学习走进新课程与课程实施者对话的心得 目录 第一章课程改革的背景和目标1第一节课程改革的背景和动因1第二节课程改革的目标3 第二章课程结构4第一节课程结构的调整4第二节分科课程与综合课程6第三节综合实践活动7第四节“绿色证书教育2023 第三章新课程标准11第一节新课程标准的意义和功能11第二节新课程标准的结构12第三节新课程标准与现行大纲的比较15 第四章新课程与教学改革28第一节教学改革的意义28第二节教学观与学生观29第三节教师角色与教学行为31第四节学习方式32第五节学校教学管理制度的重建33 第六节现代教学技术34 第五章新课程评价34第一节课程评价的开展与改革重点34第二节学生评价36第三节教师评价39第四节加强对新课程实施的评价42第五节考试改革44 第六章新课程的管理44第一节课程管理的根本趋势44第二节课程管理政策与制度44 第七章课程资源45第一节课程资源的意义45第二节课程资源的开发与利用45 第八章新课程的组织与推进46第一节新课程组织与推进的根本思路46第二节新课程推进的根本方针与总体规划46第三节课程改革实验区的实验任务46第四节新课程的支持保障体系46第五节新课程的有效落实46 走进新课程丛书 走进新课程 与课程实施者对话 教育部根底教育司组织编写 朱慕菊主编 北京师范大学出版社出版 第2页 共2页
