1、三年级语文部编版-句,句子训练期末专项训练卷-附答案7 句式练习 班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 总分值：100分 一、把以下句子改为“把字句或“被字句。(12分) 1站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。 _ 2凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 _ 3一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟。 _ _ 二、选出缩句正确的一项，填字母。(8分) 1伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。() A小燕子在湖面上飞行。B小燕子飞行。 C在湖面上飞行。 2尾巴上的跳蚤听到那些话很不快乐。() A尾巴不快乐。 B跳蚤不快乐。 C话不快乐。 三、扩句，至少扩两处。(12分)
2、 1小沙坐在凳子上。 _ 2云彩在天空中飞行。 _ 3赵州桥是我国的历史文化遗产。 _ 四、将以下句子改为转述句。(8分) 1鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ _ _ 2妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。 _ 五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15分) A.感慨句B疑问句C祈使句 D陈述句E反问句 1陶罐不再理会铁罐。 () 2荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ () 3清明上河图是张择端画的吗？ () 4缸里的小虾多么有趣呀！ () 5请不要再伤害小动物了。 () 六、阅读短文，完成练习。(45分) 鸟装饰大自然的美
3、我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。 我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。 燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好似在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋来住！春天的田野里，可以听到“布谷，布谷清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好似在说：“如意，如意！ 东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 1从文中找出以下词语的近义词。(6分) 柔和()沉醉() 2用“画出文中的一个拟人句。(6分) 3填入适宜的关
4、联词语。(8分) (1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然 的美。 (2)画眉鸟()歌唱()飞翔。 4按要求写句子。(12分) (1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把字句) _ (2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否认句) _ (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句) _ 5根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分) 燕子() 布谷鸟() 画眉鸟() 黄莺() A婉转、轻柔、优雅B轻快流利、清脆甜美 C悦耳动听 D清脆 6你喜欢什么鸟？为什么？(5分) _ 7句式练习 一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 2鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 3
5、不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟。 二、1.B2B 三、例如：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。 2漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。 3世界闻名的赵州桥是我国珍贵的历史文化遗产。 四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！ 2妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。 五、1.D2.E3.B4.A5.C 六、1.轻柔陶醉 2例如：画眉鸟的歌声如意！ 3(1)之所以是因为 (2)一边一边 4(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。 (2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。 (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？ 5BDCA
6、6例如：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。 8 修改病句 班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 总分值：100分 一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20分) 1造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。 ()() 2我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。 ()() 3小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。 () 二、判断以下句子的病因并修改句子。(20分) A.成分残缺B搭配不当C语义重复 D前后矛盾 E用词不当 F语序不当 1在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。 句子病因：() 修改：_ _ 2通过清明上河图，使我们看到了
7、八九百年以前的古都 风貌。 句子病因：() 修改：_ _ 3在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 句子病因：() 修改：_ _ 4我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。 句子病因：() 修改：_ 三、用修改符号修改下面的语段。(18分) 今天我学了一篇课文“火烧云，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。 四、阅读短文，完成练习。(42分) 金鱼和鱼缸 有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养欣赏鱼的习贯，而且他们对养欣赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺
8、精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。 商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很快乐，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜假设狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。 没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐
9、后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有时机用得上。 卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜假设狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何 月呢！ 1请把第一自然段中的错别字用“画出来并改正。 (16分) _ 2下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分) (1)非常少，没有几个。 () (2
10、)指对某事非常疑惑，很不理解。 () (3)争着向前，唯恐落后。 () 3修改文中画“ 的句子。(6分) _ _ 4你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分) _ _ _ 8修改病句 一、1.发现奉献创造奉献 2均匀精明别致匀称精美别致 3热烈剧烈 二、1.F考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 2A清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌。 3A我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 4C我们的庆龄是个守信用的孩子。 三、今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。 四、1.消销贯惯形型消销 2(1)寥寥无几 (2)迷惑不解 (3)争先恐后 3听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。 4例如：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好方法解决自己的难题。 9 修辞手法 班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 总分值：100分 一、选出以下句子运用的修辞手法。(12分) A.比喻B夸张C拟人 D反问 E
