1、XX县区第四中学廉政文化进校园实施方案 XX市第三十六中学廉政文化进校园活动实施方案 一、指导思想 ： 深入贯彻党的十八大和十八届中纪委二次全会、省纪委九届三次全会、市纪委十届三次、区纪委二届三次全会精神，全面落实凤泉区关于实行党风廉政建设责任制的意见、凤泉区2023年度新型农村社区廉政文化建设实施方案等有关廉政文化建设文件精神，紧紧围绕“为民、务实、清廉的主题，有重点、全方位、多层次地开展教育系统廉政文化建设，遵循学校教育教学规律，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，增强广阔教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养学生养成遵纪守法、老实守信、崇尚廉洁的信念，为树立依法治教、廉洁勤政的教育
2、行风打下坚实的根底。深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广阔师生树立“崇廉憎腐的价值观念，形成良好的廉洁自律气氛，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。 二、领导小组 组长：李恒岭 副组长：魏海武 成员：秦全民、赵保亮、孙习英、赵德振、何振雨、魏国莲、班主任、教研组长 三、根本原那么： 廉政文化进校园活动，要到达“五个正面影响，即。要通过教育学生，到达影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。 1.与标准学校办学行
3、为相结合 通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设的要求渗透到学校教育教学管理和师生日常管理的各个环节，真正建立起廉政文化育人、廉政文化标准人的制度和机制。各校要充分利用设立举报 、投诉信箱、校长接待日、公示栏、教代会、家访等形式，对校务、学校收费、招生等群众关心的热点问题进行公开，接受学生、家长和社会的监督。 2.与加强学校德育教育相结合 充分发挥德育在校园廉政文化建设中的主渠道作用，使其与课堂教学、课外活动和社会实践相结合。学校要深入挖掘并整合各学科内容中廉政教育的资源，结合区域廉政文化特色，根据学生的不同特点，组织人员分类编撰廉洁知识简明读本或廉洁教育读物。向学生讲解历史上著名的廉政
4、人物和故事，宣传党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规及社会公德和职业道德等。要将课外活动和社会实践作为廉洁教育的重要载体，通过团队日、纪念日、主题班会等形式，采用举办讲座、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、书法漫画征集、歌曲演唱、主题教育活动、社会调查、参加爱国主义基地教育等活动，开展廉洁教育。让学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。 3.与校园文化建设相结合 廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的重要组成局部。各中小学校要充分利用现有校园文化的平台，参加精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化
5、的品位。学校可从环境建设入手，营造廉洁教育的良好气氛，使校园绿化、美化、净化、人文化；设置文化长廊和校园网站，让英雄人物、时代楷模、校友精英以及身边廉洁典型成为师生学习的典范；在黑板报、校园橱 窗、校报（刊）中开设廉政教育宣传专栏，营造良好的学习宣传气氛，到达潜移默化的教育效果。 4.与师德师风建设相结合 把廉政教育贯穿师德教育始终，建立健全师德评价体系。在全区教育系统广泛开展“学习身边的张丽莉，做人民满意的教师为主题的师德主题教育活动，组织评选师德标兵、师德先进个人活动。通过活动的开展，树立先进，鞭策后进，忠诚教育事业，履行神圣职责，铸就学为人师、行为世范的师德风范和职业素养，不断提高教育教
6、学质量水平。坚决执行“师德一票否决制，将教师的师德评价结果作为教师聘任、晋级、奖惩的重要依据，增强廉政文化进校园教育活动的广泛性、针对性和有效性，从而树立“为人师表、言传身教、率先垂范的良好风气。 四、工作方法与措施： 1.统一思想，深刻认识“廉政文化进校园的重要性和紧迫性。 党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁的价值，在头脑中植根“清正廉洁的理念，使“清正廉洁成为其立身之基，使“敬廉崇洁成为
7、中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成局部，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以到达的影响。 另外，在学校开展“廉政文化进校园活动，使广阔青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政荣耀，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面开展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园活动，不仅是对学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。 2.突出重点，把“廉政文化进校园渗透到教育教学的全过程
8、。 学校决定把“敬廉崇洁教育作为一项长期性、根底性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成局部，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。 在学校开展“廉政文化进校园活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。在实践中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心开展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重中学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作方案，渗透到学校教育教学工作的全
