1、在全国党校校长会议上讲话 在全国党校校长会议上的讲话在全国党校工作会议上的讲话，一万多字。此文，信息量极大。如，习近平点出的13个问题：但凡广阔干部群众普遍关注的深层次问题，都要从历史和现实、理论和实践的结合上作出令人信服的答复。1，如何看待马克思主义的真理性；2，如何看待社会主义本质特征；3，如何看待中国特色社会主义理论体系的科学性；4，如何看待加强和改善中国共产党的领导；5，如何看待自由、民主、平等的科学内涵和实践；6，如何看待西方所谓“普世价值；7，如何准确把握“四个全面战略布局；8，如何深刻领会新的开展理念；9，如何科学认识经济开展新常态；10，如何看待使市场在资源配置中起决定性作用和
2、更好发挥政府作用；11，如何看待坚持我国社会主义制度优越性和全面深化改革；12，如何看待坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；13，如何看待党风廉政建设和反腐败斗争。再如，习近平曾专门要求十八大报告写上一些话：我主持起草党的十八大报告时，专门要求写了这样一段话：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。还如，今后习近平还要去党校讲课：当时，毛主席亲自到党校讲课，讲了16次，其他很多领导同志都上党校讲台讲，毛主席说三天一小讲、五天一大讲。我任中央党校校长期间讲过19次，党的十八大之后又去讲过，今后还要去党校讲。还如，谈及党
3、校师资存在的一些问题：有一份调研材料反映，党校师资队伍存在两个主要问题。一是“先天缺乏现象。党校一些教师是从“学校门到“学校门，参加工作后又没有经历过实践锻炼，受条件限制也很少有时机进行系统培训，以致教师学识水平跟不上形势开展。二是“倒挂现象。党校教师尤其是地方党校和基层党校局部教师，经历和阅历等方面不如学员。有人说，没当过领导的在给领导干部讲领导艺术，没出过国的在给经常出国的人讲国外经验，没经历复杂环境考验的在帮助每天同各类矛盾打交道的人出主意解难题。以下是讲话全文：习近平在全国党校工作会议上的讲话(全文)这次全国党校工作会议，是党中央召开的一次十分重要的会议。主要任务是，分析研究党校工作面
4、临的形势和任务，贯彻落实中共中央关于加强和改良新形势下党校工作的意见，部署当前和今后一个时期党校工作，努力开创党校工作新局面。上次全国党校工作会议是XX年召开的，那时我担任中央党校校长，我在讲话中概括了改革开放30年党校工作取得的7个方面成绩和进步，提出3个方面规律性认识。XX年7月，我们召开了全国党校校长会议，我在讲话中概括了党的十七大以来党校工作取得的8个方面成绩和进步，概括了9个方面经验。党的十八大以来，党校工作取得了新成绩、积累了新经验。今天的会议主要是分析形势、研究问题、部署工作，成绩和经验就不多讲了，我想围绕坚持党校姓党这个党校工作的根本原那么谈一些看法。一、关于做好新形势下党校工
5、作的重大意义党校事业是党的事业的重要组成局部，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这就决定了党校必须姓党。党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命。我讲过，中国有了中国共产党执政，是中国、中国人民、中华民族的一大幸事。只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史，就不难发现，如果没有中国共产党领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就，也不可能具有今天这样的国际地位。在坚持党的领导这个重大原那么问题上，我们脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚决，绝不能有任何模糊和动摇。我们党要在中国长期执政，必须源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干。从中央到
6、地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。革命战争年代如此，和平建设时期如此，改革开放新时期更是如此。长期以来，我们党始终高度重视党校工作。1924年5月，党的第一次中央执委会扩大会议认为：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。根据这个决议，我们党成立了两所最早的党校安源党校、北京党校。1925年1月，党的四大重申：“党中教育机关除支部具其一局部作用，另外于可能时更有设立党校有系统地教育党员增进党员相互间对于主义的深切认识之必要。那时，全国党员只有900多人，我们党就如此重视设立党校问题。1926年2月，党中央特别会议通过开办最高党校问题的决定，明确提出“
7、在北京及广州各办一长期党校。1927年，党的五大同意在武汉创立中共中央党校，成立了筹备处，后因汪精卫叛变未能如期开学。1933年3月，中共中央局在苏区创办马克思共产主义学校，这是中央党校的前身，到1934年10月红军长征时停办。在一年半时间里，初级班、中级班、高级班3批学员、大约300多人从马克思共产主义学校毕业，其中有基层干部也有高级干部，有党政军干部也有群众团体干部，为苏区建设作出了很大奉献。红军长征抵达陕北后，1935年11月，中央党校在延安复校。为开展全党整风运动和开好党的七大，从1939年至1943年，党中央有方案、分期分批从全国各地抽调县团级以上党政军群领导干部到延安进行培训。当时
8、，中央党校规模很大，分为6个学员部，六七千名县团级以上高中级领导干部集中在这里学习，同时参加整风。1943年3月，毛主席亲自兼任中央党校校长。中央党校成为高中级干部的集结地，成为培养革命骨干的大摇篮。新中国成立前后，我们党运用党校这个阵地，培养了大批领导骨干，为新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利提供了有力组织保证。改革开放以来，党校紧紧围绕党的事业和党的建设全局，为推进党的理论建设、加强干部教育培训，为坚持和开展中国特色社会主义作出了奉献。现在，我们进入了全面建成小康社会的决胜阶段，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革开展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对
