依附和支持的；从双蔓之前做的学能测评结果来看，在学习态度以及应试的技巧上都还是存在一定的问题；学习上的主动性不够、自主性比较欠缺；应试过程中会由于遵循原理而无视原理之间的转换，无视这些辅助环节的实施，所以学习效果不理想。根本原因分析： 1、根底知识根本掌握不扎实，平时作业考试粗心现象较多，造成不必要的失分。 2、学习方法缺乏思考，不能很好的灵活运用，欠缺学习技巧；需老师引导与监督。 3、薄弱点主要在于根底知识没有打牢，不会分析题目中条件和问题的关系，造成数学成绩不理想。学习动机： 有一定的上进心，也希望提高自己的学习成绩，希望成为主角；只是没
3、有找到一套适合自己的学习方法，苦学的过程中不能很好的将成绩提高。如果能有良好的学习时间规划、有足够精力上的投入、技巧的提升，相信是能够迎头赶上的。督导方向： 1、课后及时跟踪了解孩子对课堂的感受，及时和家长之间沟通让她在课堂的知识能够进一步消化； 2、陪读的过程中，及时发现她的问题，及时让家长给予信心和鼓励； 3、帮助孩子理清楚学习的思路，规划一天的学习放松时间，劳逸结合； 1 中小学课外辅导专家 家校努力： 家长要让学生做些力所能及的事，并给孩子做好的典范。学习教育是家庭、教师和学生之间相互努力的表现。 1、 学校抓，家庭教育也不能放松，引导家长赏识、监督、催促孩子的学习。 2、 学生的思考
4、能力有待加强，要让学生带着笔学习，带着思考的方式去及时稳固。 3、 培养学生有方案学习的能力，前期指导及跟踪。 4、 学生和家长要积极反响辅导的效果、多提建议。 x备注x学习能力提升是一个漫长而持久的动态过程，需要学员、家长、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的方案，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。给家长的建议： 无论工作多忙多累，都要抽出相应的时间与孩子交流，在交流时要考虑她应考心态和成绩这一点，积极的照顾好她的情绪，体谅她身心各方面的压力，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练她的意志。 引导孩子养成良好的学习和生活习惯。
5、您要知道。经常体验成功的孩子会变得越来越好。最后久久教育衷心祝愿您在今后一切顺心。 2 第二篇：张诗语个性化初步督导方案中小学课外辅导专家 张诗语个性化初步督导方案 学员根本情况： 姓名：张诗语性别：女年级：高一科目：数学 学校：新罗高天赋评价 诗语正好处于青春期，和其他的女生不一样的是她不像其他孩子那样叛逆；但是内心也很有自己的看法。她是一个外向、开朗、不拘小节的女孩子，特别是遇到投缘的人会很快的融入彼此的交谈，从这点可以看出她应该是一个做事很有原那么，但是也很固执的人。他自制力比较好。她愿意来补习，说明他还是注重学习的，有上进心。他文科比较好，但数学成绩有些落后，这个原因有多方面，最重要的
6、是要提起他对数学的兴趣，然后掌握学习方法和做题技巧，从而为今后的数学学习打下坚实的根底。学习品质 学习品质是指一个人在学习上的一种综合表现和能力的表达。良好的学习品质是学习行为得以顺利进行的重要保证。学习行为不是说一个人很努力的学习就可以养成的良好行为，而是要通过学习环节和学习秩序来得以表达的。 学习环节分主环节和辅助环节。主环节分三大局部。练习、复习、预习。 辅助环节有：听课、错题整理、总结归纳、回忆、检查、提问、讨论、思索、针对练习、考试等。主环节和辅助环节的关系是互相依附和支持的；从诗语之前做的学能测评结果来看，在学习态度以及应试的技巧上都还是存在一定的问题；学习上的主动性不够、自主性比
7、较欠缺；应试过程中会由于遵循原理而无视原理之间的转换，无视这些辅助环节的实施，所以学习效果不理想。根本原因分析： 1、青春期的孩子存在叛逆心理，当老师与自己所想象的不一样时，学习积极性也因此降低，导致前面不想学，后面跟不上的状况。 2、学习自主归纳总结的方法及技巧比较欠缺，在整合的过程中比较容易出现死记硬背的情况；知识点运用不当。 3、理科思维不活泼，所以在运算的过程（步骤）中就容易出现粗心所致的小错误，从而导致总体的失分。 4、学习方法缺乏思考，不能很好的灵活运用，欠缺学习技巧；需老师引导与监督。学习动机： 1 中小学课外辅导专家 有一定的上进心，也希望提高自己的学习成绩；只是没有找到一套适
8、合自己的学习方法，苦学的过程中不能很好的将成绩提高。如果能有良好的学习时间规划、有足够精力上的投入、技巧的提升，相信是能够迎头赶上的。督导方向： 1、课后及时跟踪了解诗语对课堂的感受，及时和学科老师之间做好沟通让她在课堂的知识能够进一步消化； 2、陪读的过程中，及时发现她的问题，及时让学科教师引导；给予信心和鼓励； 3、帮助诗语理清楚学习的思路，规划一天的学习放松时间，劳逸结合； 4、从学习及生活上给予关心，帮助其理解学习的意义。家校努力： 家长要让学生做些力所能及的事，并给孩子做好的典范。学习教育是家庭、教师和学生之间相互努力的表现。 1、学校抓，家庭教育也不能放松，引导家长赏识、监督、催促