9、过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。 3.分成四个层面，扎实推进“廉政文化进校园的各项工作 学校结合自身的特点和日常工作，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开展符合青少年身心开展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。 （1）学生层面 各单位要结合学生习惯养成教育，积极开展 廉政文化进校园教育工作，学生是主体。在学校学生中开展“知荣辱、塑修养、求创新创和谐校园主题教育活动，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化融入学生思想道德教育活动中，提高学生对廉政文
10、化教育重要性的认识，培养学生诚信做人、廉洁奉公的道德观念。 （2）教师层面 在全体教职员工中开展“学法规、强师德、正教风、提师能师德师风主题活动，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，树立教师依法执教、敬业爱岗、诚信效劳、为人师表的观念，并通过教师的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁意识。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信效劳作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。 （3）党员层面 在党员教师中通过开展“读廉政好书、看反腐倡廉教育宣传片、举办廉政书法展，创设廉政教育专栏等系列活动，促使广阔
11、党员教师以身作那么，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带着全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。 （4）学校领导层面 在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校领导干部以身作那么，坚决立党为公、执政为民的思想理念，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风气，使廉政文化为加强党的根底建设、提高党的执政能力、提升教育文化体育局机关依法行政的能力发挥积极作用，发奋有为，勤俭办学，成为师生的楷模，
12、办人民满意的教育。 五、活动安排与措施 1.加强组织领导，切实落实责任。为切实加强对廉政文化进校园活动的领导，学校成立廉政文化进校园活动领导小组。组长负总责，副组长具体抓落实，以确保廉政文化进校园活动扎实推进，富有特色。 2.坚持教育学习制度，使廉政深入人心。利用每周例会和党课时间，组织全体党员和教职工认真学习党的十八大会议精神，学习“三个代表的重要思想和科学开展观理论，深入开展“如何创办人民满意的学校、“争当人民满意的教师大讨论，把全校干部和教职工的思想统一到依法治教、廉洁从教思想上来，进一步增强教书育人的紧迫感、责任感。同时，通过校园网络和专题讲座对全校学生进行艰苦奋斗、勤俭节约、倡廉护廉
13、等优良品德的教育。 3.坚持校务公开制度，自觉接受监督。为进一步增强学校工作的透明度，但凡学校重大事项，如招生、财务收支、评先表模、职务晋升等一律公布在校务公开栏内，接受群众监督。 4.坚持述廉评廉活动，领导率先垂范。学校党政干部对自己分管的工作坚持述职述廉一月一汇报一总结一评比活动，学期结束，在全体教职工大会上述职述廉，教职工学期结束开展述职评廉活动，构筑防腐倡廉的稳固防线。 5.认真贯彻中小学教师职业道德标准，树立优良师德师风。进一步完善师德责任书制度，广泛开展学生评教师、家长评学校的“双评活动，对照中小学教师职业 道德标准，开展“六查六看活动，即。一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和
14、政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误议论带进课堂的行为；二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象；三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没有挖苦、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接 、会客、抽烟的现象；五查遵守社会公德情况，看是否有黄、赌、毒、酗酒及在教学科研工作中弄虚作假等行为；六查廉洁从教，看是否有向学生推销或变相推销教辅资料和乱收费、乱补课或诱导、强迫学生进行有偿家教、有偿补课等以教谋私的行为。并将教职工开展“六查六看情况纳入教
15、师师德个人信用承诺考核内容并记入档案，同时纳入教师绩效考核方案，实行奖惩兑现，坚决杜绝教师以教谋私行为，坚守高尚的情操。 6.坚持开展国旗下讲话制度，廉政教育深入持久。每月利用一次周一升国旗时间，广泛对学生进行反腐倡廉教育宣传活动，讲时事，讲反腐倡廉的重大意义，讲反腐倡廉的典型人和事，并教育学生积极护廉，增强广阔学生的反腐倡廉意识，促进全社会树立以廉为荣、以贪为耻的良好社会风气。 7.开展丰富多彩的活动，教育方式灵活多样。以敬廉崇洁为主题，坚持寓教于文、寓教于理、寓教于乐的理念，将廉政文化融入学生的德育教育和素质教育之中。引导学生树立“以廉为荣、以贪为耻的意识。一是针对学生的不同年龄特点，广泛开展“七个一活动。即：办好一期以“敬廉崇洁为主题的手抄报或黑板报；开好一堂“敬廉崇洁为主题的团队会；写一篇敬廉崇洁的作文；举办一次敬廉崇洁主题故事会或演讲会；背诵一组敬廉崇洁格言；观看一部敬廉崇洁影视教育片；组织学生向父母写一封如何敬廉崇洁的家信。通过开展“七个一活动，将廉政文化进校园活动由学校延伸到家庭，拓展到社会，使学生在班团队主题活动和综合实践活动等过程
