1、幼儿园中班老师教育随笔换个花样来点名晨间谈话时的每日点名是我们每个教师的职责，它不但能让教师、幼儿了解学生、同伴的出勤情况，也是师生之间的一种沟通。但每每人数还没点到一半嗡嗡之声便不绝于耳，孩子们不是交头接耳，便是摸摸索索叽叽喳喳。不但孩子们不喜欢这一枯燥乏味的形式，作为老师的我们也是又累又生气，怎么办呢? 这学期，我班改用了点序号的方法。但感觉也不好，孩子们常因为忘了序号而乱了套，另外，我认为点序号好象有些不尊重幼儿，点名总觉得有些乏味，孩子的应答之声也是千篇一律的到。今天点到李志帆时，他来了句啧，孩子们顿时哄笑起来，我也笑了，他的有意搞笑让我突发灵感。何尝不可以让幼儿在这一轻松活泼的活动中
2、学说话呢?笑声过后我对孩子们说：今天老师点名，小朋友可以用不同的方式来答到，看谁跟别人说的不一样。此后便是阵阵笑声回荡在活动室里，有的说：老师您好。有的说：祝老师身体健康。还有的说：老师我喜欢你。当点到华炜涛时，他来了句：老鼠爱大米。我问他：你为什么想到说这句活?他说：因为我喜欢听这首歌。名点完了，看着笑意荡漾在孩子们的脸上，我问孩子们：今天你们快乐吗?孩子们异口同声地说：快乐。我又说：我们明天还是这样来点名，请小朋友想好一句最想说的话，好吗?孩子们整齐而响亮地回答：好! 今日偶发奇想换了个花样来点名，结果是皆大欢喜，幼儿不仅情绪高涨，还能带着这份愉快轻松的心情投入一日活动中，何乐而不为呢?我想，通过这件事，我们教师在今后的工作中不能错过每次机会，应为孩子们创设轻松、愉快的学习氛围，寓教于乐。2