9、孩子的学习。 2、学生的思考能力有待加强，要让学生带着笔学习，带着思考的方式去及时稳固。 3、培养学生有方案学习的能力，前期指导及跟踪。 4、学生和家长要积极反响辅导的效果、多提建议。 x备注x学习能力提升是一个漫长而持久的动态过程，需要学员、家长、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的方案，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。给家长的建议： 无论工作多忙多累，都要抽出相应的时间与孩子交流，在交流时要考虑她应考心态和成绩这一点，照顾好她的积极情绪，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练她的意志。 引导孩子养成良好的学习和生活习惯。您
10、要知道。经常体验成功的孩子会变得越来越好。最后久久教育衷心祝愿您在今后一切顺心。 姜老师 2023/7/17 2 第三篇：元旦活动初步方案3元旦活动方案定稿 第一局部：开场致辞 1.请领导为全体员工发表新年致辞。 2.请各部门主管代表本部门致新年辞。 3.公司选出一名员工，致新年辞。 4.公司全体人员合唱明天会更好或相亲相爱。 第二局部：正式活动 1.鼹鼠过冬： 游戏道具。筷子1双、玻璃球20个、盘子1个。 游戏规那么：每个部门选出2名代表参加游戏，在1分钟之内，指x定距离内，那个部门夹得的玻璃球多为胜。按数量排名次。心有灵犀： 游戏道具。印有日常用品等字样的纸30张。 游戏规那么。每个部门选
11、出2人参加游戏，1分钟时间内猜对数量多者胜出，游戏中只能用肢体语言表达，禁止言语提示，否那么犯规。 3.童年记忆游戏道具：手 游戏规那么。部门内部pk，选出一名优胜者参加部门之间的pk，7局四胜。； 4.逐鹿中原： 游戏道具：扑克、象棋、跳棋 游戏规那么。参见扑克、象棋、跳棋规那么。各部门选出精英参加混战，共进行3轮，优胜者积3分，负方不予积分。 5、你争我夺 游戏道具。板凳2023个。 游戏规那么。主持人唱歌停顿时，参加游戏的精英们抢着坐板凳。参加游戏人数要多于板凳数，此环节旨在调节气氛，不做积分。 第三局部：总结颁奖 1.请领导致总结致辞。 2.颁奖仪式。 3.结束语。 奖品设置：价格适中
12、的钢笔、水杯、笔记本、围巾手套，餐巾纸等，具体由活动经费定。另： 1.主持人暂定。 2.公司全体员工，包括网点的兄弟，都要有奖品。我们是一家人，要突出亲情的主题，让所有兄弟感受到温暖，在幸福中迎来新一年的工作。我们的活动和游戏重在参与，但现出来的，是公司全体人员的凝聚力和对公司的认同感，这将是构建企业文化最重要的三核心之一。 第四篇：督导二组“两学一做初步督导工作方案督导二组“两学一做初步督导工作方案 为全面贯彻中央、省、市委“两学一做学习教育部署，充分发挥好督导组在“两学一做学习教育中的督查指导作用，结合市委有关文件精神，制定如下督导工作方案。 一、目标原那么 坚持高标准、严要求，学在前、做
13、在先，吃透党章党规、系列讲话精神，将学习教育办公室各项工作部署和要求传达落实到位，重点督导“四专一争、“五查摆五强化、“八查摆八强化落实情况，确保学习教育取得新成绩。 （一）坚持分类指导、注重实效的原那么。根据不同领域、不同行业、不同单位党员的实际情况，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同对象，因地制宜、区分层次、注意类别开展督导，既实现学习对象的全覆盖，又增强学习教育的实效性。 （二）坚持重点督导、统筹兼顾的原那么。以“四专一争、“五查摆五强化、“八查摆八强化、“一把手职责任务清单为重点督导内容，以各级领导机关、领导班子、领导干部为重点督导对象，教育引导广阔党员自觉把“两学一做当
14、作一种习惯、一种自觉、一种责任，在真学、实做上下功夫，统筹安排，协调推进，做到两不误两促进。 （三）坚持问题导向、改进作风的原那么。把带着问题学，针对问题改，以端正思想作风、解决突出问题贯穿于学习教育督导始终，着力督导解决“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等突出问题，持之以恒纠正“四风，督导抓好不严不实问题整改。 1 二、具体安排 （一）人员分工安排 督导二组共督导市级机关单位86家，另含教育工委、卫计委直属党组织22家。其中：工委2家、市直党委11家、机关党委32家、机关总支13家、机关支部28家。组长负责全面协调、重点督导，其他成员分别联系局部单位。何峥嵘负责市直政法和社会开展部门单位21家，另含教育工委直属党组织11家，卫计委直属党组织11家。刘润宁负责市直经济工作部门、单位34家。冯明媛负责市直党群及相关综合效劳部门31家单位。 （二）督导任务 1、党员领导干部。重点督导党委（党组）书记是否落实“两学一做学习教育“一把手职责任务清单要求，牵头审定工作方案，参与部署重要任务，履行第一责任人职责
