1、班主任工作方案专题8篇第一篇:班主任工作方案素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作方案范文，在工作过程中不断提高自己。一.指导思想：在学校工作方案指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素质教育为指针。努力创立生态化绿色教育，教育为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作方案。二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教育法律法规，热爱学生，关心保护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益。平等、公平对待学生，经常和学生沟通、交流。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不使
2、用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素质和业务水平，研究教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与;鼓励学生主动参与、主动思考、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促开展
3、，课堂教学重视学生的学习能力和方法培养.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:班主任全年德育管理方案一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应
4、充当班集体的“保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反响很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们
5、也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:班主任教育管理方案一、本班情况分析本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，
6、不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的时机较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科根本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比拟好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比拟好处理的，结合学校学生处的工作方案，主要抓好行为标准、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。二、德育教育方式任教于广东实验中学，中学化学二级教师，中共党员。学年担任初三毕业班班主任(超额完成
7、任务)，年学年度担任高一13班班主任(成绩最好的平行班)。学年度获校“中考突出奉献奖、校竞赛突出奉献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；年获校“教学科研、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖；获市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手称号；获市高中化学竞赛优秀辅导老师.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:班主任班务管理方案提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导
8、班主任制定好工作方案，又是加强领导和提高科学管理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作方案应该从以下五个方面入手。一、认识制定班主任工作方案的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步骤地把学校的教育方案落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作方案有利于对班主任工作进行检查和催促。班主任对工作进行经常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有方案，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据方案检查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的依据。一般包含以下三
9、个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作方案为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作方案的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成、“学习情况、“思想情况、“体质状况、“骨干状况、“班级特点等。班级状况是工作方案的根底，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作方案具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作方案的原那么。班主任工作方案要做到合符以下原那么：1目的性原那么。班主任制定工作方案首先要确定目标，班主任工作方案的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，方案就有了
10、社会主义的方向性，各种方案就能做到有目的、有层次。2整体性原那么。班主任方案是学校整个工作方案的一个重要组成局部，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面开展这一教育目的。3群从性原那么。班主任工作方案关系到全班师生方案的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个方案制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原那么。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，方案的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观情况的变性那么又要求方案具有灵活性，使方案适应新情况。5超前性和现实性相结合。方案的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的开展前景，这就是超前
11、性。而理想必须建立在现实的根底上，根据现实情况而制定方案，这就是现实性。超前与现实的灵活，使方案有长时间的实用性，保证实施可行性.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:后进生转化班主任个人方案为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的开展。一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解学校将有方案、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等
12、的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、鼓励和鼓舞。二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育1.学校将有方案、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的开展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障
13、碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3.校内、外齐抓共管，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“学生心理健康教育专题讲座，使家长们明白心理健康教育在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素质对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握局部心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:初二班主任学期班务管理方案八年级的学生有它自身的特点，经过去年
14、的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好根底。我打算从以下两个方面展开班级工作：在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：一、工作目标1差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。2形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。3全班团结一致，遵守学校规章制度4争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好根底。二、主要工作1、加强班级班风班貌的建设a、创
15、立和谐向上、努力进取的学习气氛。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。b、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下根底.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:班主任综合管理方案一、
16、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行?小学生日常行为标准?。2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。3、
