基于学生开展的课堂重建学习心得 4月15日聆听了xx市教师进修学校蔡明指老师的讲座，我深受启发，重新认识了课堂，了解高效课堂的根本特征“自主建构、互动激发、高效生成、愉悦共享，懂得从以下几方面来衡量课堂是否高效：（1）学生知识掌握、能力增长和情感、态度价值观的变化程度；（2）看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；（3）看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。有人说：“能成为出类拔萃的教师，在于他能充当学生学习的启发者、合作者和促进者。孩子是学习的主人，让我们共同创设民主和谐的课堂环境，让学生轻松愉快地学习吧。 第1页 共1页