9、我们党治国理政考验之大都是前所未有的。我们党要团结带着全国各族人民抓住机遇、战胜挑战，把“四个全面战略布局落到实处，把创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念落到实处，实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。新老交替是自然规律，也是党的事业继往开来的必然要求。1992年，邓小平同志在南方谈话中指出：“中国要出问题，还是出在共产党内部。对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的标准，选拔德才兼备的
10、人进班子。这番话充分表达了邓小平同志的深谋远虑。党校承当着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。新形势下，我们必须更加重视干部教育培训工作，必须更加重视党校工作。党校工作只能加强，不能削弱。应该看到，相当一些同志还没有从这样的高度认识党校作用、看待党校工作，不重视党校工作的现象还比拟普遍，不少人认为党校可有可无。党校工作在地方和基层还存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要的问题。这些都应该加以纠正。各级党委应该从党和国家兴旺兴旺、长治久安的高度，充分认识加强和改良新形势下党校工作的重大意义，增强使命感、责任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。二、关于坚持把党校姓党全面贯穿党校
11、工作始终党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求。党校姓党，是党校工作的根本原那么，也是做好党校工作的根本遵循。加强和改良新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。我担任中央党校校长期间，反复强调党校要坚持正确政治方向，核心就是这一条。道理很简单，如果党校不姓党了，那党校就没有必要存在了。党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原那么、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动
12、上自觉同党中央保持高度一致。对这一点，各级党校在认识上必须十分清醒、行动上必须十分自觉。第一，高扬党的理想信念旗帜是根本。党校姓党，首先要把党的旗帜亮出来，而且要让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。坚持党校姓党，首先要坚持姓“马姓“共。马克思主义是我们党的指导思想，共产主义是我们党的远大理想。没有马克思主义信仰、共产主义理想，就没有中国共产党，就没有中国特色社会主义。我主持起草党的十八大报告时，专门要求写了这样一段话：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信
13、仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚决这份信仰、坚决这份信念、坚决这份忠诚。世界社会主义实践的曲折历程告诉我们，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。共产党人如果没有信仰、没有理想，或信仰、理想不坚决，精神上就会“缺钙，就会得“软骨病，就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。在举什么旗、走什么路的问题上，全党一定要保持清醒头脑。“凡观物有疑，中心不定，那么外物不清；吾虑不清，那么未可定然否也。党校要旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义，旗帜鲜明、大张旗鼓讲党的性质、讲党的
14、宗旨、讲党的传统、讲党的作风。中央批准中央党校成立马克思主义学院，就是坚持党校姓“马姓“共之举。国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。而我们有些人甚至党内有的同志却没有看清这里面暗藏的玄机，认为西方“普世价值经过了几百年，为什么不能认同？西方一些政治话语为什么不能借用？接受了我们也不会有什么大的损失，为什么非要拧着来？有的人奉西方理论、西方话语为金科玉律，不知不觉成了西方资本主义意识形态的吹鼓手。“是非疑，那么度之以远事，验之以近物。冷战结束以来，在西方价值观念鼓捣下，一些国家被折腾得不成样子了，有的
15、四分五裂，有的战火纷飞，有的整天乱哄哄的。伊拉克、叙利亚、利比亚这些国家就是典型！如果我们用西方资本主义价值体系来剪裁我们的实践，用西方资本主义评价体系来衡量我国开展，符合西方标准就行，不符合西方标准就是落后的陈旧的，就要批判、攻击，那后果不堪设想！最后要么就是跟在人家后面亦步亦趋，要么就是只有挨骂的份。党校不是世外桃源，党校学员来自四面八方，听到的、看到的问题很多，意识形态领域的许多重大问题都会在党校会聚。这就给党校提出了加强思想理论研究的重要任务。党校要加强对各种社会思潮的辨析和引导，不当旁观者，敢于发声亮剑，善于解疑释惑，守护这一马克思主义、中国特色社会主义的坚强前沿阵地。第二，自觉同党
16、中央保持高度一致是关键。我们党是高度集中统一的马克思主义政党，思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致是党的事业不断开展壮大的根本所在。党校是XX年在全省党校工作会议上的讲话同志们：这次全省党校工作会议，是省委召开的一次十分重要的会议。主要任务是，认真贯彻落实全国党校工作会议精神、中国共产党党校工作条例和省委对党校工作的要求，以改革创新精神全面推进党校建设，更好地发挥党校在大规模培训干部、大幅度提高干部素质、实现江西崛起新跨越中的重要作用。去年10月，中央召开了全国党校工作会议，xx发表了重要讲话，xx同志作了工作报告。xx从党和国家事业开展全局的高度，深刻阐述了新形势下做好党校工作的重大意义，进一步答复了新形势下办什么样的党校、怎样办好党校这个重大问题，为我们推进党校事业开展指明了正确方向。xx同志系统总
